【題目】日常生活中見到下列現(xiàn)象，其中發(fā)生化學變化的是（　�。�

A. 冬天的早晨，玻璃窗上出現(xiàn)美麗的雪花

B. 自行車輪胎在烈日下爆裂

C. 食物腐敗

D. 用電熱壺燒開水

【答案】C

【解析】

A、冬天水蒸氣凝結成窗花，只是水的狀態(tài)發(fā)生變化，是物理變化，選項錯誤；

B、自行車輪胎爆裂是氣體受熱膨脹所致，只是氣體的體積和輪胎的形狀發(fā)生變化，是物理變化，選項錯誤；

C、食物腐敗，生成了其他物質(zhì)，是化學變化，選項正確；

D、電熱壺燒開水沒有生產(chǎn)其他物質(zhì)，是物理變化，選項錯誤，故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金剛石、石墨和C60的化學性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異．其原因是()

A. 構成它們的原子大小不同B. 構成它們的原子數(shù)目不同

C. 三者由不同原子構成D. 它們碳原子的排列方式不同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( )

A. 鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體

B. 白磷燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧

C. 硫粉在空氣中燃燒時，發(fā)出藍紫色的火焰，生成一種有刺激性氣味氣體

D. 鎂條在空氣中燃燒時，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成一種白色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列過程中發(fā)生化學變化的是（　　）

A. 鐵生銹B. 水結冰C. 海水曬鹽D. 碘升華

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學發(fā)現(xiàn)，上個月做實驗用的NaOH溶液忘記了蓋瓶蓋．對于該溶液是否變質(zhì)，同學們開始實驗探究． 【猜想假設】
猜想（1）：該溶液沒有變質(zhì)，該溶液的溶質(zhì)為 ．
猜想（2）：該溶液全部變質(zhì)，該溶液的溶質(zhì)為 ．
猜想（3）：該溶液部分變質(zhì)，該溶液的溶質(zhì)為NaOH和Na2CO3的混合溶液．
【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性
【設計方案】請你完善下表幾組同學探討的設計方案

實驗操作

可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結論

同學評價

第1組

若溶液變紅，則猜想（2）不成立

第2組同學認為：此方案結論不正確，理由是： ．

第2組

若產(chǎn)生白色沉淀，反應方程式是： ， 則猜想不成立．

第3組同學認為：此方案還不能確定猜想（2）還是猜想（3）成立．

第3組

若濾液不變紅，則猜想（2）成立；若濾液變紅，則猜想（3）成立．

第1組同學認為：不需過濾也能達到實驗目的，更簡單的操作方法是：

【探究實驗】綜合各小組的方案后，動手實驗．
【結論與反思】NaOH溶液易與空氣中CO2反應而變質(zhì)，所以要保存．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列食物中富含維生素的是（　�。�

A. 饅頭B. 涼拌菠菜C. 蒸雞蛋羹D. 大米飯

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分類是學習物理化學知識的一種重要的方法。下列物質(zhì)分類正確的是（　�。�

A. 鐵、鋅、銅的化學性質(zhì)都比氫活潑

B. 煤、石油、天然氣都屬于化石燃料

C. 金屬、石蠟、冰都是晶體

D. 糖水、石墨、食鹽水都容易導電

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】配制500 g 0.9%的生理鹽水，不需要的儀器是

A. 燒杯B. 量筒C. 蒸發(fā)皿D. 玻璃棒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了測定某石灰石樣品碳酸鈣的含量，某興趣小組取12.5g該樣品進行實驗，然后將50mL稀鹽酸分五次加入該樣品中，充分反應后測得每次生成氣體的質(zhì)量如下表所示（樣品中的雜質(zhì)不反應，生成的氣體全部逸出）．

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

加入稀鹽酸的體積/mL

10

10

10

10

10

生成氣體的質(zhì)量/g

1.1

1.1

1.1

1.1

0

請計算：
（1）生成氣體的總質(zhì)量是g．
（2）碳酸鈣（CaCO3）中Ca、C、O元素的質(zhì)量比是 ．
（3）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）．

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