3．
（1）寫出編號所指儀器的名稱：①鐵架臺、②水槽．
（2）實驗室欲制取并收集一定量的CO2，應(yīng)選用的裝置是BD；
反應(yīng)原理CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑欲干燥制得的 CO2，可使氣體通過F裝置，其中所盛的藥品是濃硫酸，氣體應(yīng)由a（填“a”或“b”）端通入．

分析 （1）根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析；
（2）根據(jù)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，二氧化碳密度比空氣大，溶于水，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，濃硫酸與吸水性，洗氣應(yīng)該長進短出進行分析．

解答 解：（1）通過分析題中所指儀器的作用可知，①是鐵架臺，②是水槽；
（2）實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，二氧化碳密度比空氣大，溶于水，所以應(yīng)選用的裝置是BD，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，濃硫酸與吸水性，洗氣應(yīng)該長進短出，所以干燥制得的 CO2，可使氣體通過F裝置，其中所盛的藥品是濃硫酸，氣體應(yīng)由a端通入．
故答案為：（1）鐵架臺，水槽；
（2）BD，CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，濃硫酸，a．

點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

9．高純氧化鋅廣泛應(yīng)用于電子工業(yè)，某研究小組設(shè)計如圖流程制備高純氧化鋅．

（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑．
（2）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)．
（3）反應(yīng)②后進行的分離操作名稱是過濾，若得到的NH4Cl溶液有渾濁，原因可能是濾紙破損（寫出一種即可）．
（4）反應(yīng)③屬于分解反應(yīng)，除得到氧化鋅外還生成2種常見氣體，其化學(xué)式為CO2、CO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．久置的銅制品表面能生成綠色的銅銹[主要成分為Cu2（OH）2CO3]，某化學(xué)興趣小組對銅生銹的條件進行了以下探究．
【提出猜想】根據(jù)銅銹的組成元素推測，銅生銹可能是銅與空氣中的二氧化碳、水等物質(zhì)反應(yīng)的結(jié)果．
【實驗設(shè)計】興趣小組同學(xué)取打磨光量的銅絲，設(shè)計了如圖所示的四個實驗．

【現(xiàn)象分析】若干天后，發(fā)現(xiàn)只有D瓶中的銅絲出現(xiàn)綠色的銅銹，其他瓶中的銅絲均無銅銹出現(xiàn)．
（1）實驗B、C瓶中所使用的蒸餾水是經(jīng)煮沸后迅速冷卻的蒸餾水，其目的是除去水中溶解的氧氣．
（2）B瓶與D瓶中的現(xiàn)象對比，可以得出的結(jié)論是銅生銹需要二氧化碳．
【實驗結(jié)論】由上述四個實驗可分析得出，銅生銹是銅與空氣中的氧氣、水和二氧化碳共同作用的結(jié)果．
【拓展探究】以銹蝕嚴重的廢銅屑為原料，回收制取純銅．
查閱資料：Cu2（OH）2CO3+2H2SO4═2CuSO4+3H2O+CO2↑
         Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑
如圖是該興趣小組設(shè)計的兩種回收銅的實驗方案：

【分析評價】①步驟Ⅱ反應(yīng)過程中發(fā)生了還原反應(yīng)的物質(zhì)是CuO（填化學(xué)式）．
②步驟Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ都需要進行的實驗操作是過濾．
③步驟Ⅴ過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．
④同一份廢銅屑分別通過上述兩種方案最終得到的銅的質(zhì)量：方案一=（填“＞”或“=”或“＜”）方案二．以上兩種方案中，方案二優(yōu)越于方案一，理由是方案二不需加熱（任答一點）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．茶葉中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，其化學(xué)式為C76H52O46，下列說法錯誤的是（　�。�
A．單寧酸由C、H、O三種元素組成
B．單寧酸中氫元素質(zhì)量分數(shù)最小
C．單寧酸中氫、氧元素的質(zhì)量比為26：23
D．單寧酸是有機化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．按要求回答下列問題：
（1）高錳酸根離子符號MnO4-；2F意義2個氟原子．
（2）某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為，當(dāng)y等于0時，該粒子帶3個單位的正電荷，則該粒子符號是Al3+，寫出該粒子形成氧化物的化學(xué)式Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計的實驗裝置（如圖），既可用于制取氣體，又可用于驗證物質(zhì)性質(zhì)．

（1）寫出儀器A和B的名稱：
A：分液漏斗；B：錐形瓶．
（2）當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時，利用Ⅰ、Ⅱ裝置可直接進行的實驗是②（填序號）．
①大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳   ②鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
（3）當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時，利用Ⅰ、Ⅱ裝置可驗證二氧化碳與水反應(yīng)，生成了碳酸，此時試管中盛放的物質(zhì)是紫色石蕊試液，可以觀察到的現(xiàn)象是紫色變成紅色（C為干燥管，用于防止液體倒吸）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．請用“＜”“＞”或“=”連接：
（1）分子運動速度：熱水中的白糖＞冷水中的白糖；
（2）產(chǎn)生氣體的質(zhì)量：5mL 6%雙氧水完全分解=5mL6%雙氧水和少量二氧化錳混合完全分解；
（3）水的硬度：天然的水經(jīng)過過濾＞天然的水經(jīng)過蒸餾；
（4）微粒的數(shù)目：某原子中的質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．盛堿液的試劑瓶若使用磨砂玻璃塞，時間長了可能生成Na2SiO3，而使瓶塞被粘住，則Na2SiO3中Si元素的化合價為（　�。�
A．-2B．+2C．+6D．+4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列實驗所對應(yīng)的方案不能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項實 驗 目 的實 驗 方 案
A分離NaCl和CaCO3的混合物溶解、過濾、蒸發(fā)濾液
B比較金屬鎂和鋁的活動性將鎂條和鋁條分別放入等質(zhì)量、等濃度的鹽酸中
C除去CO2中的CO將混合氣體通過足量的灼熱氧化銅
D證明NaOH溶液是否變質(zhì)取樣，加入少量稀鹽酸
A．AB．BC．CD．D

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同步練習(xí)冊答案