16．下列圖示實驗操作中，正確的是（　�。�
A．
滴加液體		B．
量筒讀數(shù)		C．
點燃酒精燈		D．
稀釋濃硫酸

分析 A、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷．
B、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷．
C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”．
D、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進行分析判斷．

解答 解：A、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤．
B、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中仰視刻度，操作錯誤．
C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤．
D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．如果用“”表示氫原子，用“”表示氮原子，如下圖所示：

（1）A物質(zhì)由氫元素組成；
（2）A、B、C三種物質(zhì)中屬于化合物的是C；
（3）請用化學方程式表示這個反應(yīng)N2+3H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2NH3，該反應(yīng)所屬反應(yīng)類型為化合反應(yīng)．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

7．將含有可溶性雜質(zhì)的某氯化鈉樣品1.5g溶于足量水中得到不飽和溶液，再向所得溶液中小心滴入100g一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的AgNO3溶液（雜質(zhì)不與AgNO3溶液反應(yīng)）．實驗過程中，生成沉淀的質(zhì)量與滴入AgNO3溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，試計算：
（1）恰好完全反應(yīng)時生成沉淀的質(zhì)量是2.87g．
（2）樣品中氯化鈉的質(zhì)量是多少？
（3）原硝酸銀溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．如圖為海水吸收CO2并進行碳循環(huán)的原理．下列說法錯誤的是（　�。�
A．光合中太陽能轉(zhuǎn)化為化學能
B．此碳循環(huán)中將CO2轉(zhuǎn)化為無機物和有機物
C．吸收的CO2與鈣化中釋放的CO2的量相等
D．鈣化中釋放CO2的反應(yīng)為：2NaHCO3+CaCl2=CaCO3↓+CO2↑+2NaCl+H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．食醋是廚房中常用的調(diào)味品，它的主要成分是乙酸，乙酸分子的模型如圖所示，其中代表一個碳原子，代表一個氫原子，代表一個氧原子，下列說法不正確的是（　�。�
A．乙酸是一種化合物
B．乙酸的相對分子質(zhì)量為80
C．乙酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為40%
D．乙酸分子中的碳原子、氫原子、氧原子的個數(shù)比為1：2：1

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．現(xiàn)有A、B、C三種金屬，將其中的一種金屬分別放入另外兩種金屬的硝酸鹽溶液中進行實驗，得到三種金屬間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，如圖所示，下列說法中正確的是（　�。�
A．三種金屬的活動性由強到弱的順序為A、B、C
B．三種金屬的活動性由強到弱的順序為C、B、A
C．在金屬活動性順序中B一定排在H前
D．在金屬活動性順序中B一定排在H后

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

2．某橡膠分解后的產(chǎn)物是一種氣態(tài)的碳氫化合物，它含C、H的質(zhì)量分數(shù)分別是88.25%和11.75%，此氣體的相對分子質(zhì)量是68．求此橡膠分解產(chǎn)物的化學式．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．如圖所示，在燒杯A中裝有10mL濃氨水，燒杯B中裝有20mL蒸餾水，并滴入了幾滴酚酞溶液．用一個大燒杯將A、B兩個小燒杯罩在一起．一段時間后，B燒杯中的溶液變?yōu)榧t色．關(guān)于酚酞變紅，化學探究小組同學們提出了三種猜想：
猜想一：從A燒杯中蒸發(fā)出水蒸氣，部分水分子運動進入B燒杯，使酚酞變紅；
猜想二：從A燒杯中揮發(fā)出氨氣，部分氨分子運動進入B燒杯，使酚酞變紅；
猜想三：從A燒杯中揮發(fā)出氨氣，部分氨分子運動進入B燒杯與水結(jié)合形成氨水，使酚酞變紅．
（1）同學們經(jīng)過討論后一致認為猜想一是不可能的，理由是B燒杯中本來就有水，開始B燒杯中的溶液不變紅就說明水不能使酚酞變紅．
（2）為了探究另外兩種猜想是否正確，同學們設(shè)計了如下實驗方案，請?zhí)畋恚?br />
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
將一張濾紙浸入酚酞溶液中，1min后取出，懸掛在通風處晾干，用剪刀將其剪成兩片將其中一片干燥濾紙放入收集滿氨氣的集氣瓶中濾紙不變色氨氣不能 （選填“能”或“不能”）使酚酞變紅，猜想二
錯誤 （選填“正確”或“錯誤”）
在另一片濾紙上滴幾滴蒸餾水，再放入收集滿氨氣的集氣瓶中濾紙變成紅色氨氣溶解在水中形成氨水，氨水能使酚酞變紅，猜想三正確 （選填“正確”或“錯誤”）

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．請結(jié)合下列實驗裝置，回答有關(guān)問題．

（1）寫出圖中儀器a的名稱水槽．
（2）制取氣體時，組裝好儀器后，應(yīng)先檢查裝置氣密性，再添加藥品；實驗室用加熱高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的裝置為BE（填字母）．
（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學反應(yīng)方程式為2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）F裝置有多種用途，如可用于氣體干燥、除雜等．干燥二氧化碳時，氣體應(yīng)從c處進入（選填導(dǎo)管口編號），瓶中液體可以是①（選填下列試劑編號，下同）；除去一氧化碳中的二氧化碳時，瓶中液體可以是②．
        ①濃硫酸          ②燒堿溶液          ③稀硫酸          ④飽和碳酸氫鈉溶液．

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