18.小軍見到一種“化學(xué)爆竹”(見圖)只要用手拍打錫紙袋,擲在地上,錫紙袋隨后就會(huì)突然爆開并伴隨響聲.他認(rèn)為,這是錫紙袋中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成氣體造成的,于是想探究錫紙袋中的物質(zhì)成分.
【提出問(wèn)題】錫紙袋中的物質(zhì)是什么?
【查閱資料】主要內(nèi)容如下.
①過(guò)氧化氫分解生成氧氣,化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
②活潑金屬與酸反應(yīng)生成氫氣,例如鎂與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣,化學(xué)方程式為Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑.
③含有碳酸根或碳酸氫根的鹽與酸反應(yīng)生成二氧化碳.
【猜想與驗(yàn)證】小軍打開一個(gè)未用過(guò)的錫紙袋,內(nèi)有一包無(wú)色液體和一些白色固體.
(1)猜想:無(wú)色液體為酸.
驗(yàn)證:在兩支試管中分別加入2mL水和該無(wú)色液體,各滴加3滴紫色石蕊試液.紫色石蕊試液遇水不變色,遇該無(wú)色液體變紅.
試驗(yàn)的初步結(jié)論:無(wú)色液體為酸.  小軍取兩試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是作空白實(shí)驗(yàn),進(jìn)行對(duì)比.
(2)猜想:白色固體為含有碳酸根或碳酸氫根的鹽.
驗(yàn)證:請(qǐng)你運(yùn)用初中所學(xué)知識(shí),幫助小軍完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
主要實(shí)驗(yàn)裝置主要操作步驟主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)操作目的
在瓶中加入少量白色固體,再加入適量水,振蕩,靜置白色固體溶解驗(yàn)證白色固體
是否可溶
①在分液漏斗中加入稀鹽酸.塞上膠塞,打開活塞,放出適量溶液后,關(guān)閉活塞.
②將氣體通入澄清石灰水
①大量氣泡產(chǎn)生
②澄清石灰水變渾濁
驗(yàn)證生成氣體的成分
實(shí)驗(yàn)的初步結(jié)論:白色固體是可溶性碳酸鹽,可能為碳酸鈉或碳酸氫鈉.
小軍為進(jìn)一步驗(yàn)證自己的初步結(jié)論,繼續(xù)查找資料,得到下表.
10℃20℃30℃40℃
Na2CO312.5g21.5g39.7g49.0g
NaHCO38.1g9.6g11.1g12.7g
根據(jù)上表數(shù)據(jù),該白色固體的檢驗(yàn)方法是20℃時(shí),在100g水中加入11g該白色固體,充分溶解后,若有白色固體剩余,為碳酸氫鈉;否則為碳酸鈉.
【反思】通過(guò)該探究實(shí)驗(yàn),你還想學(xué)習(xí)的知識(shí)是碳酸鈉和碳酸氫鈉化學(xué)性質(zhì)上有哪些差異.

分析 [查閱資料]
①過(guò)氧化氫化學(xué)式為H2O2,不穩(wěn)定易分解生成水和氧氣;在二氧化錳催化下分解速度加快;
②鎂的金屬活動(dòng)性處于氫前面,可以與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣;
[猜想與驗(yàn)證]
(1)酸能使紫色石蕊變成紅色,為便于觀察顏色變化,可取石蕊滴入水中進(jìn)行對(duì)比;
(2)碳酸鹽遇酸可放出能使澄清石灰水變渾濁的氣體二氧化碳,實(shí)驗(yàn)室通常使稀鹽酸和澄清石灰水檢驗(yàn)碳酸鹽;該實(shí)驗(yàn)為檢驗(yàn)白色固體為含有碳酸根或碳酸氫根的鹽,因此,可采取上述方法進(jìn)行;
碳酸鈉和碳酸氫鈉的溶解性存在很大差異,可使用這一特點(diǎn),取一定量白色固體在一特定溫度下溶解,由于碳酸鈉的溶解度較大,因此如果所取固體完全溶解,則白色固體為碳酸鈉;
[反思]
碳酸鈉和碳酸氫鈉在組成上很相似,但組成畢竟是不同的,那么,它們除了溶解性上的差異外,在化學(xué)性質(zhì)上是否也有不同.

解答 解:[查閱資料]
①二氧化錳催化下過(guò)氧化氫分解生成水,同時(shí)放出氧氣;
故答案為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
②鎂為活潑金屬能與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng),生成硫酸鎂和氫氣;
故答案為:Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑;
[猜想與驗(yàn)證]
(1)取相同量的水滴加此色石蕊液,石蕊仍為紫色,對(duì)比酸溶液使石蕊變紅,使現(xiàn)象更明顯;
故答案為:作空白實(shí)驗(yàn),進(jìn)行對(duì)比;
(2)為檢驗(yàn)白色固體為含有碳酸根或碳酸氫根的鹽,采取滴加稀鹽酸并把產(chǎn)生氣體通入澄清石灰水,石灰水變渾濁即可得到白色固體為含有碳酸根或碳酸氫根的鹽的初步結(jié)論;
故答案為:①稀鹽酸;②將氣體通入澄清石灰水;澄清石灰水變渾濁;
為便于操作選取室溫下進(jìn)行白色固體的溶解;根據(jù)兩物質(zhì)在20℃時(shí)的溶解度:碳酸鈉為21.5g、碳酸氫鈉為9.6g,因此可取白色固體質(zhì)量大于9.6g而小于21.5g之間的質(zhì)量加入100g水中進(jìn)行溶解,白色固體若全部溶解則為碳酸鈉,白色固體若未能完全溶解則為碳酸氫鈉;
故答案為:20℃時(shí),在100g水中加入11g該白色固體,充分溶解后,若有白色固體剩余,為碳酸氫鈉;否則為碳酸鈉;
[反思]
兩種物質(zhì)都含有碳酸根,但碳酸氫鈉中還含有氫,它們的化學(xué)性質(zhì)是否相同可進(jìn)一步進(jìn)行探究;
故答案為:碳酸鈉和碳酸氫鈉化學(xué)性質(zhì)上有哪些差異.
答案:
[查閱資料]
①2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;②Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑;
[猜想與驗(yàn)證]
(1)作空白實(shí)驗(yàn),進(jìn)行對(duì)比;
(2)①稀鹽酸;②將氣體通入澄清石灰水;澄清石灰水變渾濁;
20℃時(shí),在100g水中加入11g該白色固體,充分溶解后,若有白色固體剩余,為碳酸氫鈉;否則為碳酸鈉;
【反思】碳酸鈉和碳酸氫鈉化學(xué)性質(zhì)上有哪些差異.

點(diǎn)評(píng) 利用物質(zhì)溶解性的明顯差異,取一定量物質(zhì)進(jìn)行溶解,根據(jù)溶解的情況也能區(qū)別物質(zhì).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.已知某合金粉末除鋁外,還含有鐵、銅中的一種或兩種.某興趣小組在老師的指導(dǎo)下,對(duì)合金粉末中鐵、銅的存在情況進(jìn)行了探究.
【查閱資料】鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)方程式為2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2
(產(chǎn)物NaAlO2溶于水);Fe、Cu不與氫氧化鈉溶液反應(yīng).
【猜想】猜想1:該合金粉末中除鋁外,還含有鐵.
猜想2:該合金粉末中除鋁外,還含有銅.
猜想3:該合金粉末中除鋁外,還含有鐵、銅.
【實(shí)驗(yàn)探究】下列實(shí)驗(yàn)僅供選擇的試劑:10%鹽酸、30%NaOH溶液.
實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
①取一定量的合金粉末,加過(guò)量的  30%NaOH溶液,充分反應(yīng)后過(guò)濾,濾渣備用.
②取步驟①所得濾渣,加過(guò)量的10%鹽酸,充分反應(yīng)
①粉末部分溶解,并有氣體放出.
②濾渣部分溶解,并有氣體放出,溶液呈淺綠色
合金中一定含有鋁、鐵、銅三種金屬
【探究結(jié)論】猜想3成立.
【反思】一般來(lái)說(shuō),活潑金屬能與硫酸等酸反應(yīng),而鋁與酸、堿都能反應(yīng),說(shuō)明鋁具有特殊的性質(zhì).寫出鋁與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+3H2SO4=Al2(SO43+3H2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.中國(guó)科技大學(xué)某研究組以二氧化碳和金屬鈉作原料,在440℃和800atm的條件下,成功合成了金剛石,同時(shí)生成了氧化鈉,首先實(shí)現(xiàn)了從二氧化碳到金剛石的逆轉(zhuǎn)變.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+4Na$\frac{\underline{\;\;\;440℃\;\;\;}}{800atm}$C+2Na2O,該反應(yīng)中二氧化碳被還原.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.空氣中體積約占21%的是氧氣,占78%的是氮?dú)猓坏貧ぶ泻孔疃嗟慕饘僭厥茿l,他與地殼中含量第一的非金屬元素組成的物質(zhì)化學(xué)式為Al2O3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.粗鹽中有較多的可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì),在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中,四次使用玻璃棒,所起的作用分別是:
(1)溶解時(shí),使用玻璃棒攪拌,起加快粗鹽的溶解速率作用;
(2)過(guò)濾時(shí),用玻璃棒引流,使液體沿玻璃棒緩緩流進(jìn)過(guò)濾器;
(3)蒸 發(fā) 時(shí),用玻璃棒攪拌,防止局部溫度過(guò)高,造成液體飛濺;
(4)計(jì)算產(chǎn)率時(shí),用玻璃棒將氯化鈉晶體從蒸發(fā)皿轉(zhuǎn)移出來(lái)稱量.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.有A、B兩種固體物質(zhì),A是一種化肥,B廣泛用作食品干燥劑.把A、B分別放入水中,前者所得溶液溫度顯著降低,后者與水反應(yīng)生成C并放出大量的熱;將A與C的粉末混合、研磨,會(huì)嗅到刺鼻的氨味.
(1)A物質(zhì)是硝酸銨,B物質(zhì)是氧化鈣;
(2)指出C物質(zhì)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途改良酸性土壤;
(3)把A放入水中所得溶液溫度顯著降低的原因是硝酸銨溶解吸熱;
(4)B與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaO+H2O=Ca(OH)2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.現(xiàn)有100gKNO3的不飽和溶液,若再加入5gKNO3或者蒸發(fā)掉10g水,都恰好使溶液達(dá)到飽和,則原100gKNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A.5%B.10%C.20%D.30%

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.人被蚊蟲叮咬后,蚊蟲在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸,使叮咬處又痛又癢.化學(xué)小組同學(xué)對(duì)蟻酸產(chǎn)生了濃厚的興趣,決定對(duì)其進(jìn)行探究.
[提出問(wèn)題]蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?
[查閱資料]
I.蟻酸是一種有機(jī)酸,化學(xué)名稱叫做甲酸,化學(xué)式為HCOOH;
II.蟻酸在隔絕空氣并加熱的條件下會(huì)分解生成兩種氧化物.
[實(shí)驗(yàn)探究]
(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成紅色,說(shuō)明蟻酸溶液顯酸性;
(2)小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有氫、氧元素,推測(cè)出一種生成物是水;
(3)另一種生成的氧化物是氣體,小敏提出兩種猜想:
①猜想 I:該氣體是CO2; 猜想 II:該氣體是CO;他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過(guò)如圖的裝置.

②實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無(wú)明顯變化,則猜想不成立(填“成立”或“不成立”);
 ③實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置B的作用是干燥CO氣體;④實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置C中的現(xiàn)象是黑色粉末逐漸變紅;
⑤實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
[討論交流]從環(huán)保角度看,該裝置存在明顯的缺陷,處理方是在尾部放一個(gè)燃著的酒精燈;
[拓展延伸]當(dāng)你被蚊蟲叮咬后,在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢.下列物質(zhì)中,你不會(huì)選擇的物質(zhì)是C.
A.蘇打水        B.肥皂水        C.食醋       D.氨水.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì)中屬于非金屬單質(zhì)的是( 。
A.B.氮?dú)?/td>C.硫酸D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案