分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸.
解答 解:(1)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,待氣泡連續(xù)均勻地放出時(shí),開(kāi)始收集氣體會(huì)比較純凈;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;故答案為:酒精燈;連續(xù)均勻地放出;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱,故選擇裝置B來(lái)制。趸寄苋苡谒,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色的石蕊試液變紅色.
故填:B;C;CO2+H2O=H2CO3.
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)和氣體的性質(zhì)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 固體氫氧化鈉應(yīng)該把它放在燒杯里稱量 | |
B. | 不慎將濃硫酸濺到皮膚上,應(yīng)用大量的水沖洗后再用稀氫氧化鈉溶液涂在患處 | |
C. | 不慎將氫氧化鈉溶液濺到皮膚上,應(yīng)用硫酸涂在患處起中和作用 | |
D. | 氫氧化鈉溶液應(yīng)用帶玻璃塞的細(xì)口瓶盛放 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧氣常溫下是無(wú)色的,液態(tài)時(shí)也是無(wú)色的 | |
B. | 氧氣在常溫下可與所有物質(zhì)反應(yīng) | |
C. | 氧氣能支持燃燒,是常用的燃料 | |
D. | 食物的腐爛與空氣中的氧氣有關(guān) |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 必須使用催化劑 | B. | 必須用含氧元素的物質(zhì)做原料 | ||
C. | 必須加熱 | D. | 必須用排水法收集 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲多 | B. | 乙多 | C. | 相等 | D. | 無(wú)法確定 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com