下列說法正確的是（　�。�

　

A．

原子是不可再分的粒子

　

B．

相對原子質(zhì)量就是原子的實際質(zhì)量

　

C．

分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子

　

D．

與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系密切的是原子的最外層電子數(shù)


考點：

原子的定義與構(gòu)成；核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用；分子的定義與分子的特性；相對原子質(zhì)量的概念及其計算方法．.

專題：

課本知識同類信息．

分析：

A、根據(jù)原子是由原子核和核外電子組成，原子核由質(zhì)子和中子組成，進(jìn)行解答；

B、相對原子質(zhì)量是以一種碳原子質(zhì)量的1/12作為標(biāo)準(zhǔn)，其它原子的質(zhì)量（實際質(zhì)量）跟它相比較所得的值；進(jìn)行解答；

C、根據(jù)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；進(jìn)行解答；

D、根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)是由該原子最外層電子數(shù)決定的，進(jìn)行解答．

解答：

解：A、根據(jù)原子是由原子核和核外電子組成，原子核由質(zhì)子和中子組成，故A說法錯誤；

B、相對原子質(zhì)量是以一種碳原子質(zhì)量的1/12作為標(biāo)準(zhǔn)，其它原子的質(zhì)量（實際質(zhì)量）跟它相比較所得的值；因此相對原子質(zhì)量就是原子的實際質(zhì)量說法錯誤；故B說法錯誤；

C、根據(jù)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；故C說法錯誤；

D、根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)是由該原子最外層電子數(shù)決定的，所以與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系密切的是原子的最外層電子數(shù)說法正確；故D說法正確；

故選D．

點評：

本題考查學(xué)生對原子、分子、相對原子質(zhì)量的概念及知識的理解，并能在解題中靈活應(yīng)用的能力．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前的質(zhì)量（g）

54

16

2

0

反應(yīng)后的質(zhì)量（g）

20

34

2

X

下列說法正確的是

A．甲物質(zhì)全部反應(yīng)完          B．該反應(yīng)中甲、乙的質(zhì)量比為10：17

C．X為16                    D．丙一定是該反應(yīng)的催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列做法中，不利于節(jié)約用水的是（　�。�

　

A．

用淘米水澆花

B．

用洗過衣服的水沖廁所

　

C．

將隔夜的白開水直接倒掉

D．

洗澡擦沐浴露時暫時關(guān)閉水龍頭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，結(jié)合下列實驗裝置回答問題：

（1）寫出圖中帶標(biāo)號儀器的名稱：①　　，②　　．

（2）寫出實驗室用A裝置加熱“高錳酸鉀”固體制氧氣的文字表達(dá)式　　．該反應(yīng)的反應(yīng)類型是　分解反應(yīng)　．

（3）檢驗裝置A的氣密性的方法是　　．

（4）B裝置也可用來制取氧，圖中注射器中應(yīng)放入的物質(zhì)是　　，試管中應(yīng)放入的物質(zhì)是　　．試管中的物質(zhì)在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都　　（選填“改變”或“不變”）．

（5）某同學(xué)制取并用裝置C收集了一瓶氧氣，然后往集氣瓶中伸入帶火星的木條，只看到火星亮了一些，導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因可能是（任寫一種）　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列符號中，既能表示氫元素，又能表示氫原子的是（　　）

　

A．

2H

B．

H2　

C．

2H2　

D．

H

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


（1）元素是具有相同　　的一類原子的總稱

（2）用符號表示：3個水分子　　；3個鎂離子　　；+2價的銅元素　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


物質(zhì)在空氣中燃燒，多數(shù)只與氧氣反應(yīng)，也有不同的，如鎂在空氣中燃燒不但與氧氣反應(yīng)，還與氮氣和二氧化碳反應(yīng)．如圖是測定空氣中燃燒氧氣含量的裝置圖，燃燒匙內(nèi)放入紅磷，測得氧氣約占空氣總體積的．

（1）若用木炭代替紅磷，在不改動裝置的情況下進(jìn)行實驗后，幾乎沒有水進(jìn)入集氣瓶中，原因是　　．

（2）若用鎂條代替紅磷，實驗后，集氣瓶中進(jìn)入的水量應(yīng)該　　（填“大于”或“小于”）．

（3）用鐵絲也不能完成實驗，請你總結(jié)該實驗所用藥品應(yīng)該滿足的條件是

①　　

②　　

③　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


（1）現(xiàn)有①鐵粉②液氧③澄清石灰水④蔗糖水⑤四氧化三鐵⑥氧化汞⑦冰水共存物

⑧紅磷，其中屬于混合物的是               ，純凈物的是___________；屬于單質(zhì)的是              ；化合物的是____________，屬于氧化物的是____________。（填序號）

（2）下圖表示氣體分子示意模型，其中屬于單質(zhì)是___________，屬于化合物的是        ，屬于混合物的是              （以上均填字母）。

 


A                B                C

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


學(xué)習(xí)化學(xué)使我們的思維更加嚴(yán)謹(jǐn)，請你閱讀圖表和材料回答問題．

（1）圖為元素周期表中的一格請寫出一條從圖1中你能獲取的相關(guān)信息　　．

（2）在點燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D．反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖2

①1個B分子中含有　　個原子．

②4種物質(zhì)中，屬于化合物的是　　（填圖中字母）．

③在該反應(yīng)中，生成C和D的質(zhì)量比為　　（計算結(jié)果用最簡整數(shù)比表示）．

（3）材料：Cl2化學(xué)性質(zhì)很活潑，具有較強(qiáng)的氧化性，能與多種金屬和非金屬直接化合

氫氣和氯氣的混合氣點燃或強(qiáng)光照射時發(fā)生爆炸．則氫氣和氯氣生成氯化氫氣體的反應(yīng)從能量變化（“吸熱反應(yīng)”或“放熱反應(yīng)”）和基本反應(yīng)類型角度分類，分別屬于　　；　　．

通過上述實驗，你對燃燒有什么新的認(rèn)識？　．

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