【題目】實(shí)驗(yàn)室制氧氣的兩種方法如下:

方法一:2H2O2 2H2O+O2
方法二:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2
(1).用方法二制取氧氣選擇的反應(yīng)裝置為
(2).試劑A裝置時(shí)實(shí)驗(yàn)分液漏斗的目的是
(3).用方法一制取并收集一瓶干燥的氧氣,若用C裝置干燥氧氣,此干燥瓶中裝有的物質(zhì)為:現(xiàn)制取、干燥和收集氧氣,請(qǐng)按氣體流向,用導(dǎo)管的編號(hào)將裝置連接好

【答案】
(1)B
(2)通過(guò)加入液體的流速來(lái)控制反應(yīng)的速度
(3)濃硫酸;①③④⑧
【解析】解:(1).兩個(gè)反應(yīng)都是一種物質(zhì)生成兩種可兩種以上物質(zhì)的反應(yīng),都屬于分解反應(yīng);所以答案是:分解;(2).設(shè)計(jì)A裝置時(shí)使用分液漏斗的目的是通過(guò)加入液體的流速來(lái)控制反應(yīng)的速度;(3).用方法一制取氧氣并收集一瓶干燥的氧氣,由于過(guò)氧化氫溶液中有水,導(dǎo)致制取的氧氣中含有水分,就要除去水分,濃硫酸具有吸水性,可做干燥劑,氣體通入的方向是“長(zhǎng)進(jìn)短出”(否則會(huì)把瓶中的濃硫酸壓出),如果用排水法收集,則又會(huì)混入水分,只能用向上排空氣法,用向上收集時(shí)應(yīng)從長(zhǎng)導(dǎo)管進(jìn)入,由于氧氣的密度比空氣大,氧氣沉積在集氣瓶的底部,由下而上,充滿集氣瓶;所以答案是:①③④⑧.
所以答案是:(1).B;(2).通過(guò)加入液體的流速來(lái)控制反應(yīng)的速度(合理即可);(3).濃硫酸; ①③④⑧.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解氧氣的制取裝置(發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型),還要掌握氧氣的收集方法(收集裝置:根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性;排水法收集時(shí),待氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)再收集(剛開始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時(shí),導(dǎo)管伸到集氣瓶底部)的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在含有大量 Mg2+、H+、SO42的溶液中,還可以大量存在的是( )
A.NO3
B.Ba2+
C.OH
D.CO32

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【題目】A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì).A為單質(zhì),常溫下B、C均為氣體,且B是一種大氣污染物.D、F的溶液均能使無(wú)色酚酞溶液變紅,E是廚房常用的一種調(diào)味品.它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)A的化學(xué)式是
(2)B→C的反應(yīng)現(xiàn)象是;
(3)F→E的化學(xué)方程式是;
(4)D→C的化學(xué)方程式是 , 該反應(yīng)的微觀本質(zhì)是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,堿性最弱的是(
A.雞蛋清(pH:7~8)
B.牙膏(pH:8~9)
C.肥皂(pH:10~11)
D.爐具清潔劉(pH:12~13)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的四個(gè)圖象,能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A.
等質(zhì)量的木炭分別在足量的空氣和氧氣中燃燒
B.
銅片在空氣中加熱
C.
加熱一定量的氯化鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣
D.
20℃時(shí),向一定量接近飽和的氯化鉀溶液中加入氯化鉀固體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),A在常溫下是一種無(wú)色液體,D是天然氣的主要成分,G是大理石的主要成分,它們逐漸是轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:

請(qǐng)回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A、E
(2)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式
(3)寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式
(4)B是最清潔的燃料,與其它燃料相比其優(yōu)點(diǎn)有 , 但是作為燃料暫時(shí)還不能廣泛使用,你認(rèn)為其原因是

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【題目】某物質(zhì)中只含有一種元素,則該物質(zhì)不可能是(
A.化合物
B.混合物
C.單質(zhì)
D.純凈物

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【題目】海洋是人類千萬(wàn)年來(lái)取之不盡、用之不竭的巨大資源寶庫(kù).

(1)地球上可供人類使用的淡水僅占地球上總水量的0.3%,從浩瀚的海洋里獲取淡水,對(duì)解決淡水危機(jī)具有重要意義,海水淡化的方法很多,如圖1是采用膜法淡化海水的示意圖,當(dāng)對(duì)淡化膜右側(cè)的海水加壓時(shí),在其左側(cè)可得到淡水,其原理是海水中的水分子可以透過(guò)淡化膜,而其他各種離子不能透過(guò),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①在混合物分離的常見(jiàn)物理方法中,操作與膜法淡化海水的原理相似.
②對(duì)淡化膜右側(cè)的海水加壓后,右側(cè)剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)(填“增大”、“減小”、“不變”之一)
(2)海水中除了蘊(yùn)含大量的鈉元素和鎂元素外,還含有大量的鉀元素,KNO3和NaCl在不同溫度時(shí)的溶解度如下表所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

溫度/℃

0

10

20

30

40

50

60

70

溶解度/g

KNO3

13.3

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110

138

NaCl

35.7

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

37.3

37.8

①依據(jù)上表數(shù)據(jù),可繪制出KNO3和NaCl的溶解度曲線如圖2所示,圖中能表示KNO3溶解度曲線的是(填“A”或“B”);
②在20℃時(shí),向盛有200g水的燒杯中加入100gKNO3 , 充分溶解,可得到該溫度時(shí)KNO3(填“飽和”、“不飽和”之一)溶液,若燒杯內(nèi)物質(zhì)緩慢升溫至60℃,在該溫度下,最后所得溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量之比為(填最簡(jiǎn)整數(shù)比).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是所列是兩種元素的部分信息,請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)將表格補(bǔ)充完整:

元素符號(hào)

離子結(jié)構(gòu)示意圖

離子符號(hào)

它們組成的單質(zhì)相互反應(yīng)的化學(xué)方程式

Al

Al3+

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