“用雙氧水和二氧化錳制氧氣”某同學(xué)做了該實(shí)驗(yàn)后,展開了下列思考與探究:
⑴催化劑MnO2的用量對(duì)反應(yīng)速率有沒(méi)有影響呢?
他做了這樣一組實(shí)驗(yàn):每次均用30mL10%的H202溶液,采用不同量MnO2粉末做催化劑,測(cè)定各次收集到500mL氧氣時(shí)所用的時(shí)間,結(jié)果如下:(其他實(shí)驗(yàn)條件均相同)
實(shí) 驗(yàn) 次 序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
MnO2 粉 末 用 量(g) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.9 | 1.0 |
所 用 時(shí) 間(s) | 17 | 8 | 7 | 5 | 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 |
請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)回答:MnO2的用量對(duì)反應(yīng)速率有沒(méi)有影響呢?如果有,是怎樣影響的呢?
答: 。
、艸2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率有沒(méi)有影響呢?
他又做了一組實(shí)驗(yàn):每次均取5mL30%的H2O2溶液,然后稀釋成不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。記錄數(shù)據(jù)如下:(實(shí)驗(yàn)均在20℃室溫下進(jìn)行,其他條件也均相同)
實(shí) 驗(yàn) 次 序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
H2O2溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) | 1% | 3% | 5% | 10% | 15% | 20% | 25% | 30% |
MnO2 粉 末 用 量(g) | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
收集到540mL氣體時(shí)所用時(shí)間(s) | 660 | 220 | 205 | 80 | 25 | 9 | 4 | 3 |
反 應(yīng) 后 液 體 溫 度(℃) | 24 | 34 | 39 | 56 | 65 | 67 | 69 | 70 |
請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)回答:H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率有沒(méi)有影響呢?如果有,是怎樣影響的呢?答: 。
由表中數(shù)據(jù)還可看出,該反應(yīng)是個(gè) 反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”)。
、沁有哪些因素可能影響該反應(yīng)的速率呢?請(qǐng)說(shuō)出你的一個(gè)猜想: 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
若23克某正一價(jià)元素的單質(zhì)和8克氧氣恰好完全反應(yīng),所生成氧化物的相對(duì)分子質(zhì)量是:
A . 31 B. 46 C. 54 D. 62
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列A ~ C是初中化學(xué)的三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)按要求填空:
(1)A實(shí)驗(yàn)中燒杯③的作用是 。
(2)對(duì)于B實(shí)驗(yàn),下列操作不正確的是 。(填序號(hào))
①紅磷要足量 ②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾 ③冷卻后再打開止水夾 ④用木炭代替紅磷
(3)C實(shí)驗(yàn)中,氣球的變化情況是 。寫出導(dǎo)致氣球膨脹的反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
香煙煙霧中含有CO、CO2、SO2等氣體,這3種氣體的共同點(diǎn)是( )
A.都是氧化物; B.都含有氧分子; C.都能燃燒; D.都有毒。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小波同學(xué)想探究火柴燃燒原理,他在閱覽室收集的資料有:火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫磺和玻璃粉等;鸩駰U上涂有少量的石蠟;鸩窈袃蛇叺哪Σ翆邮怯杉t磷和玻璃粉調(diào)和而成的;鸩裰鸬闹饕^(guò)程是:⑴火柴頭在火柴盒上劃動(dòng)時(shí),產(chǎn)生的熱量使磷燃燒;⑵磷燃燒放出的熱量使氯酸鉀分解;⑶氯酸鉀分解放出的氧氣與硫反應(yīng),最終使火柴桿著火。請(qǐng)寫出上述過(guò)程各步反應(yīng)的化學(xué)方程式并指出反應(yīng)的基本類型。
⑴ ;類型 ;
⑵ ;類型 ;
⑶ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列廣告用語(yǔ)正確的是( )
A.本飲料由天然物質(zhì)配制而成,絕對(duì)不含化學(xué)物質(zhì)
B.“超純水”絕對(duì)衛(wèi)生,長(zhǎng)期飲用對(duì)人體健康有益
C.水是生命之源
D.礦泉水中含有鉀、鈣、鎂等多種對(duì)人體的有益成分,是一種純凈物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
水是生命之源,保護(hù)水資源,防止水污染是每個(gè)公民和全社會(huì)的責(zé)任.下列做法有利于防止水資源污染的是 ( )
①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥 ②工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放③不用含磷洗衣粉 ④將海水淡化
A.①②④ B. ②③④ C.①②③ D. ①②③④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)用空塑料飲料瓶做簡(jiǎn)易凈水器,設(shè)計(jì)圖如下圖所示。
(1)請(qǐng)你幫他繼續(xù)設(shè)計(jì):把小卵石、活性炭、石英沙三種材料放置在裝置相應(yīng)的位置以獲得較好的凈水效果,則圖中的①②③位置放置的材料依次是____________、______________ 、_____________。
(2)小卵石、石英沙和膨松棉的作用是____________; 活性炭的作用是___________。
(3)凈化后是硬水還是軟水,可用_____________來(lái)檢驗(yàn)。
(4)長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利,要降低水的硬度,可采用____________方法。
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