【題目】根據(jù)下圖所給的儀器和實驗用品,回答相關(guān)問題:

1)儀器A的名稱是_________。

2)用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時,反應的化學方程式為_________,組裝一套發(fā)生并導出氧氣的裝置,應選取的儀器和用品是A_______K(請補齊編號)。二氧化錳在該反應發(fā)生前后的質(zhì)量和______不會發(fā)生沒變。

3)實驗室制取CO2的化學方程式為_________,若要組裝一套能控制該反應發(fā)生和停止的發(fā)生裝置,則可選擇的儀器和用品是__________(填編號);若用L裝置收集CO2,則氣體應從_____口(填“a”“b)通入,驗滿的方法是______________。

【答案】酒精燈 2KClO32KCl +3O2 C FK 化學性質(zhì) CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 CH b 把燃著的木條放在a導管口,木條熄滅,說明二氧化碳集滿

【解析】

1)據(jù)圖可知儀器A的名稱是酒精燈;

2)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,反應的化學方程式為2KClO32KCl +3O2;組裝一套發(fā)生并導出氧氣的裝置,應選取的儀器和用品是ACFK;二氧化錳在該反應發(fā)生前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)不會發(fā)生改變;

3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱,反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2;若要組裝一套能控制該反應發(fā)生和停止的發(fā)生裝置,則可選擇的儀器和用品是BH;若用L裝置收集CO2,則氣體應從長管進入,因為二氧化碳的密度比空氣大;驗滿的方法是:把燃著的木條放在a導管口,木條熄滅,指明二氧化碳滿了。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用下圖裝置進行實驗。升溫至60℃的過程中,僅①燃燒;繼續(xù)升溫至260℃的過程中,僅③燃燒。下列分析不正確的是(

A. ①燃燒,說明白磷是可燃物

B. 對比①③,可說明紅磷的著火點比白磷的高

C. 對比②③,可驗證燃燒需可燃物與氧氣接觸

D. ④未燃燒,說明無煙煤不是可燃物

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答相關(guān)問題。

1)圖中標有 a 的儀器名稱是____

2)用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,裝置組合是__(填字母),化學方程式為____,試管口放一團棉花的作用是__。

3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為___

選擇 E 裝置收集二氧化碳,氣體應從___(填“b”“c”)端通入。小明組裝了 F 裝置用于制取二氧化碳,該裝置能達到的效果相當于圖中的__(填字母)裝置,F 裝置中的石灰石可用_________(填字母)替代。

A 大理石

B 洗凈的雞蛋殼

C 蘇打粉

4)在20mL溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為1.60%的硫酸銅溶液中,逐滴加入某濃度的氫氧化鋇溶液,用電導儀測得溶液的電導率(電導率越高表示溶液的導電性越好),如圖所示。溶液的pH隨滴入Ba(OH)2溶液體積的變化曲線(假設所有稀溶液的密度均為l gcm3),如圖所示:

①硫酸銅和氫氧化鋇溶液發(fā)生反應的化學方程式為:_________。

②圖中C點所示溶液中,含量較多的微粒是水分子,D點所示溶液能導電是因為溶液中含有_______(填粒子符號)。

③由圖可知:將打磨過的鋁片放入上述硫酸銅溶液中,可以觀察到的現(xiàn)象是:鋁片表面有紅色物質(zhì)生成,溶液由藍色逐漸變無色,同時還可以看到 ___

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某久置的氫氧化鈉溶液樣品已經(jīng)部分變質(zhì),為了測定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),取溶液樣品100g,逐滴加入稀鹽酸至過量,測定生成氣體的質(zhì)量與所加稀鹽酸質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示。請回答下列問題:

1)充分反應后生成氣體的質(zhì)量為________________g。

2)計算該溶液樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)________________

3)當?shù)稳胂←}酸溶液質(zhì)量為100g時,反應所得溶液中含有的陰離子有________________(填符號)

4)樣品中變質(zhì)了的氫氧化鈉的質(zhì)量為_________________g。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】碳酸乙烯酯(C3H4O3)可用作鋰電池電解液,下列有關(guān)碳酸乙烯酯的說法正確的是

A. 碳酸乙烯酯的相對分子質(zhì)量為(12×3+1×4+16×3)g

B. 碳酸乙烯酯中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為12:1:16

C. 碳酸乙烯酯中C、H、O三種原子的個數(shù)比為3:4:3

D. 碳酸乙烯酯中碳元素的質(zhì)量分數(shù)= ×100%

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析正確的是

A.A的溶解度比B

B.50℃時把50gA放入100g水中能得到A的飽和溶液,其中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為1:2

C.A的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎媒禍氐姆椒?/span>

D.50℃A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至20℃時,這三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是BAC

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鋁及其化合物有極其重要的用途。

(一)鋁的廣泛應用

1)鋁是很活潑的金屬,但用鋁制做的炊具卻耐腐蝕,其原因是____________(用方程式表示)。

2)使用鋁制炊具會使人體攝入過量的“鋁”,導致記憶力減退等不良癥狀。這里的“鋁”是指______________

A單質(zhì) B元素 C原子 D分子

(二)硫酸鋁銨晶體(NH4Al(SO4)2·xH2O)是一種用途廣泛的含鋁化合物。興趣小組在科研人員指導下,設計實驗探究硫酸鋁銨晶體受熱分解的產(chǎn)物。

(查閱資料)①SO2可與稀KMnO4溶液反應使其褪色。

SO3+H2O=H2SO4。

③硫酸鋁銨熱分解完全可得到納米氧化鋁。

④堿石灰是CaONaOH的混合物。

1)硫酸鋁銨(NH4Al(SO4)2)中鋁元素的化合價為____________。

2)硫酸鋁銨晶體分解產(chǎn)物的定性探究

①裝置C中觀察到酚酞溶液變紅色,由此可知分解的產(chǎn)物中有__________(寫化學式)。

②某同學認為硫酸鋁銨晶體受熱分解的產(chǎn)物中還有H2O、SO2SO3N2。為進行驗證,用圖1中的裝置A和圖2所示裝置連接進行實驗。實驗中,裝置D中現(xiàn)象是___________________ ,證明有H2O生成;裝置E中現(xiàn)象是______________,證明有SO3生成;而裝置F中現(xiàn)象是____________、H最終沒有脹大,證明沒有SO2N2生成。

(三)硫酸鋁銨晶體成分及分解產(chǎn)物的定量探究:為確定硫酸鋁銨晶體的組成,稱取45.3g樣品在空氣中持續(xù)加熱,測定剩余固體質(zhì)量隨溫度變化的曲線如下圖所示。

1)固體甲是T1剛好完全失去結(jié)晶水的產(chǎn)物,則x =_________。(寫出計算過程)

2T3時固體乙的成分是_______________(填字母)。

AAl2(SO4)3 BAl(OH)3 CAl2(SO4)3Al(OH)3

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】揭開物質(zhì)構(gòu)成的奧秘,有利于研究物質(zhì)的組成、構(gòu)成和物質(zhì)發(fā)生變化的實質(zhì),請回答下列問題。

1)如圖A是鈉元素在周期表中的相關(guān)信息,B、C分別是氟(F 原子、鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖。

①鈉原子的相對原子質(zhì)量為_________;

②寫出由鎂元素和氟元素組成化合物氟化鎂的化學式__________。

2)下圖是某化學反應的微觀模擬示意圖。

①該反應屬于_______________(填基本反應類型)反應;

②化學變化前后,沒有發(fā)生變化的粒子是___________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人類的生產(chǎn)生活離不開金屬.

1)金屬鐵、鋁常用來制作炊具,主要是利用其_______________性.

2)人類每年從自然界提取大量的金屬,其中提取量最大的是鐵.赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)和一氧化碳煉鐵的化學方程式為______________________________________

3)我國鋼鐵年產(chǎn)量很高,但因銹蝕造成的損失也很驚人.工業(yè)上常用稀鹽酸除去鐵銹,該反應的化學方程式為___________________________________________

4)從含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢水中回收重要原料硫酸鋅和有關(guān)金屬,實驗過程如下.

請回答:

寫出步驟中發(fā)生反應的化學方程式__________________________________________;固體D的化學式為_____;以上物質(zhì)AG中,含有鋅元素的是_______(填字母序號)

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