20.請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問題.

(1)寫出圖中儀器a的名稱水槽.
(2)制取氣體時(shí),組裝好儀器后,應(yīng)先檢查裝置氣密性,再添加藥品;實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的裝置為BE(填字母).
(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)F裝置有多種用途,如可用于氣體干燥、除雜等.干燥二氧化碳時(shí),氣體應(yīng)從c處進(jìn)入(選填導(dǎo)管口編號(hào)),瓶中液體可以是①(選填下列試劑編號(hào),下同);除去一氧化碳中的二氧化碳時(shí),瓶中液體可以是②.
        ①濃硫酸          ②燒堿溶液          ③稀硫酸          ④飽和碳酸氫鈉溶液.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)制取氣體時(shí),組裝好儀器后,應(yīng)先檢查裝置氣密性,再添加藥品,實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,排水法收集的氧氣純凈進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)洗氣應(yīng)該長(zhǎng)進(jìn)短出,濃硫酸有吸水性,氫氧化鈉會(huì)與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水進(jìn)行分析.

解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,a是水槽;
(2)制取氣體時(shí),組裝好儀器后,應(yīng)先檢查裝置氣密性,再添加藥品,實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,排水法收集的氧氣純凈,所以應(yīng)選擇的裝置為BE;
(3)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)洗氣應(yīng)該長(zhǎng)進(jìn)短出,濃硫酸有吸水性,氫氧化鈉會(huì)與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,所以干燥二氧化碳時(shí),氣體應(yīng)從c處進(jìn)入,瓶中液體可以是濃硫酸,故選①;除去一氧化碳中的二氧化碳時(shí),瓶中液體可以是氫氧化鈉,故選②.
故答案為:(1)水槽;
(2)檢查裝置氣密性,BE;
(3)2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)c,①,②.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A.
滴加液體
B.
量筒讀數(shù)
C.
點(diǎn)燃酒精燈
D.
稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.通過近一年的學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,如圖常見的一 些實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)根據(jù)如圖回答下列問題:

(1)寫出圖中儀器a的名稱:長(zhǎng)頸漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑,可選擇的發(fā)生裝置為A(填字母).用C收集氧氣的原因氧氣不易溶于水;
(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,該反應(yīng)生成的二氧化碳中;煊猩倭柯然瘹錃怏w,可通過盛有飽和碳酸氫納溶液的F裝置除去氯化氫氣體,則該混合氣體應(yīng)從F裝置的②口(填“①”或“②”)通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的一些常用裝置

(1)寫出編號(hào)儀器的名稱①鐵架臺(tái)  ②集氣瓶
(2)用E和F組合可以測(cè)量所制得氣體的體積
(3)寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(4)用D裝置收集氧氣檢測(cè)氧氣收集滿的方法把帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,氧氣已滿,用H裝置收集干燥的二氧化碳?xì)怏w,氣體應(yīng)從左口進(jìn)入(填左或右)
如果干燥二氧化碳?xì)怏w,能否用氫氧化鈉作為干燥劑不能(填能或不能)原因是:二氧化碳?xì)怏w能夠和氫氧化鈉反應(yīng)
(5)B、E、H裝置都可以用排水法收集氣體,如果用H裝置收集氣體,如何使用H裝置先將H裝置裝滿水,氣體從短管(右)導(dǎo)入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.粗鹽中除含有少量不溶性雜質(zhì)外,還含有MaCl2、CaCl2和Na2SO4等可溶性雜質(zhì),要除去上述可溶性雜質(zhì),下列所選試劑及操作順序都正確的是(  )
A.過量BaCl2溶液、過量NaOH溶液、過量Na2CO3溶液、過濾,適量稀鹽酸
B.過量Na2CO3溶液、過量BaCl2溶液、過量NaOH溶液、過濾,適量稀鹽酸
C.過量NaOH溶液、過量Na2CO3溶液、過量BaCl2溶液、適量稀鹽酸,過濾
D.過量BaCl2溶液、過量Na2CO3溶液、過量NaOH溶液、適量稀鹽酸,過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.從原料來源和對(duì)環(huán)境的影響考慮,下列能源中,最具開發(fā)前景的能源是(  )
A.B.石油C.氫能D.天然氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.電流看不見,摸不著,判斷電路中是否產(chǎn)生感應(yīng)電流時(shí),我們可以通過觀察靈敏電流表指針是否偏轉(zhuǎn)方法去確定.下面是小科同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到的四個(gè)研究實(shí)例,其中采用的科學(xué)方法與上述研究實(shí)例所采用的科學(xué)方法相同的是( 。
A.研究分子熱運(yùn)動(dòng)時(shí),發(fā)現(xiàn)滴在水中的紅墨水能發(fā)生了擴(kuò)散
B.利用磁感線去研究條形磁鐵附近磁性的強(qiáng)弱
C.探究電流與電壓關(guān)系時(shí),控制電阻不變,研究電流與電壓的關(guān)系
D.通過測(cè)100張紙的厚度來測(cè)1張紙的厚度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.下表列出了幾種原子中的質(zhì)子、中子、電子的數(shù)目,以及各種原子的相對(duì)原子質(zhì)量.
原子種類質(zhì)子數(shù)中子數(shù)核外電子數(shù)相對(duì)原子質(zhì)量
1011
66612
88816
11121123
26302656
9214692238
觀察此表,可總結(jié)出“在原子里質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)”,你還能總結(jié)出:
(1)相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù);
(2)原子核內(nèi)不一定有中子;
(3)原子的質(zhì)量主要集中在原子核上;
(4)原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.有X、Y、Z三種金屬,X在常溫下就能與氧氣反應(yīng),Y、Z在常溫下幾乎不與氧氣反應(yīng),如果把Y和Z分別放入稀硫酸中,Y溶解并產(chǎn)生氫氣,Z不反應(yīng),根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)判斷,X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)至弱的順序正確的是(  )
A.X    Y    ZB.X     Z     YC.Y    Z    XD.Z     Y     X

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