【題目】200克某硫酸恰好與26克鋅完全反應(yīng),試計算:

(1)生成氫氣的質(zhì)量;

(2)硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù);

(3)充分反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量.

【答案】(1)0.8克(2)19.6%(3)225.2克

【解析】

試題分析:解:設(shè)制得氫氣的質(zhì)量為x,稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為y

Zn+H2SO4═ZnSO4+H2

65 98 2

26g y x

列比例式得:65:26克=98:Y=2:X 解得 X=0.8克 Y=39.2克

硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為:39.2克/200克×100%=19.6%

充分反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量為:200g+26g﹣0.8g=225.2g.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】按要求填寫化學符號或名稱:

氫氣 ;木炭 ;五氧化二磷 ;

;Fe3O4 ; MnO2 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng),除了有紅色固體生成外,還有氣體產(chǎn)生。為確定氣體的成分,進行下列實驗探究。

猜想與假設(shè):依據(jù) 可知氣體可能是SO2、O2、H2中的一種或幾種。

查閱資料:

①SO2使酸性高錳酸鉀溶液褪色。

②O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O,淀粉遇I2變藍。

③H2、CO等氣體能將氧化銅還原成銅。

實驗驗證:

(1)將氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中,無現(xiàn)象,則該氣體中 SO2(填“有”或“無”)。

(2)用下列所示實驗檢驗氫氣和氧氣:

A中觀察到 ,證明無O2; B中觀察到 ,證明該氣體是H2。

實驗反思:

(1)若沒有濃H2SO4對實驗結(jié)論的影響是 。

(5)由上述實驗可知,硫酸銅溶液顯 性(填“酸”或“堿”或“中”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】希望同學們在以后的化學學習中,能多動手、勤實驗,并能正確觀察實驗、準確描述實驗現(xiàn)象,下列是某同學對實驗現(xiàn)象的描述,其中正確的是

A.加熱“銅綠”時,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,管壁出現(xiàn)小水珠

B.鎂條在空氣中燃燒時,發(fā)出耀眼的白光,生成黑色的氧化鎂

C.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,集氣瓶內(nèi)壁出現(xiàn)水霧

D.將6%的雙氧水滴入放有少量二氧化錳的試管中,冒出大量氣泡,有水霧產(chǎn)生

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2015年10月12日,我國科學家屠呦呦榮獲諾貝爾醫(yī)學獎。她所負責的研究團隊在1972年從中藥青蒿中分離得到抗瘧有效單體,命名為青蒿素(分子式C15H22O5),對鼠瘧、猴瘧的原蟲抑制率達到100%。下列關(guān)于青蒿素的說法正確的是( )

A青蒿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為15:22:5

B青蒿素的一個分子中含有42個原子

C青蒿素的相對分子質(zhì)量計算式為:12×15×1×22×16×5

D青蒿素中氧元素的質(zhì)量分數(shù)計算式為:

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人類學會對“火”的掌控,使人類可以更好地改造自然、改善生活。

(1)圖1是古人鉆木取火的示意圖,從燃燒條件回答:快速搓動木棍為可燃物

提供的燃燒條件是 。 2蚊香是夏日驅(qū)除蚊蟲的常用物品。如圖2所示,蚊香在使用過程中,及時熄滅蚊香是節(jié)約和安全的需要。熄滅蚊香的常用方法是將蚊香掐斷,該操作的滅火原理是

(3)發(fā)生火災(zāi)時,對于被困人員來說,下列做法中正確的是_________。(填標號)

A一旦室內(nèi)發(fā)現(xiàn)火情,立即打開所有門窗通風

B煙很大時,用濕毛巾捂住口鼻

C打電話報警、求救

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是某化學反應(yīng)的微觀示意圖。請結(jié)合圖示回答下列為題:

(1)產(chǎn)物C、D中,屬于單質(zhì)的是

(2)該反應(yīng)屬于 反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)

(3)在該反應(yīng)的化學方程式中,A、C的計量數(shù)(即化學方程式中的系數(shù))之比為

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對化學的發(fā)展做出了重要的貢獻。

(1)如圖所示的3個實驗驗證質(zhì)量守恒定律,其中實驗前后天平不能保持平衡的是 (填序號),理由是______

(2)從微觀角度分析有助于我們理解質(zhì)量守恒定律.在一密閉容器內(nèi)有4種物質(zhì)A、B、C、D,它們在一定條件下發(fā)生化學反應(yīng).經(jīng)過一段時間后停止反應(yīng),其中A、B、C、D的微觀示意圖和反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示.

物質(zhì)

A

B

C

D

微觀示意圖

反應(yīng)前質(zhì)量/g

100

20

x

206

反應(yīng)后質(zhì)量/g

32

140

126

46

(Ⅰ)從微觀角度分析,化學反應(yīng)中質(zhì)量守恒的原因是______.

(Ⅱ)B的化學式為______.

(Ⅲ)該反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為______.

(Ⅳ)表中x的值是______.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知化學反應(yīng)Al2O3+2NaOH=2R+H2O,推斷R的化學式是

ANa2O B.Al(OH)3 C.NaAlO2 D.NaAlO

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