化學(xué)反應(yīng)前后肯定發(fā)生變化的是：①原子的種類　 ②原子的數(shù)目　 ③分子的種類�、芊肿拥臄�(shù)目　 ⑤元素的種類�、拊氐目傎|(zhì)量�、呶镔|(zhì)的種類　⑧物質(zhì)的總質(zhì)量


  1. A.
    ①②⑤⑥⑧
  2. B.
    ③⑦
  3. C.
    ③④⑦
  4. D.
    無(wú)法確定
B
分析：質(zhì)量守恒定律是在化學(xué)變化過程中體現(xiàn)的一種質(zhì)量關(guān)系，是物質(zhì)在分子的破裂和原子重新組合過程中體現(xiàn)的質(zhì)量不變的關(guān)系，在過程中由于發(fā)生了分子的破裂和原子的重新組合，所以分子的種類和物質(zhì)的種類一定要發(fā)生改變，原子種類和數(shù)目一定不變，元素種類不變．而分子的數(shù)目可以改變．
解答：化學(xué)反應(yīng)時(shí)分子的破裂和原子重新組合的過程，所以
①原子的種類--不變； ②原子的數(shù)目--不變； ③分子的種類--一定改變； ④分子的數(shù)目--可以改變； ⑤元素的種類--一定不變；⑥元素的總質(zhì)量--一定不變；⑦物質(zhì)的種類--一定改變；⑧物質(zhì)的總質(zhì)量--不變．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：化學(xué)變化遵循質(zhì)量守恒的根本原因就是變化中只是分子的破裂和原子的重新組合的過程，所以就有新物質(zhì)和新分子的出現(xiàn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

7、化學(xué)反應(yīng)前后肯定發(fā)生變化的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?市中區(qū)三模）平時(shí)我們吃的食物中的碘（元素符號(hào)為I）具有穩(wěn)定性，而碘-131具有放射性，在核醫(yī)學(xué)中，它發(fā)出的射線作用于甲狀腺細(xì)胞，使細(xì)胞受到照射而破壞掉，使甲狀腺激素合成量減少，從而達(dá)到控制甲亢的目的．碘-131能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成兩種酸．

請(qǐng)根據(jù)圖示回答問題：
（1）寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式
I2+H2O═HIO+HI
I2+H2O═HIO+HI
．該反應(yīng)屬于
氧化
氧化
反應(yīng)（填寫“置換”“復(fù)分解”“氧化”之一）．
（2）根據(jù)物質(zhì)變化的微觀圖示，可知化學(xué)反應(yīng)前后肯定發(fā)生變化的是
③
③
（填寫下列各項(xiàng)的序號(hào)）． 
①元素的種類   ②原子的種類  ③分子的種類   ④原子的數(shù)目
（3）在生活中我們可用
淀粉遇碘變藍(lán)色
淀粉遇碘變藍(lán)色
現(xiàn)象來檢驗(yàn)碘單質(zhì)的存在．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?昌平區(qū)一模）化學(xué)反應(yīng)前后肯定發(fā)生變化的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氨氣在化學(xué)工業(yè)中用途廣泛，合成氨反應(yīng)的微觀過程如圖1所示，請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題：
（1）圖2中的屬于
單質(zhì)
單質(zhì)
（填“單質(zhì)”或“化合物”）
（2）該反應(yīng)所屬的化學(xué)反應(yīng)基本類型是
化合
化合
反應(yīng)．
（3）根據(jù)物質(zhì)診斷的微觀圖示，可知化學(xué)反應(yīng)前后肯定發(fā)生變化的是
③
③
（填序號(hào)）
①元素的種類；②原子的質(zhì)；③分子的種類；④原子的數(shù)目
（4）工業(yè)上常用氨氣來處理有毒氣體NO2，反應(yīng)原理是，8NH3+6NO27X+12H2O；其中X的化學(xué)式是
N2
N2
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?天橋區(qū)三模）在“宏觀-微觀-符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．在高溫條件下，A和B反應(yīng)生成C和D．反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示，其中不同的“球”代表不同的原子．

（1）根據(jù)物質(zhì)變化的微觀圖示，可知化學(xué)反應(yīng)前后肯定發(fā)生變化的是
①②④
①②④
（填序號(hào)）．
①元素的種類   ②原子的質(zhì)量   ③分子的種類   ④原子的數(shù)目
（2）圖示四種物質(zhì)中，屬于氧化物且能與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合使人中毒的物質(zhì)是
C
C
（填圖中字母）．
（3）寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
CH4+H2O
 高溫 
.
 
CO+3H2
CH4+H2O
 高溫 
.
 
CO+3H2
．
（4）物質(zhì)A、D在現(xiàn)階段都屬于清潔能源，從未來發(fā)展角度計(jì)，你認(rèn)為哪一種物質(zhì)作能源更具優(yōu)勢(shì)，請(qǐng)說明理由
甲烷和氫氣均能燃燒但燃燒的產(chǎn)物不同，甲烷燃燒時(shí)會(huì)生成水和二氧化碳（含量過多會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)），而氫氣燃燒時(shí)只生成水，所以氫氣作能源更具優(yōu)勢(shì)
甲烷和氫氣均能燃燒但燃燒的產(chǎn)物不同，甲烷燃燒時(shí)會(huì)生成水和二氧化碳（含量過多會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)），而氫氣燃燒時(shí)只生成水，所以氫氣作能源更具優(yōu)勢(shì)
．

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