1．A、B、C、D、E、F都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示．（圖中“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系．）其中：B是常用于光合用的氣體，D是一種微溶于水的物質(zhì)，B與E不含相同元素，D與A含兩種相同元素．
（1）E的用途是除鐵銹，制取二氧化碳等；
（2）反應(yīng)④的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O；
（3）上述的所有反應(yīng)中不涉及的基本反應(yīng)類(lèi)型是置換反應(yīng)．

分析 碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳，水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸；
水和氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣微溶于水，氫氧化鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水；
碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳．

解答 解：碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳，水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸；
水和氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣微溶于水，氫氧化鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水；
碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，因此A、B、C、D、E、F分別是碳酸氫鈉、二氧化碳、水、氫氧化鈣、稀鹽酸、碳酸鈉；
（1）E是鹽酸，鹽酸可以除鐵銹，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳等．
故填：除鐵銹，制取二氧化碳等．
（2）反應(yīng)④中，氫氧化鈣和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．
故填：Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．
（3）上述的所有反應(yīng)中，碳酸氫鈉分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳屬于分解反應(yīng)，水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸屬于化合反應(yīng)，碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉屬于復(fù)分解反應(yīng)，不涉及的基本反應(yīng)類(lèi)型是置換反應(yīng)．
故填：置換反應(yīng)．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．端午節(jié)吃粽子是我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗，制作粽子的原料有：糯米、大棗、瘦肉、加碘食鹽等，根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）原料中富含蛋白質(zhì)的是瘦肉；
（2）原料中使用的加碘食鹽可以補(bǔ)充碘元素，其目的是預(yù)防甲狀腺腫大（填“貧血”、“甲狀腺腫大”或“佝僂病”）；
（3）利用天然氣燃燒放熱來(lái)加熱不銹鋼鍋將粽子煮熟，其中天然氣屬于不可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源，粽子放在鍋里能煮熟是利用了金屬具有良好的導(dǎo)熱性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．草木灰是一種常見(jiàn)的農(nóng)家肥料，其主要成分是碳酸鉀（K2CO3）；硫酸銨[（NH4）2SO4]是一種氮肥．為了給農(nóng)民朋友提供技術(shù)指導(dǎo)，小明對(duì)這兩種肥料作了相關(guān)性質(zhì)的探究．
【友情提示】：碳酸鉀與純堿具有相似的化學(xué)性質(zhì)；
【實(shí)驗(yàn)探究】：并完成以下各題
探究過(guò)程K2CO3（NH4）2SO4結(jié)論及化學(xué)方程式
①、分別取碳酸鉀和硫酸銨固體，加足量水?dāng)嚢�，測(cè)其溫度變化情況得到澄清液；
溫度無(wú)明顯變化		得到澄清溶液；
溫度明顯降低		都易溶于水；
硫酸銨溶于水時(shí)吸收的熱量大于放出的熱量．
②、�、僦腥芤悍謩e滴入紫色石蕊試液，觀察溶液顏色變化，并判斷其酸堿性變藍(lán)變紅碳酸鉀溶液顯
堿性
硫酸銨溶液顯
酸性
③、另取①中溶液分別加入足量稀鹽酸，觀察現(xiàn)象有氣泡產(chǎn)生無(wú)明顯現(xiàn)象寫(xiě)出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
2HCl+K2CO3=2KCl+CO2↑+H2O
④、再�、僦腥芤悍謩e加入Ba（OH）2溶液，觀察現(xiàn)象產(chǎn)生白色沉淀產(chǎn)生白色沉淀、有刺激性氣味的氣體生成寫(xiě)出（NH4）2SO4與Ba（OH）2溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：（NH4）2SO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+2H2O+2NH3↑
【交流共享】：①硫酸銨不宜長(zhǎng)期使用，易造成土壤酸化而板結(jié)；草木灰的使用既實(shí)現(xiàn)了變廢為寶，還起到了改良酸性土壤的作用；
②草木灰和硫酸銨能否混合使用？（填“能“或“否”）否；
【知識(shí)拓展】：若要鑒別失去標(biāo)簽的碳酸鉀和硫酸銨固體，下列試劑不可用的是：C．
A、水    B、稀鹽酸    C、氯化鋇溶液    D、無(wú)色酚酞試液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．現(xiàn)有一混合氣體，其主要成分為CO．含有少量的水蒸氣，可能含有少量CO2，．某化學(xué)課題組的同學(xué)欲用該混合氣體進(jìn)行系列實(shí)驗(yàn)：
①檢驗(yàn)CO2氣體是否存在，并除去CO2氣體
②用干燥純凈的CO氣體還原的氧化鐵
③實(shí)驗(yàn)CO氣體還原氧化鐵生成的氣體生成物的性質(zhì)
試用下圖所示的儀器組裝一套實(shí)驗(yàn)裝置，完成上述實(shí)驗(yàn)任務(wù)．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)，若要?dú)怏w從左向右流動(dòng)，則這幾種儀器組件的連接順序應(yīng)是：混合氣體→B→A→C→D→E．
（2）儀器B的作用是檢驗(yàn)并且除去二氧化碳?xì)怏w．
（3）儀器C中能觀察到的明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紅色粉末變成黑色粉末．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)或適當(dāng)?shù)暮x填空．
（1）鎂離子符號(hào)Mg2+；標(biāo)出碳酸鈉中碳元素的化合價(jià)Na2$\stackrel{+4}{C}$O3；
（2）H2中數(shù)字“2”的含義是1個(gè)氫分子中含有2個(gè)氫原子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．2014年1月，針對(duì)杭州自來(lái)水異味事件，經(jīng)過(guò)多輪專家綜合論證，已基本認(rèn)定引起異味的主要物質(zhì)是大分子有機(jī)物“鄰叔丁基苯酚”．該物質(zhì)常溫下為無(wú)色或淡黃色液體、具有臭味、不易揮發(fā)和分解、可燃、易溶于有機(jī)溶劑、微溶于水、有毒．下列對(duì)該水體進(jìn)行凈化的做法最合理的是（　　）
A．自然沉降B．煮沸C．過(guò)濾D．加活性炭

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．氫氣、木炭、一氧化碳是金屬冶煉中常用的還原劑．如圖甲是氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，如圖乙是木炭還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)，如圖丙是一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)步驟的先后次序很重要，如甲實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)前須先通氫氣后點(diǎn)燈，否則易發(fā)生爆炸；請(qǐng)?jiān)倭谐龆?xiàng)不能顛倒的先后次序：甲實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)后必須先熄滅酒精燈，繼續(xù)通入H2直至試管冷卻，否則生成的紅色的銅會(huì)變成黑色；丙實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)前必須先點(diǎn)尾燈，后通CO，否則易發(fā)生煤氣中毒．
（2）某同學(xué)正確操作做完乙實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，試管中粉末全部變?yōu)楹谏�，用另一試管�?克黑色殘留粉末，加入足量稀硫酸充分振蕩，她驚訝地發(fā)現(xiàn)試管中并未產(chǎn)生預(yù)期的氣泡，她向老師求教，才知道“鐵的氧化物除了氧化鐵和四氧化三鐵外還有氧化亞鐵（也為黑色），其中只有四氧化三鐵常溫下不溶于稀硫酸”，于是她又對(duì)試管中的懸濁液進(jìn)行過(guò)濾和烘干操作，濾液無(wú)色澄清，濾渣經(jīng)稱量后仍為5克．請(qǐng)你據(jù)此寫(xiě)出乙實(shí)驗(yàn)試管中發(fā)生的化學(xué)方程式C+6Fe2O3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4Fe3O4+CO2↑．
（3）到底是什么原因?qū)е乱覍?shí)驗(yàn)的冶煉效果不理想呢？該同學(xué)先經(jīng)過(guò)科學(xué)猜想，后用酒精噴燈代替普通酒精燈重做這個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)加以驗(yàn)證，結(jié)果證明她的猜想是正確的．由此推斷，該同學(xué)的科學(xué)猜想是加熱的溫度不夠高．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．目前市面上有量匯總海寶玩具在售，一種是聚氯乙烯材料的“充氣海寶”，另一種是以純羊毛為外材，內(nèi)充無(wú)毒聚酯纖維的“毛絨海寶”．下列說(shuō)法正確的是聚氯乙烯．
①聚酯纖維屬于合成纖維；②聚氯乙烯是有機(jī)高分子材料；③可以用燃燒的方法區(qū)分羊毛和聚酯纖維；④聚氯乙烯屬于復(fù)合材料；⑤充氣海寶和毛絨海寶都可以用堿性強(qiáng)的洗滌劑清洗．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教材圖3-12部分原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖：

請(qǐng)回答：
（1）氧元素與硫元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是兩種原子的最外層電子數(shù)相同；
（2）寫(xiě)出12號(hào)和17號(hào)元素組成化合物的化學(xué)式MgCl2；
（3）同一周期（橫行）的原子結(jié)構(gòu)示意圖具有共同的特點(diǎn)是電子層數(shù)相同（任寫(xiě)一點(diǎn)）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案