【題目】工業(yè)廢水會對水體產(chǎn)生嚴重污染。 某工廠利用中和法處理含硫酸的工業(yè)廢水和含氫氧化鈉的工業(yè)廢水（ 已知兩種工業(yè)廢水的密度均為1.05g.L-1，所含溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)均為 5%）。廢水處理示意圖如下:

請回答下列問題:

(1)若a=8則紫色石蕊試液遇到處理后的廢水呈________________色。

(2) 室溫下，若要使處理后的廢水pH=7，試計算a的值（ 結果保留兩位小數(shù)）________。

【答案】藍 6.48

【解析】

（1）氫氧化鈉與硫酸反應生成硫酸鈉和水，化學方程式及有關物質(zhì)的質(zhì)量關系如下：，兩種廢水的密度相同，含溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同，如果，每秒的流量相同，則每秒流出的工業(yè)廢水中含溶質(zhì)質(zhì)量相同，根據(jù)化學方程式可知，反應中硫酸和氫氧化鈉的質(zhì)量比為，反應消耗的硫酸質(zhì)量大，可知氫氧化鈉有剩余，處理后的廢水呈堿性，能使紫色石蕊溶液變藍。

(2) 8L含硫酸的工業(yè)廢水中含硫酸的質(zhì)量為，設恰好完全反應時消耗氫氧化鈉的質(zhì)量為x，則

x=0.34g；

含氫氧化鈉的工業(yè)廢水每秒的流量為。

答：要使處理后的廢水pH=7， a的值為6.48.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用適當?shù)幕瘜W符號和數(shù)字回答下列問題：

（1）3個亞鐵離子_____；

（2）常用作建筑材料、改良酸性土壤的堿_____；

（3）標出AlCl3中鋁元素的化合價_____。

（4）表示的元素符號_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗是科學探究的重要方法.如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖，請結合圖示回答有關問題。


(1)利用裝置二進行實驗，根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù)，完成下表.

硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積

反應前注射器中空氣體積

反應后注射器中氣體體積

實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)

55ml

25ml

13ml

____

出現(xiàn)上述實驗結果，可能的原因______.

(2)裝置一、二與裝置三對比，其優(yōu)點是_____.理由是_______

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

木糖醇（C5H12O5）為白色固體，極易溶于水，溶解時吸收大量熱，甜度與蔗糖相當。木糖醇廣泛存在于各種水果、蔬菜、谷類中，但含量很低。

齲齒是人類常見的一種口腔疾病，其發(fā)生過程中不可缺少的微生態(tài)環(huán)境是牙菌斑。目前普遍認為，牙菌斑中的細菌在代謝食物中糖類的過程中產(chǎn)生酸性物質(zhì)，酸性物質(zhì)可導致牙釉質(zhì)溶解，進而形成齲齒。牙菌斑pH 變化可反映牙菌斑內(nèi)產(chǎn)生酸性物質(zhì)的情況。木糖醇具有防齲齒的作用。第三軍醫(yī)大學韓旭對木糖醇防齲過程進行了研究，部分內(nèi)容如下。

研究1：用10%的蔗糖、葡萄糖、木糖醇溶液漱口，牙菌斑pH的變化

研究2：用蔗糖溶液涑口后咀嚼口香糖，牙菌斑pH的變化

研究表明，飯后咀嚼木糖醇口香糖可以起到防齲的作用，可以明顯降低患齲率。

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題。

（1）木糖醇的物理性質(zhì)是________（寫出兩條即可）

（2）齲病的形成是_____（填“酸性”或“堿性”）物質(zhì)導致。

（3）根據(jù)研究1，木糖醇不致齲的原因是______。

（4）根據(jù)研究2，可以得出的結論是______。

（5）下列說法中正確的是______（填序號）。

A 牙菌斑中的細菌在代謝食物中糖類的過程中的產(chǎn)物可以引起齲齒。

B 木糖醇（C5H12O5）是由碳、氫元素組成的

C 分別食用蔗糖、木糖醇，蔗糖對牙菌斑酸性變化影響小于木糖醇

D 飯后咀嚼木糖醇口香糖可以明顯降低患齲率

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，將少量液體 X加入到廣口瓶中，關閉活塞，液體 X和固體Y 因發(fā)生化學變化而使a側液柱低于b側液柱的組合是( )

①

②

③

④

X

水

水

雙氧水

稀鹽酸

Y

NH4NO3

NaOH

MnO2

Na2CO3


A.①②③B.②③④C.①②D.③④

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（9分）現(xiàn)有工廠丟棄的廢銅屑（銅屑表面呈綠色，其中混有少量生銹鐵屑）。課外活動小組同學欲利用其制取膽礬，他們設計了下面的兩種制取流程。

已知Cu+Fe2（SO4）3＝2FeSO4+CuSO4 ,請回答：

（1）銅屑表面呈綠色的物質(zhì)化學式是Cu2（OH）2CO3,俗稱 ，操作所用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和 。

（2）溶液A的溶質(zhì)有 （只寫一種）；鐵銹與稀硫酸反應的化學方程式為： 。

（3）兩種方法比較，符合綠色化學要求的是方法 ；方法II 的化學方程式為：

2Cu + 2H2SO4 + ＝ 2CuSO4 +

操作②實驗步驟為： ，

降溫結晶。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有某純凈物X，將其配成無色溶液，取該溶液三等份，分別加入到足量的稀硫酸、澄清石灰水和氯化鈉溶液中并振蕩，產(chǎn)生的現(xiàn)象如下表。則有關該物質(zhì)X的描述中正確的是

加入物質(zhì)

稀硫酸

澄清石灰水

氯化鈉溶液

實驗現(xiàn)象

生成氣體

生成沉淀

無明顯現(xiàn)象

A.物質(zhì)X中可能含有鉀元素

B.物質(zhì)X的溶液中可能含有SO

C.物質(zhì)X可能是碳酸鈉

D.物質(zhì)X一定是化合物

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們利用下圖所示裝置進行氣體的制備實驗（A-F為裝置編號）


（1）寫出上圖D裝置中甲儀器的名稱________。

（2）實驗室中用雙氧水和二氧化錳的混合物制取氧氣，所選用的發(fā)生裝置是________，此反應的化學方程式為______，其中二氧化錳起________作用，收集氧氣可選擇_______（填裝置編號）。實驗室中用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，所選用的發(fā)生裝置是________，此反應的化學方程式為________。

（3）實驗室制取二氧化碳通常選擇________和_______（填藥品名稱），檢驗二氧化碳氣體，其反應的化學方程式為_________。

（4）常溫下，可用固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸反應制取硫化氫（H2S）氣體，若要控制滴加液體的速率，可選擇的發(fā)生裝置是_______（填裝置編號）。

（5）制取氣體前應先檢查裝置的氣密性，若按F圖所示操作，結果在導管口看不到氣泡，其可能原因與下列因素無關的是________（填序號）。

A將燒杯換成水槽 B導管伸入水中位置過深，氣體無法逸出

C橡皮塞未旋緊 D先用手捂住試管壁，再將導管口另一端插入水中

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是某化學反應的微觀示意圖，下列說法正確的是（　�。�


A.該反應屬于置換反應B.該反應前后原子數(shù)目發(fā)生了變化

C.反應物甲中碳和氫元素的質(zhì)量比為1：3D.反應生成的丙和丁的分子個數(shù)比為3：2

查看答案和解析>>

同步練習冊答案