14.工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)代化大大改善了人類的生活質量,同時也產(chǎn)生了諸如能源、環(huán)境等方面的問題.化學工作者有責任對相關問題作出解釋并提出解決問題的方案.
Ⅰ.燃料為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人類的生活提供了能力.
(1)下列燃料中屬于化石燃料的是bce.
a、酒精  b、石油  c、天然氣  d、木柴  e、煤
(2)氫氣是最清潔的燃料,其原因可用化學方程式表示為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.
(3)海底埋藏著大量的“可燃冰”,其主要成分是甲烷水合物,甲烷的化學式為CH4
Ⅱ.煤中常伴生硫的單質及化合物,煤燃燒時會產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體A,A是大氣污染物.
(1)用煤作燃料是,需要將煤塊粉粹成煤粉,其目的是增大煤粉與空氣的接觸面積,使燃燒更充分.
(2)用熟石灰吸收A得到固體B,B產(chǎn)時間暴露在空氣中會轉化為生石膏(其主要成分是CaSO4•2H2O),氣體A的化學式是SO2,固體B轉化為生石膏的化學方程式是2CaSO3+O2+4H2O=2CaSO4•2H2O.
(3)利用化學反應將煤轉化為氣體燃料的過程稱為煤的氣化,將煤氣化的優(yōu)點有減少燃料燃燒造成的污染、容易運輸,高溫下煤與水反應生成兩種可燃性氣體(其中一種是單質),該反應的化學方程式是C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2(煤的組成復雜,本題將煤看成碳單質).
Ⅲ.充分利用大自然提供的物質和能量,有利于保護環(huán)境.
(1)綠色植物在一定條件下吸收水和二氧化碳而發(fā)生“光合作用”,同時儲存能量,近來仿生科學家發(fā)明一種“發(fā)電葉子”,將“發(fā)電葉子”放入水中,在太陽光照射時,葉子中的催化劑會將水分解成氫氣和氧氣,氫氣和氧氣儲存在氫氧燃料電池中,用于發(fā)電.“發(fā)電葉子”產(chǎn)生氫氣和氧氣的化學方程式是2H2O$→_{光照}^{催化劑}$2H2↑+O2↑.
(2)“原子經(jīng)濟”的終極目標是將原料中所有原子全部轉化為目標產(chǎn)物,若以二氧化碳和氫氣為原料,在一定條件下制備下列有機物,其中符合“原子經(jīng)濟”要求的是b(填字母序號).
a、甲醇(CH3OH)   b、甲酸(HCOOH)   c、乙醇(C2H3OH)   d、乙酸(CH3COOH)

分析 煤、石油和天然氣屬于三大化石燃料,都屬于不可再生的能源.要合理開發(fā)太陽能、水能、風能、氫能源、地熱能、潮汐能等新能源;氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水,配平即可;用煤作燃料是,需要將煤塊粉粹成煤粉,其目的是:增大煤粉與空氣的接觸面積,使燃燒更充分;氣體A是二氧化硫,亞硫酸鈣和氧氣和水反應生成石膏,配平即可;將煤氣化的優(yōu)點有:減少燃料燃燒造成的污染、容易運輸;碳和水蒸氣在高溫的條件下生成一氧化碳和氫氣;以二氧化碳和氫氣為原料,在一定條件下制備下列有機物,其中符合“原子經(jīng)濟”要求的是甲酸(HCOOH).

解答 解:Ⅰ.(1)煤、石油和天然氣屬于三大化石燃料,都屬于不可再生的能源;故答案為:bce;
(2)氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水,配平即可,故答案為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;
(3)甲烷的化學式為CH4,故答案為:CH4;
Ⅱ.(1)用煤作燃料是,需要將煤塊粉粹成煤粉,其目的是:增大煤粉與空氣的接觸面積,使燃燒更充分;故答案為:增大煤粉與空氣的接觸面積,使燃燒更充分;
(2)氣體A是二氧化硫,亞硫酸鈣和氧氣和水反應生成石膏,配平即可;故答案為:SO2;2CaSO3+O2+4H2O=2CaSO4•2H2O;
(3)將煤氣化的優(yōu)點有:減少燃料燃燒造成的污染、容易運輸;碳和水蒸氣在高溫的條件下生成一氧化碳和氫氣;故答案為:減少燃料燃燒造成的污染、容易運輸;C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2;
Ⅲ.(1)綠色植物在一定條件下吸收水和和二氧化碳,進行光合作用;水在催化劑和光照的條件下生成氫氣和氧氣,配平即可;故答案為:二氧化碳;2H2O$→_{光照}^{催化劑}$2H2↑+O2↑;
(2)以二氧化碳和氫氣為原料,在一定條件下制備下列有機物,其中符合“原子經(jīng)濟”要求的是甲酸(HCOOH),故答案為:b;

點評 本考點屬于有關能源的問題、環(huán)境問題和光合作用等,節(jié)約化石能源,合理的開發(fā)新能源是科學家們正在研究的新課題,有關能源問題也是近幾年中考的熱點之一,同學們要認真把握.

練習冊系列答案
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16.下列關于NaNO2、Na2O2、SO2、O2等四種物質的組成的敘述中正確的是(  )
A.都含有氧氣B.都含有氧元素C.都含有氧原子D.都含氧分子

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17.有下列物質:①潔凈的空氣,②氫氣,③金屬銅,④四氧化三鐵,⑤硫酸銅溶液,⑥蒸餾水,⑦二氧化碳.請用序號填空:
(1)屬于混合物的是①⑤;(2)屬于純凈物的是②③④⑥⑦;
(3)屬于化合物的是④⑥⑦;(4)屬于氧化物的是④⑥⑦;
(5)屬于單質的是②③.

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2.如圖表示兩種物質發(fā)生的化學反應,其中相同的球代表同種原子,小球間的短線代表原子間的結合.下列說法中不正確的是( 。
A.圖示有4種分子B.圖示反應前后原子個數(shù)不變
C.圖示發(fā)生了化合反應D.圖示產(chǎn)物為混合物

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9.保護水環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應盡的責任和義務.下列做法有利于保護水資源的是( 。
A.大量使用化肥農(nóng)藥B.工業(yè)廢水處理達標后排放
C.使用含磷洗衣粉D.生活污水直接排放

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19.X、Y、Z、R、W、A、B是初中化學常見的八種純凈物,它們均由碳、氫、氧、硫、鈉、銅中的一種或多種元素組成.
(1)黑色粉末Z和稀M溶液反應得到藍色溶液,結晶得到藍色晶體,該藍色晶體的化學式為CuSO4•5H2O,寫出Z和M反應的化學方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.
(2)X在Y單質中充分燃燒生成兩種產(chǎn)物,其中一種在常溫下呈氣態(tài),它的固體可以用于人工降雨,另一種產(chǎn)物在常溫下呈液態(tài),若X由兩種元素組成且每個分子中含五個原子,則X是CH4(寫化學式),若X由三種元素組成,可做燃料使用,其水溶液可用于殺菌消毒,請寫出X在Y中充分燃燒的化學方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(3)向空氣中大量排放R會加劇酸雨,實驗室可以用W溶液吸收R,已知R是無色有刺激性氣味的氣體,化學性質與CO2相似,用W溶液吸收R的化學方程式是2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O.
(4)已知化合物A由四種元素組成,如圖是某化學興趣小組驗證化合物A組成的實驗裝置圖:
實驗現(xiàn)象:無水硫酸銅由白色變?yōu)樗{色,澄清石灰水變渾濁.
試回答:
若A和A分解得到的固體產(chǎn)物B都是家庭廚房里常見的物質,寫出大試管里發(fā)生反應的化學方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑,其基本反應類型是分解反應,檢驗反應后試管中殘留的固體是否混有氯化鈉的方法是取少量樣品溶液蒸餾水,滴加足量稀硝酸酸化至無氣泡產(chǎn)生,再滴加硝酸銀溶液,若產(chǎn)生白色沉淀,則殘留固體中含有氯化鈉,否則不含氯化鈉.

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6.用符號、含義填空:2S2-2個硫離子;過氧化氫H2O2;氧離子O2-.S2-1個硫離子.

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3.某化學興趣小組對金屬的性質做了如下探究,請你填寫空格:
(1)若用鐵絲、銅絲、銀絲、稀硫酸和硫酸銅溶液,驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序,實驗結束后同學們欲對該實驗的廢液進行探究,他們先看到廢液呈藍色現(xiàn)象,認為廢液中一定含有硫酸銅;還認為一定含有硫酸亞鐵,依據(jù)是Fe+H2SO4 =FeSO4 +H2↑或Fe+CuSO4 =Cu+FeSO4(用化學方程式回答).若要將廢液中的溶質全部轉化為硫酸亞鐵,應向廢液中加人過量的鐵粉,充分反應后過濾,濾渣中的物質為鐵和銅,濾液中的溶質為硫酸亞鐵.
(2)某同學向分別盛有等質量的鐵粉和鋅粒的試管中,倒入等質量、等溶質質量分數(shù)的稀硫酸,以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標準來判斷兩種金屬的活動性強弱.有的同學認為這種方案不夠合理,理由是沒控制相同的條件,顆粒大小不同.
(3)溫度對金屬與鹽酸反應速率也有影響.實驗表明,溫度越高,鹽酸與金屬反應的速率越快.請你設計一個實驗方案證明這一結論.你的方案是取兩個燒杯,分別加入等質量的同種金屬,再分別加入質量相等的足量的溶質質量分數(shù)相同的稀鹽酸,對其中一個燒杯加熱.可以觀察到溫度越高,鹽酸與金屬反應的速率越快.
(4)小組同學收集到含有硝酸銀的溶液,他們利用鐵和鋅回收其中的金屬銀,其實驗過程如圖所示.下列說法正確的是BCD(填字母序號).
A.固體A中一定有銀、鐵,可能有鋅
B.固體B一定是1.0g金屬銀
C.濾液C中的溶質可能只有硝酸鋅
D.濾液C中的溶質可能是硝酸鋅和硝酸亞鐵.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.我們已經(jīng)學過的構成物質的粒子有(  )
A.只有分子B.質子、中子、電子C.只有原子D.分子、原子和離子

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