A. | B. | ||||
C. | D. |
分析 根據(jù)加熱一定量的高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑可知:氧氣的質(zhì)量逐漸增加,當(dāng)高錳酸鉀反應(yīng)完,則不變;剩余固體的質(zhì)量逐漸減小,當(dāng)高錳酸鉀分解完畢則不變;鉀元素和錳元素存在于固體中,其質(zhì)量不變,而固體的質(zhì)量逐漸減小直到反應(yīng)完,則不變分析質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化.
解答 解:A、化學(xué)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變,鉀元素存在于固體中,其質(zhì)量不變,但固體的質(zhì)量逐漸減小直到反應(yīng)完不變,因此鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大,故錯(cuò)誤;
B、化學(xué)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變,錳元素存在于固體中,其質(zhì)量不變,但固體的質(zhì)量逐漸減小直到反應(yīng)完不變,因此錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大至不變,故正確;
C、剩余固體的質(zhì)量逐漸減小,當(dāng)高錳酸鉀分解完畢,則不再減小,剩余固體不會(huì)是0,故錯(cuò)誤;
D、隨著反應(yīng)的進(jìn)行,氧氣的質(zhì)量逐漸增加,當(dāng)高錳酸鉀反應(yīng)完,則保持不變而不會(huì)減小,故錯(cuò)誤.
故選項(xiàng)為:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生依據(jù)質(zhì)量守恒定律及高錳酸鉀分解的化學(xué)反應(yīng)原理分析解決問題的能力,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 肉桂酸分子由9個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成 | |
B. | 相對(duì)分子質(zhì)量為148 | |
C. | 氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小 | |
D. | C、H、O的質(zhì)量比為9:8:2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ②③⑤ | C. | ③④⑤ | D. | ②④⑤ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)) | 試劑及操作方法 |
A | CO2(CO) | 點(diǎn)燃 |
B | CuCl2(FeCl2) | 加入適量的銅粉,過濾 |
C | CuO(Cu) | 加入適量的稀硫酸,過濾 |
D | NaCl(Na2CO3) | 加入適量稀鹽酸,蒸發(fā)結(jié)晶 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成 | |
B. | 單寧酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小 | |
C. | 一個(gè)單寧酸分子是由76個(gè)碳原子、52個(gè)氫原子和46個(gè)氧原子構(gòu)成 | |
D. | 單寧酸中碳、氧元素的質(zhì)量比為57:23 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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