20.根據(jù)給定元素及其化合價,按要求寫出化學式或離子符號
$\stackrel{+1}{H}$     $\stackrel{+1}{Na}$    $\stackrel{-1}{Cl}$     $\stackrel{-2}{O}$     $\stackrel{0}{N}$  $\stackrel{+6}{S}$  $\stackrel{+3}{Fe}$
①常見的酸HCl ②常見的堿NaOH③常見的鹽NaCl.
④非金屬氧化物H2O⑤氣體單質(zhì)N2
⑥硫酸鐵溶液中的主要陽離子是Fe3+;陰離子是SO42-

分析 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學名稱,然后根據(jù)題目所提供的元素、書寫化學式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學式即可.

解答 解:①酸是指在電離時產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物,根據(jù)提供的元素硝酸符合要求,其化學式為:HNO3
②堿是指在電離時產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物,根據(jù)提供的元素氫氧化鈉屬于堿,其化學式為:NaOH;
③鹽是由金屬離子和酸根離子組成的化合物,根據(jù)提供的元素氯化鈉屬于鹽,其化學式為:NaCl.
④非金屬氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素,另一種元素是非金屬元素的化合物,根據(jù)提供的元素水、二氧化氮等符合題意,其化學式為:H2O;
⑤氮氣屬于氣體單質(zhì).
⑥硫酸鐵溶液中的主要陽離子是鐵離子;陰離子是硫酸根離子.
故填:(1)HCl;(2)NaOH;(3)NaCl;(4)H2O;(5)N2;(6)Fe3+;SO42-

點評 本題難度不大,熟練掌握酸堿鹽與單質(zhì)的特征、組成及化學式的書寫是正確解答此類題的關鍵所在.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列實驗方案不可行的是(  )
A.用灼燒的方法區(qū)別腈綸制品和羊毛制品
B.用酚酞試液區(qū)分氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液
C.用高溫灼燒氧化鐵和木炭粉混合物的方法制取少量鐵
D.用加水溶解的方法區(qū)別NaOH、Na2SO4、NH4NO3三種白色固體

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.鐵、鋅、銅是常見的金屬.根據(jù)所學知識回答:
(1)黃銅是銅鋅合金,其硬度比純銅大;
(2)用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹,不能浸泡時間過長的原因是鐵與酸發(fā)生化學反應;
(3)將一定量的鋅粒投入Cu(NO32和Fe(NO32的混合溶液中,充分反應后過濾,若濾液中只有一種溶質(zhì),則濾渣一定含有Cu,F(xiàn)e.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.2.4g某純凈物完全燃燒后生成4.4gCO2和1.8g水.則對該物質(zhì)相關判斷正確的是(  )
A.該物質(zhì)只含碳、氫元素
B.該物質(zhì)一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素
C.該物質(zhì)一定含碳、氫、氧三種元素
D.該物質(zhì)分子中碳原子和氫原子的個數(shù)比為1:1

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.粗鹽中含有少量不溶性雜質(zhì)(泥沙),還含有少理可溶性雜質(zhì)(Na2SO4、CaCl2、MgCl2).某;瘜W興趣小組以實驗室現(xiàn)有的試劑,蒸餾水、BaCl2、NaOH溶液、稀鹽酸、Na2 CO3溶液、Ba(NO32溶液和必要的儀器,將粗鹽提純,實驗過程如圖所示

(1)操作a、b、c都要用到一種玻璃儀器玻璃棒,其中操作b的名稱過濾.
(2)I中加入X溶液是BaCl2(填化學式),II中除去的離子是Mg2+(用符號表示),III加入過量Y溶液的目的是除盡溶液的離子Ba2+、Ca2+(用符號表示).
(3)加入適量稀鹽酸的作用是除去溶液中的Na2CO3、NaOH(填化學式).
(4)在加熱蒸發(fā)過程中,要用玻璃棒不斷地攪拌,其目的是防止受熱不均,造成液滴飛濺.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列物質(zhì)放入水中,能形成溶液的是( 。
A.碳酸鈣B.植物油C.泥沙D.氯化鈉

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.實驗室現(xiàn)有高錳酸鉀、二氧化錳、稀鹽酸、用石蕊試液染成紫色的濕潤紙花、火柴、棉花及如圖1所示儀器:

(1)若補充一種藥品大理石(或石灰石)(填名稱)能制取二氧化碳,發(fā)生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.制備二氧化碳并驗證二氧化碳的性質(zhì):
①如圖2所示,請連接A和B,并將制取裝置圖補充完整;
②C中的實驗現(xiàn)象是濕潤紫花由紫變紅.
(2)實驗室制取氧氣時需要在加熱條件下進行,酒精燈燃燒過程中的能量轉(zhuǎn)化是化學能轉(zhuǎn)化為熱能,酒精燃燒的化學方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.以下是一些制取氣體的實驗,請你一起參與探究.
(1)某探究小組在實驗室用如圖所示裝置制取氣體.

Ⅰ.寫出儀器的名稱:①長頸漏斗,②集氣瓶;
Ⅱ.實驗室如果用KMn04制取氧氣所選擇的發(fā)生裝置為A;
實驗室還可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣,若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,可以從E〜G中選取G(選填序號)組裝成新的氣體發(fā)生裝置;寫出該反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
Ⅲ.若用D裝置進行排空氣法收集二氧化碳,氣體應從b(填“a”或“b”)端通人,檢驗二氧化碳已集滿的方法是把一個燃著的木條放在a管口處,木條熄滅,證明滿了
(2)為探究催化劑的種類對過氧化氫分解速度的影響,在相同條件下,同學們按如表進行實驗并記錄相關數(shù)據(jù).(其他影響實驗的因素均相同)
編號過氧化氫溶液質(zhì)量/g催化劑質(zhì)量/g待測數(shù)據(jù)
實驗150.0MnO20.2
實驗250.0CuOX
I.表中X的數(shù)值應是0.2.
Ⅱ.表中的待測數(shù)據(jù)指D(填字母序號).
A.氧氣的質(zhì)量B.單位時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量
C.氧氣的體積D.單位時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.水在生活、生產(chǎn)和化學實驗中起著十分重要的作有用.
(1)水的凈化.向渾濁的天然水中加入明礬,靜置一段時間后,取上層液體過濾,得到略帶顏色的液體.實驗中加入明礬的作用是絮凝劑(吸附懸浮物沉降或使懸浮物沉淀),過濾操作中玻璃棒作用是引流.繼續(xù)加入活性炭后水變?yōu)闊o色.
(2)水的組成.用如圖實驗裝置可以證明水的組成,檢驗a處氣體的方法是將帶火星木條放在左邊尖嘴(或a處)附近,打開旋塞,如果木條復燃,說明a處為氧氣.

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