16．只用一種試劑就可鑒別NaCl、CaCl2、H2SO4 三種溶液．該試劑是（　�。�
A．KCl溶液B．Ba（OH）2溶液C．NaOH溶液D．Na2CO3溶液

分析 根據(jù)三種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來(lái)鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無(wú)法鑒別它們．

解答 解：A、KCl溶液與NaCl、CaCl2、H2SO4 三種溶液均不反應(yīng)而無(wú)明顯現(xiàn)象，不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，故不能鑒別．
B、Ba（OH）2溶液與H2SO4反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀，與NaCl、CaCl2均不反應(yīng)而無(wú)明顯現(xiàn)象，不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，故不能鑒別．
C、NaOH溶液與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，但無(wú)明顯變化；與CaCl2、H2SO4溶液均不反應(yīng)而無(wú)明顯現(xiàn)象，不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，故不能鑒別．
D、Na2CO3與硫酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，與CaCl2反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣白色沉淀，與氯化鈉溶液不反應(yīng)；分別滴加Na2CO3溶液，產(chǎn)生氣泡的是硫酸，產(chǎn)生白色沉淀的是CaCl2，無(wú)明顯變化的是NaCl溶液；能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，故可以鑒別．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題有一定難度，在解決鑒別物質(zhì)題時(shí)，判斷的依據(jù)是：所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應(yīng)并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖所示是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室年內(nèi)幾種常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①試管；②鐵架臺(tái)．
（2）某同學(xué)用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣，試管中所放化學(xué)藥品的化學(xué)式是KClO3、MnO2，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．其中A裝置中試管口略向下傾斜的目的是防止冷凝水倒流使試管炸裂；采用排水集氣法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水．
（3）查閱資料：相同條件下，氨氣（NH3）的密度比空氣小，且易溶于水，其水溶液稱為氨水；加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣，同時(shí)生成氯化鈣和一種無(wú)色液體．
根據(jù)所查資料，請(qǐng)寫出制取氨氣的符號(hào)表達(dá)式2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NH3↑+CaCl2+2H2O，制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填序號(hào)），選擇的收集裝置是E（填序號(hào)，如果沒有合適選項(xiàng)請(qǐng)選E并在方框中畫出合適的裝置）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．實(shí)驗(yàn)表明，無(wú)論是液氧還是氧氣，均能支持燃燒．這一現(xiàn)象說明（　�。�
A．同種分子質(zhì)量相等B．同種分子化學(xué)性質(zhì)相同
C．同種分子體積相等D．同種分子運(yùn)動(dòng)速度相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．不同年齡段的群體每天鈣的適宜攝入量不同，哺乳期婦女每日推薦攝入量為1200mg．如圖為某保健品說明書的一部分，一片鈣爾奇重3g，含碳酸鈣50%請(qǐng)回答：
（1）該藥片的主要為人體補(bǔ)充鈣元素
（2）維生素D3的化學(xué)式為C27H44O，則維生素D3分子中C、H、O的原子個(gè)數(shù)比是27：44：1．
（3）每片藥片含碳酸鈣為1.5g，含鈣600mg．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．閱讀下列材料，回答問題．
材料一  今年4月我縣一家歌廳發(fā)生火災(zāi)，事故的原因是電線起火，引燃了聚氨酯泡沫塑料天花板，造成了一定的財(cái)產(chǎn)損失．
材料二  氫氧化鋁Al（0H）3 是一種無(wú)機(jī)阻燃劑．當(dāng)溫度達(dá)到25O℃時(shí)，氫氧化鋁開始分解出水蒸氣和耐高溫的氧化鋁固體顆粒．利用氫氧化鋁的這一性質(zhì)，將它添加在塑料等易燃材料中起到阻燃作用．
（1）起火的電線在火災(zāi)中起到的作用是B（填序號(hào)）．
A．提供可燃物    B．使可燃物達(dá)到著火點(diǎn)    C．提供氧
（2）結(jié)合滅火的原理分析氫氧化鋁作阻燃劑的原因分解吸熱，抑制塑料升溫（答一點(diǎn)）；
（3）氫氧化鋁分解的化學(xué)方程式為2Al（OH）3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Al203+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．A為黑色色固體B為無(wú)色液體，A與B混合生成C與氣體D，C在一定條件下分解可得到氣體D與氣體E；氣體E具有可燃性，在其火焰上方罩一個(gè)干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁無(wú)色液滴C出現(xiàn)；銀白色固體F在氣體D中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體G；一種黑色固體H在氣體D中燃燒，生成的氣體I，I是植物光合作用的原料．
（1）寫化學(xué)式：BH2O2，CH2O，DO2，ICO2．
（2）寫出C反應(yīng)生成氣體D和氣體E的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．銀白色固體F在氣體 D中燃燒的化學(xué)方程式：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖中的①、②分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．
試回答下列問題：

（1）鈉元素的原子序數(shù)為11，畫出它的原子結(jié)構(gòu)示意圖；
（2）A、B、C中屬于同種元素的粒子是B和C；具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是C_；
（3）A和B兩種粒子的最外層電子數(shù)相同，所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)；
（4）鈉原子和氯原子反應(yīng)所形成的化合物是由離子（填“分子”、“原子”、“離子”）構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列物質(zhì)中含有氧分子的是（　�。�
A．二氧化碳B．水蒸氣C．液氧D．二氧化硫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．A、B、C是三種不同類別的含有氧元素的化合物．物質(zhì)間相互反應(yīng)的關(guān)系如圖所示（圖中“橫線上”表示相連的兩種物質(zhì)能在溶液中發(fā)生反應(yīng)）．若B為碳酸鈉，A、C間的反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)．回答下列問題：
（1）物質(zhì)A、B、C的化學(xué)式分別是H2SO4、Na2CO3、Ba（OH）2．
（2）物質(zhì)A和C在溶液中反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ba（OH）2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O．

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