【題目】一種常見綠色固體,其主要成分甲由A、B、C、D四種元素組成,受熱會生成三種物質(zhì),其中乙為黑色固體,另外兩種是綠色植物光合作用的原料。其中A元素為地殼中含量最高；B元素是一種人體含有的微量元素；C元素形成的單質(zhì),是所有物質(zhì)中相對分子質(zhì)量最小的。

（1）寫出下列元素的元素符號：C______,D______。

（2）寫出乙的化學(xué)式______。

（3）寫出甲受熱的文字表達(dá)式______。

【答案】H C CuO 堿式碳酸銅氧化銅水二氧化碳

【解析】

（1）C元素形成的單質(zhì),是所有物質(zhì)中相對分子質(zhì)量最小的,所以C是氫元素,A元素為地殼中含量最高,所以A是氧元素,B元素是一種人體含有的微量元素,一種常見綠色固體,其主要成分甲由A、B、C、D四種元素組成,受熱會生成三種物質(zhì),其中乙為黑色固體,另外兩種是綠色植物光合作用的原料,所以乙是氧化銅,甲是堿式碳酸銅,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確,所以C是H,D是C；

（2）乙的化學(xué)式是CuO；

（3）甲受熱的反應(yīng)是堿式碳酸銅在加熱的條件下生成氧化銅、水和二氧化碳,文字表達(dá)式為：堿式碳酸銅氧化銅水二氧化碳。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

（1）宏觀物質(zhì)都是由微觀粒子構(gòu)成的，請用數(shù)字和化學(xué)符號按要求填空：

①氧元素：________；

②2個氫原子________；

③3個氮氣分子________；

④碳酸根離子________；

⑤氧化鐵中鐵元素顯正三價________。

（2）按要求從氫氣、氧氣、銅、氧化鈣、氯化鈉、水六種物質(zhì)中選擇合適的物質(zhì)。將其化學(xué)式填寫在下列空格中。

①可做燃料的氣體單質(zhì)________；

②一種紫紅色的金屬________；

③最常用的溶劑是________；

④一種金屬氧化物________；

⑤食鹽的主要成分________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是初中階段常見的五種物質(zhì)，下圖所示“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，“—”表示兩種物質(zhì)能互相發(fā)生反應(yīng)，且D通常是暗紫色固體，C,E都能與B發(fā)生反應(yīng)，且二者都只含有一種元素，C與B反應(yīng)的產(chǎn)物A能使澄清石灰水變渾濁，E能被磁鐵所吸引，請回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：A._____B._____

（2）寫出D轉(zhuǎn)化為B的符號表達(dá)式：_____

（3）寫出C在B中燃燒的現(xiàn)象：_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氧氣是初中化學(xué)的基礎(chǔ)實驗，結(jié)合如圖實驗裝置回答問題

（1）試管內(nèi)裝的是________色高錳酸鉀固體，加熱發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為___________

（2）下列實驗操作中，會導(dǎo)致收集到的氧氣不純的有____________________(不定項選擇)

a.收集前集氣瓶內(nèi)未裝滿水留有氣泡

b.導(dǎo)管口一產(chǎn)生氣泡就立即開始收集

c.未等氣泡從瓶口向外冒出就停止收集

d.集滿后將集氣瓶拿出水面再蓋玻璃片

（3）實驗中若用排空氣法收集氣體，裝置需作的改動有：移除水槽，將空集氣瓶正放，_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空：

（1）鋁元素_____；

（2）鎂離子_____；

（3）2個氮原子_____；

（4）3個五氧化二磷分子_____；

（5）相對分子質(zhì)量最小的氧化物_____；

（6）氯化鈉中鈉元素的化合價_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)去九仙山旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實驗，制取蒸餾水．

請回答下列問題：

（1）取水后加入常用的絮凝劑是_____；加入活性炭的作用是_____．在制取蒸餾水的過程中，在水中要放碎瓷片，其作用是_____．

（2）將水過濾，除了漏斗、燒杯外，還需要的玻璃儀器是_____；其作用是_____；

（3）取少量泉水于小燒杯中，加入_____攪拌，發(fā)現(xiàn)燒杯中沒有泡沫，卻有大量的浮渣，則說明該泉水是_____（填“硬水”或者“軟水”）．日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是_____．

（4）有同學(xué)提出了在蒸餾時，在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是_____（填序號）

A水分子不斷運動 B水分子之間間隔不變

C水分子分解成氫原子和氧原子 D水分子可以保持水的物理性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題。

（1）A、B、C、D所示粒子中有______種元素

（2）C所表示的元素位于元素周期表的第______周期

（3）A所示粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易_________電子（填“得到”或“失去”）。

（4）若E中x=11 時，則該粒子屬于________（填“原子”“陰離子”或“陽離子”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下圖提供的實驗裝置，回答有關(guān)問題：

（1）小軍同學(xué)用裝置A制取氧氣，錐形瓶中盛放的物質(zhì)是________，裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若用裝置B排水法收集氧氣，氧氣應(yīng)從________（填“a”或“b”）導(dǎo)管通入瓶內(nèi)。

（2）小虎同學(xué)連接裝置A、E、F進(jìn)行實驗，A中所加藥品不同，F中所加藥品相同。

①若實驗時裝置E中蠟燭熄滅，裝置F中溶液變渾濁，裝置E中蠟燭熄滅，說明裝置A中產(chǎn)生氣體具有________________________性質(zhì)。裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________，收集該氣體選擇裝置________（填“C”或“D”）。

②若實驗時裝置E中蠟燭燃燒更旺，裝置F中溶液變渾濁，F中溶液變渾濁的化學(xué)方程式為_________。

③用裝置G所示的質(zhì)地較軟的塑料瓶收集滿，再倒入約體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是________。

④往裝置目的燒杯內(nèi)緩慢通入，超薄材料做成的內(nèi)充空氣的氣球會慢慢浮起，由此得出具有的性質(zhì)是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示是電解水的實驗裝置圖，請回答：

（1）通電后a、b試管內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象是________________電源A為_____極。

（2）b試管內(nèi)的氣體的檢驗方法是：____________________。

（3）電解水的符號表達(dá)式為__________________。

（4）通過電解水得出結(jié)論為：

①水是由_______________組成

②在化學(xué)變化中，分子可以分成原子，原子不能再分。

（5）水中氫、氧元素的質(zhì)量比為______________

（6）重水的主要用途是在核反應(yīng)中作減速劑，一個重水分子是由兩個重氫原子和一個氧原子構(gòu)成的，重氫原子核電荷數(shù)為1，中子數(shù)為1，則重水的相對分子質(zhì)量為__________。

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