【題目】下列化學(xué)用語正確的是

A．3個(gè)鈉離子 3Na1+ B．硫酸鐵 FeSO4

C．2個(gè)氧原子 O2 D．1個(gè)氮分子 N2

【答案】D

【解析】

試題分析：3個(gè)鈉離子3Na+；硫酸亞鐵FeSO4；2個(gè)氧原子2O；1個(gè)氮分子N2。故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)使世界變得絢麗多彩．如圖是物質(zhì)之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的顏色變化．

（1）請(qǐng)你在編號(hào)②、③處各填入一種物質(zhì)，②是 ；③是 ；

（2）根據(jù)上圖可以總結(jié)出稀硫酸的五個(gè)化學(xué)性質(zhì)．請(qǐng)你寫出編號(hào)①稀硫酸的化學(xué)性質(zhì) 。

（3）若編號(hào)④的物質(zhì)是鹽．請(qǐng)你寫出符合編號(hào)④的一個(gè)化學(xué)方程式： ，反應(yīng)類型是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)過程中不會(huì)出現(xiàn)顏色變化的是（ ）

A. 木炭粉與氧化銅共熱 B. 澄清石灰水滴入稀鹽酸中

C. 活性炭加入紅墨水中，振蕩 D. 二氧化碳通入紫色石蕊溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（ ）

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)操作

A

檢驗(yàn)NaCl中含有Na2CO3

加水溶解

B

鑒別NaOH和Ca(OH)2溶液

加Na2CO3溶液

C

除去FeSO4溶液中的CuSO4

加適量Zn粉，過濾

D

除去CO2中的CO

通過足量NaOH溶液

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（）

A. t1℃時(shí)，30g甲物質(zhì)溶于70g水中得到30%的甲溶液

B. t3℃時(shí)將甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2℃，析出晶體質(zhì)量甲＞乙

C. t2℃時(shí)，甲、丙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲＞丙

D. 將t3℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是乙＞甲＞丙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)2X +Y =2Z的敘述，錯(cuò)誤的是

A．若X和Y的相對(duì)分子質(zhì)量分別為M和N，則Z的相對(duì)分子質(zhì)量為M+N

B．在反應(yīng)中X 、Y 、Z三種物質(zhì)的粒子數(shù)目比為2︰1︰2

C．Z一定是化合物，并且可能是氧化物

D．該反應(yīng)為化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一包固體A，可能含有Cu（OH）2、CuO、Cu、NaOH、Na2CO3、CaCl2中的幾種，取少量的A做如下實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象如圖所示。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程中的現(xiàn)象判斷：

（1）沉淀G是_____（填化學(xué)式，下同）。

（2）溶液F中，一定存在溶質(zhì)是_____。

（3）濾液B中，可能存在的溶質(zhì)是_____，若要證明該物質(zhì)是否存在，應(yīng)補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)是（寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論）_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將過量的鐵粉放入一定量的硫酸銅溶液中（已知Fe+CuSO4= Cu+FeSO4），下列圖像能正確表示物質(zhì)的數(shù)量關(guān)系的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2016年12月下旬菏澤市遭受了嚴(yán)重的霧霾天氣，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A. 為治理霧霾禁止使用化石燃料 B. 實(shí)驗(yàn)室一氧化碳還原氧化鐵的尾氣可直接排放

C. 空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)為78% D. 二氧化碳盡管能引起溫室效應(yīng)，但不算空氣污染物

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