【題目】我國已經(jīng)大面積推廣食用合格碘鹽，即在食鹽中添加少量碘酸鉀(KIO3)。在碘酸鉀中，碘元素的化合價為( )
A.+1
B.+3
C.+5
D.+7

【答案】C
【解析】設化合物KIO3中I元素化合價為x，根據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為0，則有（+1）+x+（-2）×3=0，解得x=+5；所以答案是：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是某反應的微觀示意圖，其化學方程式為；以上反應生成的酸能與堿中和，如果將Cl2通入到石灰乳中可制取漂白粉【有效成分Ca（ClO）2]，化學方程式為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)欲探究一固體混合物A的成分，已知其中可能含有BaCO3、Ba（NO3）2、NaCl、CuCl2 ， 四種物質(zhì)中的兩種或多種．按圖所示進行實驗．出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設過程中所有發(fā)生的反應都恰好完全進行）．
試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出判斷，填寫以下空白：
（1）在常溫下，氣體 B 的水溶液 pH7（填“大于”“小于”“等于”之一）．
（2）藍色沉淀F的化學式為 ．
（3）濾液E中一定大量存在的酸根離子為（寫離子符號） ．
（4）混合物A中，肯定存在的物質(zhì)是（寫化學式） ．
（5）寫出實驗過程①中一定發(fā)生的化學反應方程式：

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，不屬于空氣污染物的是( )
A.SO2
B.NO2
C.CO2
D.可吸入顆粒物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)以下實驗裝置，回答問題：
（1）寫出圖中標號儀器的名稱：① ， ②
（2）寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程 ， 收集氧氣可選用C裝置或裝置，用該裝置收集當氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是先后 ． 若選用D裝置收集較純凈氧氣的適宜時間是（填字母） A．當導管口剛有氣泡冒出時 B．當導管口停止冒出氣泡時 C．當導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時
（3）同學們在課外活動中設計了有關氣體的實驗．氣體的發(fā)生裝置如圖所示．
A．此裝置若用于制備氧氣，應在分液漏斗中盛放的藥品是；反應的化學方程式是
B．此裝置還可以驗證二氧化碳的化學性質(zhì)，請完成下表中的內(nèi)容

儀器名稱

分液漏斗

小試管

大試管

裝置內(nèi)的藥品

大理石

用化學方程式表示相關性質(zhì)


（4）同學們探究B裝置時，對此裝置作了改進，改進的裝置如圖所示．改后該裝置的優(yōu)點是 ．
（5）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認為B裝置應如何改進才符合要求 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】你不得不知的生活常識：現(xiàn)有水蒸氣、二氧化碳、氧氣、氦氣和二氧化硫五種氣體，請按要求用化學式填寫下列空格：
①能供給呼吸的是；
②與溫室效應有關的是；
③薯片打開包裝一段時間會變軟，是因為空氣中含有；
④從安全角度考慮，常用于填充氣球的稀有氣體是。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將含3克氯酸鉀和1克二氧化錳的混合物加熱片刻，冷卻，稱得殘余固體的質(zhì)量為3.04克，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可求， 生成氧氣的質(zhì)量為多少克？固體殘余物中含有什么物質(zhì)？質(zhì)量各為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】河南省實驗中學校園的夏天，枇杷路旁橙果簇擁，葡萄長廊碧果串珠．水果主要為人體補充的營養(yǎng)素是（ ）
A.糖類
B.無機鹽
C.維生素
D.油脂

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖示的實驗操作正確的是（ ）
A.氧氣驗滿
B.取用藥品
C.聞氣味的味道
D.稀釋濃硫酸

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