(2011?德慶縣二模)右表是一種救治傷員常用瓶裝藥品說明書的一部分,請仔細(xì)閱讀并回答問題.
品名:葡萄糖氯化鈉內(nèi)注射液
【類別】體液補充藥
【規(guī)格】(1)l00mL:葡萄糖5g,氯化鈉0.9g
    (2)250mL:葡萄糖25g,氯化鈉2.25g
【適應(yīng)癥】補充熱能和體液
(1)已知葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6,則葡萄糖的相對分子質(zhì)量為______,葡萄糖中碳?xì)溲踉觽數(shù)比為______,18g葡萄糖中含有______g碳元素.
(2)某傷員補充l00mL注射液和250mL注射液各l瓶,相當(dāng)于補充了______g葡萄糖.
(3)不同規(guī)格的該藥品(注射液的密度均為1g/mL)中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______(選填“相同”、“不同”).
【答案】分析:(1)根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,進行解答;
根據(jù)標(biāo)在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù);進行解答;
根據(jù)物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%,求出葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),再求18g葡萄糖中含有碳元素的質(zhì)量;
(2)根據(jù)l00mL注射液和250mL注射液中含有的葡萄糖的質(zhì)量,進行解答;
(3)求出250mL葡萄糖氯化鈉內(nèi)注射液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與l00mL葡萄糖氯化鈉內(nèi)注射液比較,即可解答.
解答:解:(1)根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,可得葡萄糖C6H12O6的相對分子質(zhì)量為:12×6+12+16×6=180;
根據(jù)標(biāo)在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù);可得葡萄糖中碳?xì)溲踉觽數(shù)比為:6:12:6=1:2:1;
故答案為:1:2:1;
根據(jù)物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%,可得葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%18g葡萄糖中含有碳元素的質(zhì)量為:18××100%=7.2g;
故答案為:180; 1:2:1;  7.2;
(2)根據(jù)l00mL注射液和250mL注射液中含有的葡萄糖的質(zhì)量分別是5g,25g,所以含有的葡萄糖的質(zhì)量為:5+25=30g;
故答案為:30;
(3)250mL葡萄糖氯化鈉內(nèi)注射液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù):×100%=0.9%,l00mL葡萄糖氯化鈉內(nèi)注射液含氯化鈉0.9g,通過比較可知不同規(guī)格的該藥品(注射液的密度均為1g/mL)中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同;
故答案為:相同.
點評:本題主要考查學(xué)生對物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)知識的理解與掌握,并能在解題中靈活應(yīng)用的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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(2011?德慶縣二模)同學(xué)們在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時,進行如圖所示的實驗.

(1)A實驗注入氫氧化鈉溶液后,可觀察到的現(xiàn)象是______;
(2)C實驗中觀察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______.
(3)實驗結(jié)束后,同學(xué)們將A、B、C三個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中,最終看到廢液渾濁并呈紅色,產(chǎn)生疑問.
【提出問題】廢液中含有哪些物質(zhì)?
【交流討論】①小明通過實驗觀察,認(rèn)為廢液中一定含有的物質(zhì)是水、氯化鈉、指示劑和______(寫物質(zhì)名稱);一定不含有的物質(zhì)是______(寫物質(zhì)名稱).
②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì).能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么?
同學(xué)們有如下猜想:
小明認(rèn)為:只有碳酸鈉
小東認(rèn)為:只有氫氧化鈉
小剛認(rèn)為:是氫氧化鈉和碳酸鈉
你認(rèn)為還有可能是______(寫一種猜想).
【實驗設(shè)計】小聰想用氯化鈣溶液來驗證小明、小東、小剛的猜想.通過查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性,并設(shè)計如下實驗.

若溶液呈紅色,則______的猜想正確;若溶液呈無色,則______的猜想正確.
【反思拓展】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時,除了考慮生成物外還需要考慮______.

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(2011?德慶縣二模)下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置,根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:

(1)請寫出有編號的儀器名稱:a______;b______.
(2)在實驗室里,通常用下列方法制氧氣:①雙氧水和二氧化錳混合;②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱;③加熱高錳酸鉀;其中最能體現(xiàn)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的制備方法是______(填序號),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______ 2H2O+O2

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(2011?德慶縣二模)下圖是某實驗中各物質(zhì)間的變化關(guān)系,請回答:

(1)操作Ⅰ的名稱是______,操作Ⅰ中所用的鐵制儀器是______.
(2)若氧化銅、鐵、碳的混合物恰好完全反應(yīng),則氣體C是______(填化學(xué)式,下同),固體純凈物E是______.
(3)寫出①反應(yīng)的化學(xué)方程式______.寫出制得氣體C的反應(yīng)方程式______.

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(2011?德慶縣二模)水是生命之源,也是人類寶貴的自然資源,我們應(yīng)珍惜和保護水資源.
(1)下圖表示了化學(xué)式H2O的兩種意義,請發(fā)揮你的想象力,告訴我們你還從水的化學(xué)式中獲得哪些信息:

c.表示______
(2)水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和______.
(3)飲用酸堿度過大或硬度大的地下水不利于人體健康.可用______測定地下水的酸堿度.檢驗?zāi)车叵滤怯菜是軟水,可用來鑒別的物質(zhì)是______.
(4)生產(chǎn)自來水的過程中,可用______方法除去水中不溶性雜質(zhì).
(5)實驗室用電解水的方法探究水的組成,寫出電解水的化學(xué)方程式:______ 2H2↑+O2

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