分析 根據(jù)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,水通電分解生成氫氣和氧氣,由參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量,計算出生成氧氣的質(zhì)量,由生成氧氣的質(zhì)量,由反應(yīng)的化學(xué)方程式計算出需要高錳酸鉀的質(zhì)量即可.
解答 解:由反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑可知,
則產(chǎn)生等質(zhì)量的氧氣,所消耗的水和高錳酸鉀的關(guān)系為H2O~KMnO4,即所消耗的水和高錳酸鉀的質(zhì)量比為18:158,設(shè)需要高錳酸鉀的質(zhì)量為x
H2O~KMnO4,
18 158
1.8g x
$\frac{18}{1.8g}$=$\frac{158}{x}$
x=15.8g
故答案為:15.8g.
點評 本題難度不大,掌握根據(jù)化學(xué)方程式的計算即可正確解答本題,解題時要注意解題的規(guī)范性.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溫度越高分子的運動速度越快 | |
B. | 在化學(xué)反應(yīng)中分子可分,原子不可再分 | |
C. | 氣體受熱后由分子的體積增大而體積膨脹 | |
D. | 分子可構(gòu)成物質(zhì),原子也可直接構(gòu)成物質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂原子的質(zhì)子數(shù)大于鎂離子的質(zhì)子數(shù) | |
B. | 原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核上 | |
C. | 原子是最小的粒子,不可再分 | |
D. | 分子比原子大 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 木炭+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳 | B. | 蠟燭+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳 | ||
C. | 碳酸鈣→氧化鈣+二氧化碳 | D. | 氨氣+氯化氫→氯化銨 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
現(xiàn)象或事實 | 解釋 | |
A | 切開榴蓮時可聞到特殊香味 | 分子在不斷運動 |
B | 氧氣和臭氧(O3)性質(zhì)不完全相同 | 構(gòu)成物質(zhì)的分子不同 |
C | 物質(zhì)熱脹冷縮 | 分子大小隨溫度改變而改變 |
D | 水通電分解 | 在化學(xué)變化中分子可以再分 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氯化鈉和二氧化碳 | B. | 鐵和硝酸銀 | ||
C. | 碳酸鈣和硝酸 | D. | 碳酸鈉和氫氧化鈣 |
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