分析 本題主要考查電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論,還涉及化學(xué)方程式的書寫和實(shí)驗(yàn)操作要領(lǐng),解題時(shí)要依據(jù)所學(xué)知識和實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)來解答,在電解水實(shí)驗(yàn)中,可觀察到的現(xiàn)象有:正極的氣體體積少,能使帶火星的木條復(fù)燃,負(fù)極的氣體體積多,能燃燒,而且體積多的是少的二倍.根據(jù)以上現(xiàn)象可推出正極產(chǎn)生的氣體是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣,還能進(jìn)一步推出水由氫元素和氧元素組成.
解答 解(1)通電一段時(shí)間后,玻璃管 收集到的氣體較多是氫氣,具有可燃性,檢驗(yàn)方法是:用燃著的木條點(diǎn)燃,氣體能燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰.正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比為1:2;,電解水反應(yīng)的文字(或符號)表達(dá)式是:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣(2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫、氧元素組成的.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)在水中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉溶液,目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性.
(3)水通電分解時(shí)水分子發(fā)生了變化,水蒸發(fā)時(shí)水分子沒有發(fā)生變化.
故答為:(1)用燃著的木條點(diǎn)燃,氣體能燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰;1:2;水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣(2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑);氫、氧元素組成的.(2)增強(qiáng)水的導(dǎo)電性.(3)水通電分解時(shí)水分子發(fā)生了變化,水蒸發(fā)時(shí)水分子沒有發(fā)生變化.
點(diǎn)評 通過電解水的實(shí)驗(yàn),可以證明水由H、O元素組成,可知氧氣和氫氣的體積比是1:2,物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的鑒別方法.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 木材燃燒 | B. | 蒸發(fā)液態(tài)空氣制氧氣 | ||
C. | 玻璃破碎 | D. | 石蠟受熱熔化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 點(diǎn)燃蠟燭,觀察燃燒的現(xiàn)象 | |
B. | 用鉛筆芯的粉末幫助打開生銹的鐵鎖 | |
C. | 利用木炭和棉花凈化水 | |
D. | 用100ml水與100ml酒精混合,觀察所得的體積是否等于200ml |
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