Question

2．實驗室常用如圖裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題．
（1）寫出編號所指儀器的名稱：①鐵架臺；②試管；③長頸漏斗；④集氣瓶．
（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤，請你找出錯誤的地方并把改正的結果填在下列橫線上：
①A裝置的試管口沒有略向下傾斜；②E裝置中導管太短，沒有伸入集氣瓶底．
上述裝置改進后，請繼續(xù)回答下列問題．
（3）小雨在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和F（填字母）進行組裝，此反應表達式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．小晴在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置．在他們的實驗中都用到了一種相同的固體藥品是二氧化錳，在兩個反應中它起催化作用．請你寫出小晴制取氧氣的表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（4）裝置B、C都可以用來制取氧氣，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優(yōu)點可以控制反應的發(fā)生和停止．
（5）有一名同學欲用G裝置排空氣法收集氧氣，則氧氣應從a導管口通入，驗證此裝置是否收集滿氧氣的方法為把帶火星的木條放在b導管出口，若木條復燃，說明氧氣已收集滿．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析；
（2）根據(jù)實驗裝置的要求及實驗注意事項進行分析；
（3）根據(jù)實驗室中用氯酸鉀二氧化錳制取氧氣的裝置及二氧化錳的催化作用分析；根據(jù)反應物和生成物分析解答；
（4）根據(jù)實驗裝置的特點分析；
（5）根據(jù)排空氣法收集氧氣應長進短出分析；根據(jù)氧氣的助燃性分析解答；

解答 解：（1）通過分析題中所指儀器的作用可知，①是鐵架臺；②是試管；③是長頸漏斗；④是集氣瓶；
（2）在以上裝置中，A裝置的試管口沒有略向下傾斜，會導致生成的冷凝水回流，從而炸裂試管；E裝置中導管太短，沒有伸入集氣瓶底，會造成收集的氣體不純；
（3）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的反應物是固體，反應條件是加熱，所以選擇的發(fā)生裝置是A，收集裝置可以是F，此反應的文字表達式為：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；小晴在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置．C裝置為固液常溫型裝置，適用過氧化氫在二氧化錳的催化作用下制取氧氣，在實驗中也用到二氧化錳，和以上實驗一樣，二氧化錳所起的作用是催化作用，小晴制取氧氣的表達式為：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；
（4）裝置B、C都可以用來制取氣體，比較這兩個裝置的不同，可知B裝置的一個突出優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生和停止；
（5）用G裝置排空氣法收集氧氣，則應遵循長理短出的原則，氧氣應從a導管口通入，驗證此裝置是否收集滿氧氣的方法為：在導管b處用帶火星的木條檢驗，若木條復燃，說明氧氣已收集滿；
故答案為：（1）①鐵架臺；②試管；③長頸漏斗；④集氣瓶；
（2）A裝置的試管口沒有略向下傾斜；E裝置中導管太短，沒有伸入集氣瓶底；
（3）F；氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；二氧化錳；催化；過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；
（4）可以控制反應的發(fā)生和停止；
（5）a；把帶火星的木條放在b導管出口，若木條復燃，說明氧氣已收集滿．

點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇．