我國(guó)三峽工程所提供的水電，相當(dāng)于每年燃燒3000萬(wàn)噸原煤的火力發(fā)電廠產(chǎn)生的電能，因此三峽工程有助于減少（　�。�
①酸雨的形成　　�、诎咨廴尽　　、蹨厥倚�(yīng)　　　④煙塵排放量．
A、①②③B、②③④
C、①③④D、①②④
考點(diǎn)：常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響
專(zhuān)題：化學(xué)與環(huán)境保護(hù)
分析：可以根據(jù)水力發(fā)電的特點(diǎn)方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．例如，水力發(fā)電是利用水能發(fā)電，過(guò)程中不產(chǎn)生污染環(huán)境的物質(zhì)．
解答：解：水力發(fā)電過(guò)程中不生成二氧化碳、二氧化硫和可吸入顆粒物等物質(zhì)，白色污染指的是廢棄塑料污染，煤燃燒和水力發(fā)電都與白色污染無(wú)關(guān)，所以三峽工程有助于減少酸雨的形成、溫室效應(yīng)、煙塵排放量．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：解答本題的關(guān)鍵是要充分了解火力發(fā)電和水力發(fā)電的異同點(diǎn)，只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有X、Y、Z三種金屬，如果把X和Z分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氣泡，Z不反應(yīng)；如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過(guò)一會(huì)兒，在Z的表面有銀析出，而Y沒(méi)有變化．根據(jù)以上事實(shí)，判斷X、Y、Z的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是
 
；若Z為銅絲，寫(xiě)出Z與硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列符號(hào)中，可以表示鎂元素為+2價(jià)的是（　�。�
A、Mg+2
B、
2+
Mg
C、
+2
Mg
D、Mg2+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

測(cè)定生活中一些物質(zhì)的pH，結(jié)果如圖，參照?qǐng)D示，下列說(shuō)法正確的是（　　） 
A、肥皂水是中性物質(zhì)
B、草木灰可改良?jí)A性土壤
C、橘子汁能使酚酞試液變紅
D、吃松花蛋（堿性）一般添加食醋去除澀味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、干冰升華
B、木炭燃燒
C、冰撐破水缸
D、活性炭吸附色素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家用計(jì)算機(jī)模擬后確認(rèn)，60個(gè)N原子可結(jié)合成N60，下列關(guān)于N60的敘述正確的是（　�。�
A、N60是一種新型的化合物
B、一個(gè)N60分子中含有30個(gè)N2分子
C、N60的相對(duì)分子質(zhì)量為720
D、N60和N2混合后形成的是混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

關(guān)于相對(duì)原子質(zhì)量的敘述，不正確的是（　　）
A、相對(duì)原子質(zhì)量就是一個(gè)原子的實(shí)際質(zhì)量
B、相對(duì)原子質(zhì)量是原子的相對(duì)質(zhì)量，是一個(gè)比值
C、相對(duì)原子質(zhì)量是一個(gè)原子的質(zhì)量與碳原子質(zhì)量的
1
12
的比值
D、在原子里，若忽略電子的質(zhì)量，相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了保護(hù)水資源，以下措施不可行的是（　　）
A、加強(qiáng)水質(zhì)監(jiān)測(cè)，嚴(yán)格執(zhí)行水法
B、工業(yè)三廢要經(jīng)過(guò)處理，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)才允許排放
C、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用化肥和農(nóng)藥
D、停止所有能造成水質(zhì)污染的工廠的生產(chǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、礦石粉碎B、鐵制成鍋
C、煤氣燃燒D、水的蒸發(fā)

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同步練習(xí)冊(cè)答案