【題目】某化學(xué)小組進(jìn)行了燃燒與滅火的探究實(shí)驗(yàn)

（1）儀器①的名稱是________。

（2）圖一中白磷燃燒的化學(xué)方程式為________，銅片的作用是_________。

（3） 圖二與圖一相比的優(yōu)點(diǎn)是__________。

（4）圖三實(shí)驗(yàn)中先燃燒的是_________，若銅片上換成煤粉和木屑，發(fā)現(xiàn)木屑先燃燒，說明木屑的著火點(diǎn)比煤粉_____（“高”、 “低”）。

（5）圖四實(shí)驗(yàn)中觀察到火柴頭燃燒，蠟燭未燃燒而掉落。蠟燭掉落說明石蠟具有______的性質(zhì)。

【答案】試管 導(dǎo)熱 環(huán)保 乒乓球碎片 低 熔點(diǎn)低

【解析】

（1）據(jù)圖可知儀器①的名稱是試管；

（2）白磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，銅具有良好的導(dǎo)熱性；

（3）圖二中磷放入密閉的試管中，可以防止燃燒后生成的五氧化二磷污染環(huán)境，而圖一的燃燒產(chǎn)生直接排入空氣；

（4）濾紙碎片和乒乓球碎片都與氧氣接觸，在加熱過程中，由于乒乓球碎片的著火點(diǎn)較低，首先燃燒起來，說明燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；木屑的著火點(diǎn)比煤低，故同時(shí)加熱木屑先發(fā)生燃燒；

（5）石蠟熔點(diǎn)低，火柴頭燃燒生成的熱量使石蠟融化，導(dǎo)致蠟燭未燃燒而掉落。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像不能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是

A.用相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)和體積的雙氧水來制取氧氣

B.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣

C.向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴加碳酸鈉溶液

D.向等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中分別加入過量的鋅和鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類生活離不開金屬。

（1）鐵是生活中常用的金屬。如圖是某“取暖片”外包裝的圖片。該“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等，其發(fā)熱是利用鐵生銹時(shí)會(huì)放熱。

①發(fā)熱劑需接觸到空氣才會(huì)發(fā)熱，原因是鐵要與_____、_____等物質(zhì)共同作用才會(huì)生銹。

②推測(cè)發(fā)熱劑成分中氯化鈉的作用是__________________。

（2）應(yīng)用金屬活動(dòng)性順序能幫助我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)。

已知下列各組物質(zhì)間均能發(fā)生置換反應(yīng)。

AFe 和CuSO4 溶液 BMg和MnSO4 溶液 CMn和FeSO4 溶液

①寫出Fe和CuSO4溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答下列問題。

①P點(diǎn)的含義_________________________________

② t3℃ 時(shí)，將30g甲物質(zhì)加入到50g水中，充分溶解

后所得溶液的質(zhì)量為_________________________________

③當(dāng)甲中含少量乙時(shí)，提純甲的方法是______________________

④ t3℃ 時(shí)等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液中溶劑的質(zhì)量由大到小的順序?yàn)?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知AgNO3與NaCl反應(yīng)可生成AgCl，每次新生成的AgCl有10%見光分解成單質(zhì)銀和氯氣，氯氣又可在水中發(fā)生反應(yīng)：3Cl2+3H2O→HClO3+5HCl，而生成的HCl與剩余AgNO3作用生成AgCl，這樣循環(huán)往復(fù)直到最終。現(xiàn)有含1.1mol NaCl的溶液，加入足量的AgNO3溶液，則最終能生成難溶物（Ag和AgCl）的質(zhì)量為________克。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為測(cè)定某大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（大理石中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)），取四份樣品分別加入稀鹽酸反應(yīng)，其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:

樣品

第一份

第二份

第三份

第四份

取樣品質(zhì)量

10

10

10

10

取稀鹽酸的質(zhì)量

25

50

75

100

產(chǎn)生氣體質(zhì)量

1.1

m

3.3

3.3

（1）表格中的m= g。

（2）測(cè)定前先將大理石搗碎的目的是 。

（3）該大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】思維導(dǎo)圖是激發(fā)大腦潛能，練就科學(xué)思維的有效方法。已知A到J是初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件已略去）。其中A和I為紅色固體，B和D為氣體，F為配制波爾多液的成分之一，G可用作建筑材料。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）B在反應(yīng)中表現(xiàn)出的化學(xué)性質(zhì)是_____。

（2）C的化學(xué)式是_____。

（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為_____，其基本反應(yīng)類型是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一包固體物質(zhì)，可能含有硫酸鈉、碳酸鈉、氯化鈣、氯化鉀、氯化鐵和氫氧化鈉中的一種或幾種。為探究其組成，進(jìn)行圖實(shí)驗(yàn)：

（提出問題）這包白色固體的成分是什么？

（實(shí)驗(yàn)探究1）取少量固體按圖甲實(shí)驗(yàn)。

結(jié)論：根據(jù)步驟①可知固體中一定不含有_____。根據(jù)①和②可知固體中一定含有碳酸鈉，一定不含氯化鈣。

（反思與評(píng)價(jià)）請(qǐng)你對(duì)上述結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià)_____。

（實(shí)驗(yàn)探究2）取白色沉淀B于燒杯中并逐滴加入稀硝酸，燒杯中的沉淀質(zhì)量隨滴加稀硝酸質(zhì)量的變化如圖乙所示。則可確定原固體中一定含有_____。

（實(shí)驗(yàn)探究3）取無色溶液C向其中通入二氧化碳?xì)怏w，產(chǎn)生白色沉淀，無色溶液C中一定含有的離子是_____填離子符號(hào)。

（表達(dá)與交流）綜合上述幾位同學(xué)的探究實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為白色固體的組成可能為_____。為了證明可能存在的物質(zhì)是否存在，可以取C溶液于試管中，加入_____，再向其中加入_____，根據(jù)出現(xiàn)的現(xiàn)象就可以確定該物質(zhì)是否存在。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)的過程如圖所示。

（1）步驟①中使用玻璃棒的目的是_____。

（2）步驟②中過濾器的制作如圖，正確的順序是_____（填序號(hào)）。

（3）步驟③的名稱是_____。當(dāng)觀察到_____時(shí)，停止加熱。

（4）在上述粗鹽提純的過程中，利用到氯化鈉的物理性質(zhì)有_____（答一條即可）。

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