【題目】用符號或文字填空:
(1)在下列橫線上填寫相應(yīng)符號(必須按順序填寫):
鎂________________ 氮氣____________ 四氧化三鐵____________
(2)在下列橫線上填寫相應(yīng)符號的名稱(必須按順序填寫):
Al_________________ Cl________________ KMnO4____________
(3)寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達式(或符號表達式)(要注明反應(yīng)條件),并在括號內(nèi)填寫基本反應(yīng)類型.
①木炭在空氣中燃燒__________________________(___________________________)
②用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣__________________(___________________________)
③加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制氧氣________________________ (分解反應(yīng))
【答案】Mg N2 Fe3O4 鋁 氯元素 高錳酸鉀 碳+氧氣 二氧化碳(或C+O2CO2) 化合反應(yīng) 過氧化氫水+氧氣(或H2O2H2O+O2) 分解反應(yīng) 氯酸鉀氯化鉀+氧氣(或KClO3KCl+O2)
【解析】
(1)鎂是由原子直接構(gòu)成的,元素符號即是化學(xué)式;一個氮氣分子是由兩個氮原子構(gòu)成的,化學(xué)式是N2;四氧化三鐵的化學(xué)式是Fe3O4;故答案為:Mg;N2;Fe3O4;
(2)Al可以表示鋁這種物質(zhì),也可以表示一個鋁原子,還可以表示鋁元素(答案合理即可);Cl可以表示氯元素,也可以表示一個氯原子;KMnO4是高錳酸鉀;故答案為:鋁;氯元素;高錳酸鉀;
(3)①碳與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳,該反應(yīng)由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì),符合化合反應(yīng)的概念,屬于化合反應(yīng)。故填:碳+氧氣 二氧化碳(或C+O2CO2);化合反應(yīng);
②過氧化氫在二氧化錳的催化作用下反應(yīng)生成水和氧氣,該反應(yīng)由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì),符合分解反應(yīng)的概念,屬于分解反應(yīng);故填:過氧化氫水+氧氣(或H2O2H2O+O2);分解反應(yīng);
③氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下、加熱生成氯化鉀和氧氣,故填:氯酸鉀氯化鉀+氧氣(或KClO3KCl+O2)。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)在空氣中燃燒,多數(shù)只與氧氣反應(yīng),也有不同的,如鎂在空氣中燃燒不公與氧氣反應(yīng),還與氮氣和二氧化碳反應(yīng)。如圖是測定空氣中燃燒氧氣含量的裝置圖,燃燒匙內(nèi)放入紅磷,測得氧氣約占空氣總體積的1/5。
(1)若用木炭代替紅磷,在不改動裝置的情況下進行實驗后,幾乎沒有水進入集氣瓶中,原因是_____________。
(2)若用鎂條代替紅磷,實驗后,集所瓶中進入的水量應(yīng)該________(填“大于”或“小于”)1/5。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室常用的裝置,據(jù)圖回答:
(1)寫出標(biāo)注儀器的名稱:a____,b____。
(2)實驗室里用A裝置制取氧氣的化學(xué)表達式為________,
(3)實驗室里用5%過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是_____(填序號) 。當(dāng)用排水法收集氧氣,當(dāng)看到_____,則說明氣體收集滿了。
(4)準(zhǔn)備用盛滿水的F裝置收集氧氣時,氣體應(yīng)從_____(填“m”或“n”) 通入。
(5)簡述如何檢驗C裝置的氣密性(要求說明實驗操作、實驗現(xiàn)象) _____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水在實驗中有重要作用。下面對實驗中水的作用解釋錯誤的是
A | B | C | D | |
實驗內(nèi)容 | 儀器連接 | 硫的燃燒 | 檢查氣密性 | 排水集氣 |
水的作用 | 連接前將玻璃管端蘸水,起潤滑作用 | 吸收熱量,防止瓶底炸裂 | 形成密閉系統(tǒng),用于觀察現(xiàn)象,檢查裝置是否漏氣 | 便于觀察氣體的收集情況 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)用語是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,請按要求填空。
(1)化學(xué)元素與人體生活有密切聯(lián)系,青少年缺________(填名稱)會佝僂病或發(fā)育不良,缺鋅________(填元素符號)會引起發(fā)育不良。
(2)運動會開幕式上,同學(xué)們放飛的氦氣球中充滿了氦氣________(填化學(xué)式),劇烈運動后同學(xué)們補充的運動飲料中主要含有鈉________(填元素符號)、鉀元素。
(3)由于氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑,食品包裝袋常充入氮氣________(填化學(xué)式)防腐。
(4)冬天用煤火取暖時,一定要裝囪,注意室內(nèi)通風(fēng),防止一氧化碳________(填化學(xué)式)中毒。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請寫出相應(yīng)的化學(xué)符號或含義填空:
(1)天然氣的主要成分_____;
(2)2H2O_____;
(3)兩個氮原子_____;
(4)3個氫氧根離子_____;
(5)Al3+中“3+”表示_____;
(6)標(biāo)出CaO中鈣元素的化合價_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下是某自來水廠生產(chǎn)原理的圖示(假設(shè)每一步都達到目的)。請據(jù)此回答問題:
(1)其中屬于化學(xué)變化的步驟是______(填序號)。
(2)凈水劑常用明礬,在此過程中明礬的作用是___________。
(3)經(jīng)過以上處理的水,已經(jīng)除去了大部分雜質(zhì),但是還有________等雜質(zhì)。
A 懸浮的固體顆粒物 B 有顏色和有氣味的物質(zhì)
C 可溶性的物質(zhì) D 細(xì)菌和病毒
(4)實驗室過濾操作中需要用到的玻璃儀器有玻璃棒、_______和________,其中玻璃棒的作用是___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從微觀視角看物質(zhì)及其變化是化學(xué)特有的思維方式。
(1)“智能加熱器”是液體蚊香的好搭檔,可以定時加熱,自動停止,減少蚊香液的浪費。從微觀角度看,蚊香液逐漸減少的原因是_____,據(jù)此推測可能影響微粒運動快慢的因素是_____。
(2)在保鮮袋中加入少量酒精,排出袋內(nèi)空氣后封閉,放在熱水中,發(fā)現(xiàn)保鮮袋迅速鼓起。從微觀角度解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因_____。
(3)如圖所示,分別壓縮針筒中空氣和水,裝有空氣的針筒容易被壓縮,而裝水的難被壓縮,這是因為_____。
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