8.實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示.請(qǐng)回答以下問題.

(1)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是鐵架臺(tái).
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置為B(填字母序號(hào),下同).
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.用裝置D收集二氧化碳.

分析 (1)根據(jù)常用儀器回答;
(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣;反應(yīng)裝置的選擇要根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)及發(fā)生的條件進(jìn)行選擇,據(jù)此分析解決問題即可.
(3)大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、水和氯化鈣;二氧化碳密度比空氣大,能溶于水.

解答 解:(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題,實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是鐵架臺(tái);
(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;用高錳酸鉀制取氧氣,需要加熱,故選用的發(fā)生裝置為B;
(3)大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、水和氯化鈣,方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳密度比空氣大,能溶于水,所以只能用向上排空氣法收集.
故答案為:
(1)鐵架臺(tái);
(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑; B;
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑; D.

點(diǎn)評(píng) 本題要能真正掌握氣體制取裝置和收集裝置的選擇方法,掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的反應(yīng)原理.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.一定量石灰石鍛燒后得到15g固體,向其中加入足量稀鹽酸充分反應(yīng),產(chǎn)生2.2g二氧化碳,(石灰石的主要成分是碳酸鈣,雜質(zhì)不含鈣元素且不與酸反應(yīng)).
(1)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算鍛燒后固體中碳酸鈣的質(zhì)量.
(2)反應(yīng)后溶液蒸干得到22.2g氯化鈣,計(jì)算并確定鍛燒后固體的組成成分及質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.銅、鐵、鋁作為金屬材料一直被廣泛應(yīng)用.
(1)鐵制品表面經(jīng)常涂上一層鋁粉,鋁具有較好的抗腐蝕性能的原因是什么?
(2)為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1實(shí)驗(yàn),說明該實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康睦碛桑?br />(3)探究金屬活動(dòng)性順序時(shí),某學(xué)生測(cè)定硫酸銅溶液的pH<7,將鋅粒放入硫酸銅溶液中(溶劑不參與反應(yīng)),鋅粒表面有紫紅色物質(zhì)析出,還有無色無味氣體產(chǎn)生的“異常”現(xiàn)象,推測(cè)該氣體可能是氫氣.
(4)某工廠回收處理含銅廢料的生產(chǎn)流程如圖2.

流程①、③發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)基本類型屬于化合反應(yīng)、置換反應(yīng),寫出實(shí)驗(yàn)操作③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,小明發(fā)現(xiàn)操作⑤有不完善的地方,請(qǐng)寫出你的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)方案.
(5)工業(yè)上用1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石,理論上可以煉出含鐵96%的生鐵的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.二氧化碳與二氧化硫同為非金屬氧化物,某興趣小組用類比法進(jìn)行如下探究:
探究一:SO2的制取
(1)實(shí)驗(yàn)室常用固體亞硫酸鈉(Na2SO3)與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化硫,選擇發(fā)生裝置主要應(yīng)該考慮的因素是AB(填序號(hào),可多選).
A、反應(yīng)物的狀態(tài)  B、反應(yīng)條件  C、氣體密度  D、氣體溶解性
(2)探究二氧化硫性質(zhì),該興趣小組進(jìn)行了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)
通過上述實(shí)驗(yàn),可推測(cè)SO2氣體的性質(zhì)有:①二氧化硫密度比空氣大;②二氧化硫能溶于水.
探究二:CO2和SO2性質(zhì)的比較
興趣小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行如圖2的實(shí)驗(yàn),探究比較CO2和SO2的化學(xué)性質(zhì).
實(shí)驗(yàn)Ⅰ實(shí)驗(yàn)Ⅱ
通入CO2通入SO2
品紅溶液無明顯變化紅色褪為無色
澄清石灰水白色渾濁白色渾濁
(3)由實(shí)驗(yàn)可知:
①二氧化硫能與澄清石灰水反應(yīng),生成亞硫酸鈣(CaSO3)和水,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+SO2═CaSO3↓+H2O.
②鑒別CO2和SO2的方法是將氣體分別通入品紅溶液,紅色褪去的是二氧化硫,無明顯變化的是二氧化碳.
③實(shí)驗(yàn)Ⅱ中NaOH溶液的作用是吸收尾氣,防止其污染空氣.
探究三 測(cè)定空氣中SO2的含量,探究小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)
【查閱資料】①碘水遇淀粉變藍(lán)色
②二氧化碳與碘水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:SO2+I2+2H2O═H2SO4+2HI(SO2、I2的相對(duì)分子質(zhì)量分別為64.254)
③我國環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)每次空氣質(zhì)量測(cè)定中SO2最高濃度限值
SO2最高濃度限值(單位mg/m3
一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)
0.150.500.70
(4)測(cè)定步驟:
Ⅰ.檢查裝置的氣密性
Ⅱ.向試管中加入1g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.0127%的碘水,用適量的蒸餾水稀釋,再滴入2-3滴淀粉溶液,配制成稀溶液.
Ⅲ.在指定地點(diǎn)用注射器抽取空氣140次注入上述試管中(假設(shè)每次抽氣500mL)由實(shí)驗(yàn)可知:
①當(dāng)溶液由藍(lán)色變成無色時(shí)反應(yīng)恰好完全
②由此可計(jì)算空氣中SO2的含量0.46mg/m3(結(jié)果精確至0.01),所測(cè)地點(diǎn)的空氣中SO2的含量屬于二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)(填如表中所列舉的等級(jí)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.根據(jù)粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除和溶液的配制實(shí)驗(yàn)圖示,回答相關(guān)問題:

(1)操作④中玻璃棒的作用是引流;
(2)操作⑤中停止加熱是時(shí)間是B(填序號(hào))
A.蒸發(fā)皿中液體完全蒸干時(shí)      B.蒸發(fā)皿內(nèi)有大量晶體析出時(shí)
(3)要完成除去粗鹽中難溶性雜質(zhì),應(yīng)選擇的操作順序是①④⑤(填序號(hào));
(4)若按照②③①步驟配制50g16%的NaCl溶液,所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.如表歸納內(nèi)容全部正確的組別是( 。
A.解釋說明B.化學(xué)與生活
①稀有氣體作保護(hù)氣--化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
②O2、CO2化學(xué)性質(zhì)不同--分子構(gòu)成不同
③眾人拾柴火焰高--可燃物越多,燃燒越旺
①蛋白質(zhì)、油脂、糖類都能為人體提供能量
②人體所需維生素量不多,但不能缺少
③玻璃鋼、鋁合金都是金屬材料
C.化學(xué)用語中數(shù)字的含義D.方程式表示所述內(nèi)容
①H2O:一個(gè)水分子含有兩個(gè)氫原子
②$\stackrel{+2}{Ca}$:一個(gè)鈣離子帶有兩個(gè)單位正電荷
③$\stackrel{-2}{S}$:硫元素的化合價(jià)為負(fù)二價(jià)
①酸雨形成CO2+H2O═H2CO3
②治療胃酸過多Al(OH)3 +3HCl═AlCl3+3H2O
③鋁制品耐腐的原因:4Al+3O2═2Al2O3
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大.10℃時(shí),50g水中最多能溶解5g甲物質(zhì),20℃時(shí),100g水中最多可溶解10g乙物質(zhì).則在15℃時(shí)兩種物質(zhì)的溶解度(  )
A.相等B.甲大于乙C.甲小于乙D.無法比較

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,請(qǐng)用合適的化學(xué)用語回答:
(1)3 個(gè)氮?dú)夥肿?N2,2 個(gè)鋁離子2Al3+
(2)硫酸銨的化學(xué)式為(NH42SO4,其中氮元素的化合價(jià)為-3.
(3)天然氣主要成分為甲烷,寫出其在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列說法正確的( 。
A.有機(jī)物中都含有碳元素,所以含碳元索的物質(zhì)都是有機(jī)物
B.酸雨的PH小于7,所以pH小于7的雨水一定是酸雨
C.各種酸溶液中都含有氫離子(H+),因此酸溶液具有許多相似的化學(xué)性質(zhì)
D.碳酸鹽能與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體,則與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽

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同步練習(xí)冊(cè)答案