3．化學(xué)與生活密切相關(guān)，下列敘述中正確的是（　�。�
A．變霉的大米，要煮熟后食用
B．銨態(tài)氮肥與熟石灰混合使用會(huì)明顯降低肥效
C．為了個(gè)人衛(wèi)生，應(yīng)提倡使用一次性的木筷和餐盒
D．人體缺鋅會(huì)引起生長(zhǎng)發(fā)育緩慢，因此青少年攝入鋅元素越多越好

分析 A．根據(jù)變霉的大米不能食用分析．
B．銨態(tài)氮肥能與堿性物質(zhì)混合產(chǎn)生氨氣，造成肥效降低分析；
C．根據(jù)節(jié)能環(huán)保的措施判斷；
D．鋅元素?cái)z入過(guò)多會(huì)中毒；

解答 解：A．變霉的大米中含有黃曲霉素，煮熟也不能消除，故變霉的大米不能食用，故A錯(cuò)誤．
B．草木灰顯堿性，銨態(tài)氮肥能與堿性物質(zhì)混合產(chǎn)生氨氣，造成肥效降低，故B正確．
C．使用一次性的木筷和餐盒，既浪費(fèi)資源，又消耗生產(chǎn)所用的能源，不符合“綠色生活的理念”，故C錯(cuò)誤；
D．鋅元素?cái)z入過(guò)多會(huì)中毒，并非越多越好，故D錯(cuò)誤；
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．微粒構(gòu)成物質(zhì)，千差萬(wàn)別的物質(zhì)形成了豐富多彩的物質(zhì)世界，下列關(guān)于微粒的敘述不正確的是（　�。�
A．微粒有大小B．微粒有質(zhì)量C．微粒間有間隔D．微粒不運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于四種圖片的說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．①③屬于同種元素
B．②和③能形成化合物NaCl
C．①③的化學(xué)性質(zhì)不同
D．由④得汞是金屬元素，質(zhì)子數(shù)為80，其相對(duì)原子質(zhì)量為200.6g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列對(duì)某一主題的知識(shí)歸納，有錯(cuò)誤的一組是（　�。�
A 物質(zhì)鑒別B 物質(zhì)除雜
硫酸鉀和硫酸銨-熟石灰混合研磨，聞氣味
氫氧化鈉和氯化鈉-加水，觀察溫度變化		鹽酸中混有硫酸-加適量氯化鋇溶液過(guò)濾
木炭粉中混有鐵粉-磁鐵吸引
C 安全知識(shí)D 物質(zhì)與微粒構(gòu)成
電器著火-切斷電源，再用干粉滅火器滅火
居室裝修-常開(kāi)窗通風(fēng)，防止甲醛中毒		水-由氫原子和氧原子構(gòu)成
氯化鈉-由鈉離子和氯離子構(gòu)成
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．環(huán)環(huán)相扣，A、B、C、D四個(gè)環(huán)分別代表H2SO4、CuSO4、Zn、Ca（OH）2、四種物質(zhì)中的一種，相扣的兩環(huán)表示對(duì)應(yīng)的物質(zhì)在常溫下能發(fā)生反應(yīng)．根據(jù)要求回答問(wèn)題：
（1）與其他三種物質(zhì)不屬于同一類(lèi)物質(zhì)是Zn．
（2）用CuSO4配制農(nóng)藥波爾多液時(shí)，不能用鐵桶盛裝，原因是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu（用化學(xué)方程式表示）．
（3）若圖中A為H2SO4，則D是CuSO4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如表是KCl和KNO3在不同溫度下的溶解度．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
溫度/℃20304050
溶解度/gKCl34.037.040.042.6
KNO331.645.863.985.5
A．KCl和KNO3均屬于微溶物
B．40℃時(shí)，5g KCl加10g水可得28.6%溶液
C．50℃時(shí)，飽和的KCl和KNO3溶液降溫到30℃，析出KNO3固體多于氯化鉀
D．要使KCl和KNO3從它們的溶液中結(jié)晶出來(lái)，最好的方法都是降低飽和溶液的溫度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置．

（1）寫(xiě)出一個(gè)用裝置B制取氣體的花學(xué)方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，選用裝置C收集氣體，檢驗(yàn)氣體已收集滿的方法是將一根燃燒的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了．
（3）實(shí)驗(yàn)室選用裝置A和D制取氨氣（NH3），反應(yīng)原理為：
Ca（OH）2+2NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑
①用收集到的氨氣做如圖2實(shí)驗(yàn)，觀察到試管內(nèi)液面上升幾乎充滿試管，溶液呈紅色．由此得到的結(jié)論是氨氣極易溶于水，水溶液呈堿性．
②收集氨氣選用裝置D而不是E的原因是氨氣密度比空氣小，極易溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．某居民早起忘記關(guān)閉電褥子的電源就去上班，下班后發(fā)現(xiàn)臥室門(mén)縫冒出黑煙，他立即打開(kāi)門(mén)窗，原來(lái)只冒黑煙的臥室瞬間燃?xì)饣饋?lái)，造成火勢(shì)蔓延．
（1）在本次火災(zāi)中，忘記關(guān)閉電褥子滿足了哪一燃燒條件？
（2）為什么打開(kāi)門(mén)窗會(huì)造成火勢(shì)蔓延？
（3）消防隊(duì)員趕到后，首先切斷電源，然后用高壓水槍滅火，水能滅火的原理是什么？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．10℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
B．保持20℃，蒸發(fā)溶劑可使接近飽和的乙溶液變成飽和溶液
C．30℃時(shí)，將40g甲物質(zhì)加入50g水中，充分溶解后溶液的質(zhì)量為80g
D．10℃時(shí)，將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至30℃，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都增大

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