（5分）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣。實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出A儀器的名稱_____；
（2）反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ______；
（3）檢驗(yàn)裝置氣密性的操作如下圖所示：

先將導(dǎo)管伸入液面下，用手緊握試管，觀察到_____，松開手后，導(dǎo)管內(nèi)有一段上升液柱，說明該裝置氣密性良好。
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后的安全操作是先要____，然后再_____。
（5分）（1）集氣瓶   （2）高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
（3）燒杯內(nèi)導(dǎo)管口有氣泡冒出   （4）把導(dǎo)管移出水面 熄滅酒精燈
（1）識(shí)別常見儀器，故答案為：集氣瓶（2）這是氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法之一，發(fā)生裝置屬于固體和固體加熱制取氣體，高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（3）檢查裝置的氣密性；檢查裝置氣密性的方法是：將導(dǎo)管插入水中，手握住試管，如果導(dǎo)管口有氣泡冒出，松開手后，導(dǎo)管內(nèi)有一段上升液柱，說明該裝置氣密性良好，證明不漏氣（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后的安全操作是先要把導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈，防止液體倒吸回試管，發(fā)生爆炸。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（7分）如下圖所示為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣并進(jìn)行有關(guān)氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)根據(jù)上圖所示的實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
（1）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________。
（2）裝置B中的反應(yīng)現(xiàn)象為木炭劇烈燃燒，放出大量的熱，發(fā)出______________，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________。
（3）裝置D的作用是_____________________________。
（4）為了安全，實(shí)驗(yàn)裝置末端應(yīng)進(jìn)行尾氣處理，理由是_____________________________。
（5）裝置C的作用是___________________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

（15分）暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D，常溫下過氧化氫溶液遇到C時(shí)分解放出D，其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變，若將細(xì)鐵絲放在D中點(diǎn)燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E。
(1)寫出各物質(zhì)的名稱：（5分）
A_______________________ ；　　B_______________________；
C_______________________ ；　　D_______________________ ；
E_______________________。
(2)用文字表達(dá)式表示有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)，并指出反應(yīng)所屬的類型(化合反應(yīng)、分解反應(yīng))：（文字表達(dá)式每個(gè)2分，其余每空1分，共9分）
①_____________________________________ ( 　　　　)；
②_____________________________________ (　 　　　)；
③_____________________________________ ( 　　　　)。
(3)（1分）C是過氧化氫反應(yīng)中的_______________。（填“催化劑”或“氧化劑”）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為制取并收集一瓶干燥的CO2氣體，某課外研究小組向?qū)嶒?yàn)教師領(lǐng)取了下列儀器和藥品：

（1）寫出編號(hào)儀器的名稱①_____________；⑥_______________。要完成該實(shí)驗(yàn)，他們還必須向?qū)嶒?yàn)老師領(lǐng)取的儀器有鑷子和___________。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取時(shí)CO2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________。
（3）收集CO2時(shí)，他們?nèi)绾螜z驗(yàn)已CO2收集滿？_________________________________；
（4）實(shí)驗(yàn)室制取氣體要選擇適當(dāng)反應(yīng)物。我們知道實(shí)驗(yàn)室制取大量CO2氣體不能用濃鹽酸，因?yàn)開______________________；也不能用稀硫酸，因?yàn)開_____________________。
（5）他們對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的實(shí)驗(yàn)條件展開了進(jìn)一步的探究，做了如下四個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)：
①取m g塊狀大理石與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸反應(yīng)；
②取m g塊狀大理石與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸反應(yīng)。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：產(chǎn)生氣泡的快慢順序?yàn)棰?gt;①
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：影響大理石和鹽酸反應(yīng)快慢的因素有_______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)中含有氧氣的是（�。�
A．二氧化錳B．氯酸鉀C．氯化鎂D．空氣

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

用下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置可以測(cè)定空氣中氧氣含量。在一個(gè)具有刻度和可以左右滑動(dòng)的活塞的玻璃管中放入足量的自磷，活塞左端管內(nèi)密封有空氣，右端的管口跟空氣連通。將玻璃容器固定在盛有80℃熱水（恒溫）的燒杯上，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。試回答：

（1）實(shí)驗(yàn)過程中你所觀察到的現(xiàn)象是：白磷燃燒，產(chǎn)生大量_________；活塞先向______移動(dòng)再向_______移動(dòng)，最終停在刻度_______處。
（2）由此實(shí)驗(yàn)?zāi)憧梢缘贸龅囊粭l結(jié)論是_______________________________

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室中可以用右圖裝置來制取氧氣

⑴寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　　　　　　；在裝藥品前應(yīng)首先進(jìn)行　　　　　　　；收集氧氣的方法還可以用　　　　　　　。
⑵在實(shí)驗(yàn)室中該裝置還可以用于制取的氣體有　　　　　　。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式（只
寫一個(gè)）　　　　　　　　　　　　。
⑶上圖裝置中錐形瓶可用下圖中的哪些儀器替代（填序號(hào)）　　　　　　

⑷某同學(xué)用了圖7中的a、b、c、d、g、h儀器組裝成氧氣發(fā)生裝置，請(qǐng)你推測(cè)該同學(xué)選用的化學(xué)藥品是　　　　　　。
⑸帶火星的木條在盛過氧化氫溶液的試管中不能復(fù)燃，而在加熱或加入二氧化錳后能復(fù)燃。請(qǐng)你歸納影響過氧化氫分解速率的因素有　　　　　等。你認(rèn)為帶火星的木條能否復(fù)燃與______有關(guān)。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣時(shí)，二氧化錳在混合物在的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（a%）隨時(shí)間的圖像如圖所示，其中合理的是

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（10武漢30）．（5分）根據(jù)下列的實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題。

（1）裝置Ⅰ在實(shí)驗(yàn)中可用于過氧化氫溶液制氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為        。
（2）在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，對(duì)裝置稍加改裝或采用不同的組合時(shí)，就能完成多種實(shí)驗(yàn)。如將裝置Ⅱ改為Ⅳ后，可以順利進(jìn)行草酸受熱掃解的實(shí)驗(yàn)。
草酸是一種有機(jī)物，常溫時(shí)為一種無色透明的晶體，加熱時(shí)易分解。草酸受熱分解的化學(xué)方程式為：C2H2O2==H2O+CO2+CO
根據(jù)改進(jìn)后圖Ⅳ所示實(shí)驗(yàn)裝置推測(cè)草酸還具有的物理性質(zhì)為                。

（3）現(xiàn)將裝置Ⅳ與裝置Ⅲ相連，對(duì)草酸受熱分解后所得產(chǎn)物的組成和性質(zhì)進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)開始前E中左右液面在同一水平面上。
①裝置Ⅲ中A可用于收集反應(yīng)生成的水，還具有      的作用；
②實(shí)驗(yàn)過程中，D中一直無明顯現(xiàn)象，E中球容器內(nèi)液面         （填“升高”、“降低”或“不變”）。

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