Question

竹，高風(fēng)亮節(jié)，常受古代文人墨客的青睞，我�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對竹的“虛心，有節(jié)”產(chǎn)生了濃厚的興趣，并對竹子中氣體的成分展開了探究。

準(zhǔn)備活動：收集竹子中的氣體。

先將竹子浸在水里，鉆個小孔，看到一串串氣泡冒出，然后采用排水法收集到了幾瓶（瓶子容積均為200mL）氣體。

探究活動一：小明同學(xué)按下圖裝置探究瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

【設(shè)計實驗】同學(xué)們設(shè)計了如圖所示的方案一和方案二來測定氧氣含量。

【進(jìn)行實驗】按上述兩個方案進(jìn)行多次實驗。

①寫出紅磷燃燒的符號表達(dá)式 ；

②實驗結(jié)束時，冷卻到室溫，松開止水夾，結(jié)果流入集氣瓶的水為20mL，說明竹子里氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 。

【反思與評價】

①實驗中磷的量應(yīng)為足量，原因是 ；

②兩個方案中測定結(jié)果比較準(zhǔn)確的是方案 ，寫出該方案其他優(yōu)點： 。

探究活動二：小蘭同學(xué)探究收集的竹子里的氣體中是否含有二氧化碳。

①用符號表達(dá)式表示檢驗二氧化碳的原理 ；

②操作：向一瓶氣體中倒入少量澄清石灰水，振蕩；

③實驗現(xiàn)象： ；

④結(jié)論：竹子里的氣體中有二氧化碳。

探究活動三：小立同學(xué)探究竹子里的氣體中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)，他用一瓶氣體按乙裝置組裝并測定。

①液體C是濃度較大的氫氧化鈉溶液，可以較好的吸收CO2，圖中用來滴加氫氧化鈉溶液的儀器名稱是 ；

②實驗結(jié)束時，松開止水夾，結(jié)果流入B瓶的水為6mL，竹子里的氣體中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)約為 。

③小組同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)，小立測定的結(jié)果明顯小于真實的竹子里氣體二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)，并指出“偏小”與前面的準(zhǔn)備活動有關(guān)，你分析小立測定“偏小”的原因可能是 。

Answer 1