10．下列關于二氧化碳的說法錯誤的是（　�。�
A．一個二氧化碳分子是由一個碳原子和兩個氧原子構成的
B．二氧化碳是由碳原子和氧原子組成的
C．常溫下二氧化碳是一種無色無味無毒的氣體
D．大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是植物的光合作用

分析 A、從微觀上二氧化碳使由二氧化碳分子構成的，一個二氧化碳分子是由一個碳原子和兩個氧原子構成的；
B、從宏觀上二氧化碳是由碳元素和氧元素組成；
C、根據(jù)二氧化碳的物理性質進行分析；
D、根據(jù)二氧化碳的用途進行分析判斷即可．

解答 解：A、一個二氧化碳分子是由一個碳原子和兩個氧原子構成的，說法正確；
B、二氧化碳由碳元素和氧元素組成，說法錯誤；
C、常溫下二氧化碳是無色無味的氣體，說法正確；
D、植物的光合作用是大氣中CO2的主要消耗途徑，說法正確．
故選：B．

點評 通過本題的練習，能從宏觀和微觀兩個方面正確認識物質的組成和構成．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
（1）P點表示t1℃時A、C兩物質的溶解度相等．
（2）溶解度隨溫度升高而減少的物質是A．
（3）t2℃時，三種物質的溶解度由大到小的順序是C＞B＞A．
（4）若要從B、C兩種物質的混合液中提純C可用降溫結晶．
（5）t2℃時，B的飽和溶液中溶質的質量分數(shù)＞A的飽和溶液中溶質的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列關于鐵的敘述中錯誤的是（　�。�
A．鐵有銀白色光澤，是比較活潑的金屬
B．鐵在潮濕的空氣中容易生銹
C．鐵在氧氣中點燃能夠燃燒
D．鐵是地殼中含量最多的金屬元素

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．在5H2O和5H2SO4中，一樣多的是（　�。�
A．氫原子B．氫分子C．氫元素D．氫元素質量分數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．食鹽的主要成分氯化鈉的構成粒子為Na+ Cl-；配制5%的氯化鈉溶液時，若量取水時仰視量筒讀數(shù)，會導致溶液的質量分數(shù)偏�。粚\粉加入到含有Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中，充分反應后過濾．濾液中一定含有的溶質是Zn（NO3）2，若完成全反應后，鋅剩余，則過濾出的濾渣中含有的金屬為Zn、Ag、Cu．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．監(jiān)測某廠污水中有毒金屬離子含量，需配制100克11%的氯化鈉溶液．某學生按如圖所示步驟順序操作．

（1）以上步驟中有錯誤的是：AB，錯誤的操作應糾正為：砝碼與藥品位置互換；平視凹液面的最低處．
（2）上述錯誤導致所配溶液的溶質質量分數(shù)小于11%．（填“大于”、“等于”、“小于”或“不確定”）
（3）B操作應選擇100（選“10mL、50mL、100mL”）量筒，E操作中玻璃棒的作用是攪拌，加快溶解；
（4）下列操作中不會影響所配溶液溶質質量分數(shù)的是CE（填字母）．
A．稱量前游碼不在零處就調(diào)節(jié)天平平衡
B．燒杯用水洗滌后未干燥就使用  C．量取水時平視量筒內(nèi)凹液面最低處
D．溶解操作中有少量水濺出   E．轉移已配好的溶液時，有少量溶液濺出．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．根據(jù)下列圖示實驗，回答問題：

Ⅰ．圖1所示實驗中如果要驗證生成的二氧化碳，可在燒杯內(nèi)壁涂抹澄清石灰水，可觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，化學方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
Ⅱ．圖2所示實驗可說明二氧化碳具有不燃燒也不支持燃燒、密度比空氣密度大的性質．
Ⅲ．圖3所示實驗的化學方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，檢驗與電源正極連接的玻璃管內(nèi)氣體的方法是帶火星的木條靠近導管口，觀察帶火星的木條是否復燃．
Ⅵ．圖4所示實驗目的是探究可燃物燃燒的條件；反應的化學方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；此實驗還可推斷白磷的著火點范圍可能為白磷著火點＜80℃．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．分析下面兩個實驗，整理二氧化碳的性質．
實驗一現(xiàn)象實驗二現(xiàn)象


下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅

塑料瓶變癟
顏色狀態(tài)氣味溶解性是否支持燃燒是否能燃燒密度比空氣
CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．某氧化物的化學式為RmOn，相對分子質量為M，則R的相對原子質量（　�。�
A．$\frac{M-16n}{m}$B．$\frac{M-16m}{n}$C．M-16nD．$\frac{16m-M}{n}$

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同步練習冊答案