化學實驗小組同學將鐵粉放入某硫酸銅溶液中時,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質的同時有較多的氣泡放出。生成的是什么氣體呢?同學們決定進行探究。探究前老師提示,該反應生成的氣體只有一種。
(提出猜想)氣體可能是SO2、O2或H2中的一種。
(查閱資料)SO2與二氧化碳化學性質相似,也能使澄清石灰水變渾濁。
(方案設計)依據(jù)上述猜想,實驗小組同學分別設計了如下方案:
(1)甲同學認為是O2,除了用帶火星木條檢驗外,還可將氣體通過灼熱的銅網(wǎng),如果觀察到_____,證明猜想正確。
(2)乙同學認為是SO2,只需將氣體通入澄清石灰水,看澄清石灰水是否變渾濁。寫出SO2與Ca(OH)2反應的化學方程式_____。
(3)實驗小組同學綜合考慮,設計了如圖組合實驗方案,驗證猜想。
(實驗探究)
(1)實驗開始時,先將收集到的氣體從a處通入一段時間后,再點燃C處酒精燈。這樣操作的目的是_____。
(2)實驗過程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁,C裝置中黑色氧化銅變成光亮的紅色物質__________。
(實驗結論)鐵粉與該硫酸銅溶液反應時,產(chǎn)生的氣體是_____。
(思維拓展)
(1)硫酸銅溶于水時會有少量與水發(fā)生反應生成氫氧化銅而使溶液渾濁,為抑制該反應的發(fā)生,配制硫酸銅溶液時,通常先將硫酸銅溶解在少量物質X中,再加水稀釋。上述實驗中的氣體就是鐵與X反應產(chǎn)生的,你認為X最好是_____(寫化學式)。
(2)如果將適量的鐵粉放入某混有X的硫酸銅溶液時,鐵粉恰好完全溶解,過濾得沉淀物,經(jīng)洗滌干燥,稱得沉淀物的質量與所加入的鐵粉的質量相等。設與鐵反應的CuSO4和X的質量分別為m1、m2,則m1:m2=_____。
科目:初中化學 來源:湖南省常德市2019屆九年級下學期(4月份)中考模擬化學試卷 題型:簡答題
通過近一年的化學學習,同學們已能用所學的知識回答一些問題:
〔1〕煤、_____、_____常稱為化石燃料;
〔2〕天然水中含有許多雜質,可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是_____、硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用_____來區(qū)分硬水和軟水;
(3)服用含小蘇打的藥物可治療胃酸過多,其反應方程式為_____.
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科目:初中化學 來源:湖北省棗陽市2019屆九年級下學期中考模擬化學試卷 題型:單選題
在我們生活中有“加碘食鹽”“高鈣牛奶”等商品,這里的碘、鈣應理解為
A. 元素 B. 單質 C. 分子 D. 原子
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科目:初中化學 來源:河南省安陽市2019屆九年級下學期中考一�;瘜W試卷 題型:單選題
實驗室配制一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液時,下列操作會導致結果偏大的是
①稱量的氯化鈉固體中含有不溶性雜質;②用量筒量取水時俯視讀數(shù);
③往燒杯中加水時有水灑出;④將配制好的溶液裝入試劑瓶中時有少量濺出。
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
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科目:初中化學 來源:河南省安陽市2019屆九年級下學期中考一模化學試卷 題型:單選題
構成下列物質的微粒與構成干冰的微粒種類相同的是
A. 銅 B. 液氧 C. 金剛石 D. 氯化鈉
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科目:初中化學 來源:河北省承德市2019 屆九年級中考二�;瘜W試卷 題型:流程題
黑白復印機用的墨粉中常添加Fe3O4粉末,如圖是氧化沉淀法生產(chǎn)復印用Fe304粉末的流程簡圖。(資料:+2價的鐵元素容易被空氣中的氧氣氧化)
(1)判斷鐵粉己完全反應的現(xiàn)象是_____;
(2)操作Y的名稱為_____,完成該操作所需的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、_____(填名稱)。
(3)實驗室在制備純凈的Fe(OH)2沉淀時,需要將吸有X試劑的膠頭滴管伸到FeSO4溶液液面以下再滴,此操作的目的是_____。
(4)步驟②中涉及的反應方程式為_____,此反應的基本類型為_____。
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科目:初中化學 來源:河北省承德市2019 屆九年級中考二�;瘜W試卷 題型:單選題
如表是某同學錯題本中整理的部分內容,其中完全不需要修改的是( )
A.生活常識 | B.化學常識 |
①生活中常用煮沸的方法檢驗硬水和軟水 ②用洗潔精清洗餐具上的油污 ③熱水瓶中的水垢可用食醋除去 | ①活性炭除異味是利用它的吸附性 ②鋼鐵表面刷上油漆,防止鋼鐵生銹 ③充入氮氣食品防腐 |
C.安全常識 | D.健康常識 |
①皮膚沾上濃硫酸可用氫氧化鈉溶液中和 ②在火災逃生時用濕毛巾捂住口鼻 ③夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏開燈尋找泄露源 | ①人體缺鐵會引起貧血 ②用甲醛的水溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮 ③食用蔬菜和水果來補充維生素 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源:湖南省郴州市2019屆九年級下學期中考三�;瘜W試卷 題型:科學探究題
某化學興趣小組的學生,發(fā)現(xiàn)金屬R不在初中學到的金屬活動性順序表中,該小組為了了解R與常見金屬鋁、銅的金屬活動性順序,進行如下探究活動:
(做出猜想)他們考慮到鋁的活動性比銅強,對三種金屬的活動性順序作出如下猜想:
猜想一:Al>Cu>R;猜想二:Al>R>Cu;猜想三:_____。
(查閱資料)R是一種銀白色的金屬,通常顯+2價,鹽溶液呈藍色:硫酸鋁、氯化鋁、硝酸鋁的溶液均為無色。
(實驗探究)為了探究哪一種猜想成立,甲、乙、丙三位同學分別針對猜想一、猜想二、猜想三設計實驗方案并展開實驗探究。
猜想 | 主要操作 | 主要現(xiàn)象 | 實驗結論 |
猜想一 | 打磨R絲,并將其插入到硫酸銅溶液中 | _____ | 猜想一不成立,R與硫酸銅反應的化學方程式可表示為_____ |
猜想二 | 打磨粗細相同的R絲,鋁絲、銅絲,分別將他們插入到相同體積和溶液質量分數(shù)的稀硫酸中 | ①R絲表面產(chǎn)生氣泡緩慢,溶液有無色逐漸變成藍色 ②鋁絲表面產(chǎn)生氣泡較快 ②銅絲表面沒有氣泡產(chǎn)生 | 猜想二成立 |
猜想三 | 將未經(jīng)打磨的鋁絲插入到R的鹽酸溶液中 | _____ | 猜想三成立 |
(交流反思)究竟哪種猜想成立?三位同學經(jīng)討論交流,一致認為丙同學的操作及結論有誤,理由是_____
(拓展探究)實驗結束后,老師告訴同學們,金屬鋁也能與氫氧化鈉溶液反應放出一種氣體。為了解該氣體的成分,實驗小組進行了以下探究活動:
(做出猜想)小紅猜想是氧氣;小敏猜想是氫氣。
(實驗探究)小紅和小敏針對自己的猜想,分別用如圖裝置設計以下實驗方案
(1)小紅待反應一段時間后,將_____;否則不是O2。
(2)小敏待反應一段時間后,將_____;否則不是H2。
(得出結論)查閱資料知,鋁、氫氧化鈉和水反應生成氫氣和偏鋁酸鈉( NaAlO2),反應的化學方程式為_____。
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科目:初中化學 來源:浙江省嘉興市2017-2018學年八年級下學期期中科學試卷化學試卷 題型:單選題
除常量元素外,人體還必須攝入一定量的微量元素.缺鋅會引起食欲不振、生長遲緩、發(fā)育不良等癥狀.缺鋅者可在醫(yī)生指導下通過服用葡萄糖酸鋅口服液來補充.已知葡萄糖酸鋅的化學式是C12H22O14Zn.下列有關敘述正確的是( �。�
A.葡萄糖酸鋅口服液是純凈物
B.葡萄糖酸鋅中,碳元素與氧元素的質量比為14:9
C.葡萄糖酸鋅口服液口感好,可以大量服用
D.葡萄糖酸鋅的相對分子質量為455
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