17.經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí),我們對(duì)“酸堿鹽”有了一定的認(rèn)識(shí),請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題.
(1)下列說(shuō)法中不正確的是B.
A、酸和堿中一定都含有氫元素
B、氯化鈉由氯化鈉離子構(gòu)成
C、多數(shù)酸和堿都有腐蝕性
D、濃硫酸可用作某些氣體的干燥劑
(2)在用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),反應(yīng)過(guò)程中溶液的酸堿度變化如圖所示,該圖橫坐標(biāo)代表的是NaOH溶液的質(zhì)量.當(dāng)加入該溶液的質(zhì)量為ag時(shí),所得溶液中含量最多的溶質(zhì)為(寫化學(xué)式)NaCl.
(3)某敞口放置的氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì),請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其變質(zhì)的原因.
(4)為了證明該瓶氫氧化鈉溶液未完全變質(zhì),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)將如表填寫完整.
實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論或化學(xué)方程式
取少量該樣品,滴加足量的BaCl2溶液,過(guò)濾有白色沉淀生成方程式為:Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl
在濾液中滴加酚酞溶液濾液顯紅色樣品未完全變質(zhì)
(5)現(xiàn)有部分變質(zhì)的氫氧化鈉樣品18.6g與146g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸溶液恰好完全反應(yīng)生成CO24.4g,計(jì)算樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

分析 (1)A、根據(jù)酸在水溶液中會(huì)電離出氫離子,堿在水溶液中會(huì)電離出氫氧根離子進(jìn)行分析;
B、根據(jù)氯化鈉由鈉離子、氯離子構(gòu)成的進(jìn)行分析;
C、根據(jù)多數(shù)酸和堿都有腐蝕性進(jìn)行分析;
D、根據(jù)濃硫酸具有吸水性進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)圖象中pH值的變化情況進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)檢驗(yàn)碳酸鈉的變質(zhì)情況,先加氯化鋇或氯化鈣檢驗(yàn)是否含有碳酸鈉,然后加酚酞檢驗(yàn)是否含有氫氧化鈉進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,依據(jù)二氧化碳的質(zhì)量計(jì)算出碳酸鈉,然后計(jì)算氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析.

解答 解:(1)A、酸在水溶液中會(huì)電離出氫離子,堿在水溶液中會(huì)電離出氫氧根離子,所以酸和堿中一定都含有氫元素,故A正確;
B、氯化鈉由鈉離子、氯離子構(gòu)成的,故B錯(cuò)誤;
C、多數(shù)酸和堿都有腐蝕性,故C正確;
D、濃硫酸具有吸水性,故D正確;
故選:B;
(2)由圖象中pH值的變化情況可知,開始溶液的pH值小于,然后隨著另一種溶液的加入,溶液的pH值逐漸的增大到7,然后大于7,所以該圖橫坐標(biāo)代表的是NaOH溶液的質(zhì)量,當(dāng)加入該溶液的質(zhì)量為ag時(shí),所得溶液中含量最多的溶質(zhì)為NaCl;
(3)氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
(4)檢驗(yàn)碳酸鈉的變質(zhì)情況,先加氯化鋇或氯化鈣檢驗(yàn)是否含有碳酸鈉,然后加酚酞檢驗(yàn)是否含有氫氧化鈉,所以

實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論或化學(xué)方程式
取少量該樣品,滴加足量的BaCl2溶液,過(guò)濾有白色沉淀生成方程式為:Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl
在濾液中滴加酚酞溶液濾液顯紅色樣品未完全變質(zhì)
(5)設(shè)參加反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量為x
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
106                   44
x                     4.4g
$\frac{106}{x}$=$\frac{44}{4.4g}$
x=10.6g
所以樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{18.6g-10.6g}{18.6g}$×100%=43%.
故答案為:(1)B;
(2)NaOH,NaCl;
(3)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
(4)BaCl2(或CaCl2),Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl,濾液顯紅色;
(5)43%.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了酸堿中和反應(yīng)中的相關(guān)知識(shí)和化學(xué)方程式的計(jì)算,難度不大,注意解題的規(guī)范性和準(zhǔn)確性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.小明發(fā)現(xiàn)家中一枚戒指生滿了銅綠,他和同學(xué)利用這枚戒指展開了研究性學(xué)習(xí).
【查閱資料】真金在空氣中不會(huì)生銹,生滿銅綠的“戒指”材質(zhì)為銅鋅合金;銅長(zhǎng)期露置在潮濕的空氣中能生成銅綠,其主要成分是堿式碳酸銅,堿式碳酸銅受熱易分解生成CuO、H2O和CO2
根據(jù)上述材料可推之,堿式碳酸銅由四種元素組成.
【實(shí)驗(yàn)探究】將該枚戒指加入適量稀鹽酸中,有氣泡產(chǎn)生,溶液由無(wú)色逐漸變?yōu)樗{(lán)色.
(1)小明認(rèn)為:氣體中除了含有CO2,還可能含有少量氫氣.
(2)小紅認(rèn)為藍(lán)色溶液中的溶質(zhì)只有氯化鋅.小華認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)除了氯化鋅外,還應(yīng)該含有氯化銅.他取適量上述藍(lán)色溶液,加入光亮的鐵片,觀察到了現(xiàn)象鐵片表面出現(xiàn)紅色固體,證實(shí)了自己的觀點(diǎn).
(3)寫出【實(shí)驗(yàn)探究】(2)中涉及的一個(gè)置換反應(yīng)化學(xué)方程式為Fe+CuCl2=FeCl2+Cu.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

8.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科.請(qǐng)結(jié)合如圖1裝置或儀器回答問(wèn)題:

(1)寫出圖1中儀器X的名稱水槽.
(2)若實(shí)驗(yàn)室要用同一裝置制取并收集O2和CO2,最好選擇裝罝絹合(填字母序號(hào)),寫出用該裝罝制取O2的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室用鋅與稀硫酸反應(yīng)來(lái)制取氫氣并測(cè)定氫氣的體積.請(qǐng)從圖1中選擇最佳的裝置進(jìn)行組合,整套裝置的導(dǎo)管口連接順序是D(填字母)
  A.a(chǎn)→d    B.b→g    b.b→e→f→h     D.b→f→e→h
(4)氨氣(NH3)極易溶于是水,實(shí)驗(yàn)室常用加熱NH4Cl和Ca(OH)2的固體混合物制取氨氣,則氣體發(fā)生裝置應(yīng)選用圖1中的A(填裝置序號(hào)),用收集到的氨氣作圖2的實(shí)驗(yàn),可觀察到的現(xiàn)象是試管中液面上升,無(wú)色變紅色.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.科學(xué)施肥是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段.硫酸銨[(NH42SO4]、硝酸銨(NH4NO3)、尿素[CO(NH22]是常用的氮肥,對(duì)提高農(nóng)作物產(chǎn)量有重要作用.
(1)上述三種物質(zhì)中屬于有機(jī)物的是尿素.
(2)硝酸銨(NH4NO3)中氮元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量最簡(jiǎn)整數(shù)比為7:1:12.
(3)為測(cè)定某種硫酸銨[(NH42SO4]化肥樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),甲、乙兩位同學(xué)分別按自己設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(樣品中雜質(zhì)不含有氮元素、可溶,且不參與反應(yīng)).
甲同學(xué)的方案:稱取13.6g樣品溶入足量水中,再向其中加入足量的氯化鋇溶液,充分反應(yīng)后將沉淀過(guò)濾、洗滌、干燥,得到白色固體23.3g.
乙同學(xué)的方案:稱取13.6g樣品,與足量的濃氫氧化鈉溶液混合加熱,充分反應(yīng)后,將獲得的氣體直接用足量的濃硫酸吸收,濃硫酸增重3.9g.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①上述不合理的方案是方案乙同學(xué)的方案(選填“甲”或“乙”),簡(jiǎn)述理由濃硫酸會(huì)吸收水蒸氣和氨氣.
②選用合理方案來(lái)計(jì)算該硫酸銨[(NH42SO4]化肥樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算步驟,計(jì)算結(jié)果保留到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

12.A、B、C屬于不同類別的化合物,分別和食鹽含有一種相同元素,且它們發(fā)生的反應(yīng)均屬于復(fù)分解反應(yīng).“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),一種A與B反應(yīng)有氣體放出,請(qǐng)寫出A、B、C的化學(xué)式:ANa2CO3;BHCl;CNaOH.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)(其晶體均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線.據(jù)圖回答:
(1)t1℃時(shí)甲的溶解度是40g.
(2)甲中含有少量的乙時(shí),可通過(guò)降溫結(jié)晶的方法提純甲.
(3)將t2℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液各100g,均降溫到t1℃,則三種溶液中溶劑的質(zhì)量大小關(guān)系正確的是D(填選項(xiàng)).
A.乙>甲=丙 B.甲=乙>丙 C.甲>乙>丙  D.丙>乙>甲
(4)若丙為氫氧化鈣,向盛有飽和石灰水的燒杯中加入生石灰,溶液立即變渾濁,可能的原因是ABD(填字母).
A.生石灰與水反應(yīng)的生成物不再溶解
B.反應(yīng)放熱,溶液溫度升高,溶解度降低
C.空氣中的二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣
D.生石灰與水反應(yīng)消耗水,溶劑減少,有溶質(zhì)析出.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,在括號(hào)內(nèi)指明基本反應(yīng)類型:
(1)綠色植物通過(guò)光合作用生成葡萄糖(C6H12O6)和氧氣:6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;葉綠素\;}}{光照}$C6H12O6+6O2
(2)用含氫氧化鋁Al(OH)3的藥物冶療胃酸(HCl)過(guò)多:Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O(復(fù)分解反應(yīng)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列人體必需元素中,屬于微量元素的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.某電鍍廠的電鍍液中含有金鹽,為了回收單質(zhì)金,制作了如圖所示的“吸金球”,“吸金球”是將某種“吸金”物質(zhì)裝進(jìn)紗袋,做成球狀.將“吸金球”放入電鍍液中,便會(huì)發(fā)生神奇的化學(xué)反應(yīng).綜上所述,“吸金球”中的“吸金”物質(zhì)可能是(  )
A.鐵屑(Fe)B.膽礬(CuSO4•5H2O)
C.活性炭(C)D.磁石(主要成分Fe3O4

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同步練習(xí)冊(cè)答案