17.A、B、C、D為金屬活動(dòng)順序表中常見的四種金屬,已知:①A+BSO4=ASO4+B
②C+H2SO4=CSO4+H2↑ 、跙+2DNO3=B(NO32+2D  請(qǐng)完成以下填空:
(1)金屬C在金屬活動(dòng)順序表中排在氫前面(填“前面”或“后面”).
(2)根據(jù)上述反應(yīng)能判斷出其中三種金屬的活動(dòng)性,其金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是A>B>D(用字母填寫).
(3)若A、B、C、D分別為鋅、鐵、銅、銀中的一種,金屬C與H2SO4反應(yīng)后所得溶液呈淺綠色,則金屬A為鋅,反應(yīng)③的化學(xué)方程式為Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag.
(4)向硝酸銀、硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鐵粉,反應(yīng)停止后過(guò)濾,得濾渣A和濾液B,向?yàn)V渣A中加入稀鹽酸,有氣泡冒出.則濾渣A中一定有Ag、Fe、Cu;(寫化學(xué)式)濾液B中一定有的溶質(zhì)是Zn(NO32、Fe(NO32(寫化學(xué)式)

分析 根據(jù)金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用解答,①排在氫前面的金屬能和酸反應(yīng)生成氫氣,②排在前面的金屬能把它后面的金屬?gòu)柠}溶液中置換出來(lái);金屬C與H2SO4反應(yīng)后所得溶液呈淺綠色,說(shuō)明C是鐵,同理根據(jù)金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱推出A,并書寫相關(guān)的方程式.

解答 解:(1)由反應(yīng)C+H2SO4=CSO4+H2↑,說(shuō)明金屬C在金屬活動(dòng)順序表中排在氫前面;
(2)由①A+BSO4=ASO4+B可知,金屬活動(dòng)性A>B;由②C+H2SO4=CSO4+H2↑可知,C在氫前面;由③B+2DNO3=B(NO32+2D可知,金屬活動(dòng)性B>D;根據(jù)上述反應(yīng)能判斷出A、B、D三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱的關(guān)系是:A>B>D;
(3)若A、B、C、D分別為鋅、鐵、銅、銀中的一種,金屬C與H2SO4反應(yīng)后所得溶液呈淺綠色,則C為鐵,據(jù)A>B>D,而鋅、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱關(guān)系是鋅>銅>銀,可知?jiǎng)t金屬A為鋅,B是銅,D是銀,反應(yīng)③的化學(xué)方程式為:Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag;
(4)鐵、銀、銅三者的金屬活動(dòng)性順序?yàn)殇\>鐵>銅>銀,往硝酸銀、硝酸鋅和硝酸銅的混合溶液中加入一定量的鐵粉,先置換最弱的金屬,然后在置換較強(qiáng)的,鐵與硝酸鋅不反應(yīng),
故:反應(yīng)后加稀鹽酸生成氣泡,該氣泡為氫氣,因?yàn)殂y銅不能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,所以該金屬只能是鐵,這種情況無(wú)法判斷,所以濾渣中一定有Ag、Fe、Cu,不可能有Zn;濾液中一定含有Zn2+. Fe2+
故答案為:(1)前面;(2)A>B>D;(3)鋅; Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag;(4)Ag、Fe、Cu;Zn(NO32、Fe(NO32

點(diǎn)評(píng) 明確金屬活動(dòng)性順序表的應(yīng)用,并能結(jié)合題意分析解答,考查了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和靈活應(yīng)用能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.實(shí)驗(yàn)室在做鐵在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),要預(yù)先在集氣瓶底放一些水或沙子,目的是防止高溫生成物濺落炸裂瓶底.反應(yīng)現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出熱量,反應(yīng)的文字表達(dá)式是鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵,該反應(yīng)屬于化合反應(yīng).(填反應(yīng)類型)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并指出反應(yīng)的類型.
(1)紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;化合反應(yīng)
(2)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒鐵絲+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;化合反應(yīng)
(3)過(guò)氧化氫溶液中加二氧化錳過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.在科學(xué)研究中,分類是常用的方法之一.對(duì)于同一種物質(zhì),由于分類的依據(jù)不同,分類的結(jié)果也有所不同.以“水”為例,下列各組物質(zhì)中,水均與其他三種物質(zhì)所屬類別不同.
例:依據(jù)物質(zhì)所含元素種類:在H2O、H2SO4、Na2CO3、NaOH中,水屬于氧化物.
(1)依據(jù)物質(zhì)通常存在的狀態(tài):在H2O、CO2、N2、O2中,水屬于液體.
(2)依據(jù)所含物質(zhì)種類數(shù)目:在水、空氣、土壤、海水中,水屬于純凈物.
(3)依據(jù)所含元素種類數(shù)目:在H2O、O2、C、N2中,水屬于氧化物.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.堿式碳酸銅又稱銅綠,是銅與空氣中的氧氣、二氧化碳和水等物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生的物質(zhì).某化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)Cu2(OH)2CO3受熱分解后除生成CO2和 H2O外,試管中還有一些黑色粉末狀固體.請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:

(1)若要證明有CO2和H2O生成,應(yīng)選擇下圖的裝置是A(填字母序號(hào));理由是若選B,則氣體經(jīng)過(guò)石灰水后會(huì)帶出一部分水蒸氣,干擾原水蒸氣的檢驗(yàn).檢驗(yàn)CO2時(shí)所發(fā)生反應(yīng)的方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(2)探究黑色粉末的成分.
【猜想與假設(shè)】
該黑色粉末可能是①碳粉、②氧化銅、③碳粉和氧化銅的混合物;
小明同學(xué)經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析,認(rèn)為上述猜想猜想①一定不正確(填序號(hào));其理由是銅綠[Cu2(OH)2CO3]受熱分解后生成的CO2和H2O中,含有碳元素、氫元素和氧元素,依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,可知所得黑色粉末中一定含有銅元素;
【查閱資料】
a.碳粉與氧化銅均為不溶于水的黑色粉末;
b.氧化銅能與稀鹽酸反應(yīng)形成藍(lán)色溶液;
c.碳粉既不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶解在稀鹽酸中.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
請(qǐng)你幫小組同學(xué)完成下述實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
猜想②正確
(3)銅綠[Cu2 (OH)2CO3]受熱分解的化學(xué)反應(yīng)方程式:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列屬于化學(xué)變化的是( 。
A.冰雪融化B.酒精揮發(fā)C.鞭炮爆炸D.玻璃破碎

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,描述正確的是( 。
A.氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
B.木炭在氧氣里燃燒生成二氧化碳?xì)怏w
C.紅磷在氧氣里燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧
D.鐵絲在空氣中燃燒火星四射,生成黑色固體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.“低碳”是全世界的主題.以下流程是通過(guò)控制化學(xué)反應(yīng)的條件來(lái)促進(jìn)或抑制化學(xué)反應(yīng),實(shí)現(xiàn)“低碳”,從而更好地通過(guò)化學(xué)為人類造福.

根據(jù)上述流程回答下列問(wèn)題:
(1)上述流程可循環(huán)利用的物質(zhì)是二氧化碳;
(2)從圖中分析得出的下列結(jié)論中,不正確的是AC (填字母);
A.水生成氫氣的過(guò)程中所用的催化劑一定是二氧化錳
B.二氧化碳與氫氣在復(fù)合催化劑的作用下得到的產(chǎn)物是混合物
C.分離、濃縮得到二氧化碳的過(guò)程是化學(xué)變化.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖表示兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其中相同的秋代表同種原子.據(jù)圖示信息,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.該反應(yīng)生成兩種物質(zhì)
B.該反應(yīng)既不是化合反應(yīng),也不是分解反應(yīng)
C.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變
D.分子在化學(xué)變化中是不可分的

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