10．向Zn（NO3）2和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鎂粉，充分反應(yīng)后過濾，洗滌，向?yàn)V渣中加入鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾液中一定存在的陽離子可能是A
A．Mg2+      B．Zn2+      C．Cu2+      D．可能存在的陽離子：Zn2+．

分析 理解金屬活動(dòng)性順序，及靈活的運(yùn)用有關(guān)的知識(shí)，加入鎂粉可以置換出銀與銅，濾渣中放入鹽酸有氣泡生成，則說明一定有鋅的存在．

解答 解：金屬的活動(dòng)性順序：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb（H）Cu、Hg、Ag、Pt、Au，由于Mg＞Zn＞（H）Cu，因此鎂可以和Zn（NO3）2和Cu（NO3）2反應(yīng)，由于將濾渣放入鹽酸中有氣泡產(chǎn)生，說明濾渣中一定有鋅、銅的存在，可能有鎂，因此在濾液中可能有硝酸鋅，一定有硝酸鎂，一定無硝酸銅；
故選A．
補(bǔ)充D．可能存在的陽離子：Zn2+．

點(diǎn)評(píng) 主要考查了金屬的活動(dòng)性順序的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．水是我們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚奈镔|(zhì)，下列有關(guān)水的說法正確的是（　�。�
A．活性炭吸附水中的色素和異味是化學(xué)變化
B．水通電分解產(chǎn)生氫氣和氧氣體積比為2：1
C．水是由氫原子和氧原子組成的
D．用過濾的方法可以使硬水軟化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．如圖是硫酸鈉和氯化鈉的溶解度曲線，下列說法正確的是（　�。�
A．溫度升高兩種物質(zhì)的溶解度都增大
B．50℃的Na2SO4飽和溶液降到40℃時(shí)有晶體析出
C．40℃時(shí)，Na2SO4的飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為1：2
D．可用降溫結(jié)晶的方法提純含少量Na2SO4的NaCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．用氫氧化鈉溶液、稀鹽酸和酚酞溶液．按如圖步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，回答下列問題

（1）無色溶液A是氫氧化鈉溶液，儀器C的名稱是酒精燈；
（2）實(shí)驗(yàn)步驟②和③兩次使用了滴管，用完后需要洗滌的是③（填②或③）；
（3）實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaOH+HCl=NaCl+H2O；
（4）步驟⑤的操作名稱是蒸發(fā)，當(dāng)出現(xiàn)較多量固體時(shí)應(yīng)停止加熱用余熱蒸干濾液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．硝酸銨是重要的氮肥．計(jì)算：
（1）硝酸銨中各元素的質(zhì)量比N：H：O=7：1：12．
（2）某塊農(nóng)田要施加35千克氮元素，需要硝酸銨的質(zhì)量是80千克．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．良好有效的學(xué)習(xí)方法能是我們對(duì)知識(shí)的理解更深刻．歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，小明同學(xué)用圖總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)（即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）．

（1）為了驗(yàn)證反應(yīng)①，小明將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中，溶液變成紅色．
（2）依據(jù)反應(yīng)②說明NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質(zhì)，其化學(xué)反應(yīng)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；
（3）小明用微觀示意圖（如圖2）來說明反應(yīng)③的發(fā)生，用化學(xué)反應(yīng)方程式表示為2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O；
從該圖中可以看出，反應(yīng)后的溶液pH＞7（填“＞”、“＜”或“=”）
（4）為了驗(yàn)證反應(yīng)④能夠發(fā)生，你選擇的物質(zhì)是C
A、Na2CO3　　　　B、HCl　　　　C、CuSO4　　　D、NaCl
再如科學(xué)思想方法．具體到抽象的思想．通過對(duì)氫氧化鈉的認(rèn)識(shí)，抽象得出：正是由于OH-離子的存在，導(dǎo)致堿具有相似的化學(xué)性質(zhì)，稱作堿的通性．堿的通性有與酸發(fā)生中和反應(yīng)等請(qǐng)任意寫一條．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．某校化學(xué)興趣小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室整理藥品時(shí)，發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉溶液的試劑瓶未塞瓶塞，且試劑瓶口周圍有一些白色固體，他們懷疑氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究．
【提出問題】氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)？
【查閱資料】氯化鈉溶液、氯化鋇溶液呈中性．
【實(shí)驗(yàn)探究】小王、小李兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)了不同方案并加以實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
小王用pH試紙測(cè)溶液的pH溶液的pH＞7說明氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)
小李取少量溶液于試管中，加入適量氯化鋇溶液A說明氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)
（1）小李同學(xué)認(rèn)為小王同學(xué)的結(jié)論不科學(xué)，其理由是碳酸鈉溶液也能使酚酞溶液變紅．
（2）小李同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象A為白色沉淀產(chǎn)生．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl．
（3）小張同學(xué)認(rèn)為該氫氧化鈉溶液只是部分變質(zhì)．為確定小張同學(xué)的猜想，應(yīng)該對(duì)小李同學(xué)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行如下改進(jìn)：向試管中加入過量的氯化鋇溶液，再向試管中滴加酚酞試液，通過觀察溶液顏色變化來檢驗(yàn)該溶液是否含有氫氧化鈉．
（4）小王同學(xué)在測(cè)定溶液pH實(shí)驗(yàn)中，由于緊張先將pH試紙潤(rùn)濕后再去測(cè)氫氧化鈉溶液的pH，你認(rèn)為他測(cè)出該溶液的pH會(huì)偏�。ㄌ睢捌蟆薄ⅰ捌　被颉安蛔儭保�
【反思】
（5）該氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O（用化學(xué)方程式表示）．
【拓展應(yīng)用】
（6）要證明氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，你認(rèn)為還可使用與小李實(shí)驗(yàn)所加試劑不同類別的試劑是HCl（填一種試劑即可，用化學(xué)式填寫）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下面是某同學(xué)化學(xué)筆記中的部分化學(xué)用語，正確的是（　�。�
A．錳酸鉀    KMnO4B．2個(gè)氫分子  2H2
C．碳酸根離子  CO33-D．氧氣中氧元素的化合價(jià)$\stackrel{-2}{O}$2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)鹽酸的說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鹽酸是混合物，其溶質(zhì)是一種氣體
B．鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)放出大量的熱
C．濃鹽酸敞口放置一段時(shí)間后，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變大
D．若有很少量的稀鹽酸不慎沾到皮膚上，應(yīng)立即用較多的水沖洗

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