10.尿素【CO(NH22】是氮肥中最主要的一種,含氮量最高,在土壤中不殘留任何有害物質(zhì),長(zhǎng)期使用沒(méi)有不良影響.計(jì)算
(1)CO(NH22中含有4(寫(xiě)數(shù)字)種元素
(2)CO(NH22 的相對(duì)分子質(zhì)量是60.
(3)碳、氧、氫、氮四種元素的質(zhì)量比3:4:1:7
(4)碳、氧、氫、氮四種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是氮
(5)若 CO(NH22中含有3g氮元素,則該CO(NH22的質(zhì)量為是多少克(計(jì)算結(jié)果保留至0.1)
(6)120g尿素中所含的氮元素與多少克硫酸銨(NH42SO4含氮元素相同
(7)某尿液樣品中含尿素0.2%,則該尿液中含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

分析 (1)根據(jù)尿素的化學(xué)式分析解答.
(2)根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
(4)根據(jù)物質(zhì)中元素的質(zhì)量比分析解答;
(5)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答.
(6)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答.
(7)尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)}{相對(duì)分子質(zhì)量}$×100%,樣品中尿素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(純度)可理解為:$\frac{化肥中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)}{純凈的尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)}$×100%,根據(jù)此公式進(jìn)行計(jì)算即可.

解答 解:(1)CO(NH22中含有碳、氧、氮、氫四種元素;
(2)尿素的相對(duì)分子質(zhì)量是12+16+(14+2)×2=60.
(3)尿素中碳、氧、氫、氮四種元素的質(zhì)量比12:16:(1×2×2):(14×2)=3:4:1:7.
(4)由(3)可知:尿素中氮元素的質(zhì)量比最大,則其元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大;
(5)需要尿素的質(zhì)量為3g÷$\frac{14×2}{60}$×100%≈6.4g.
(6)設(shè)需要硫酸銨的質(zhì)量為x,則120g×$\frac{14×2}{60}$×100%=x×$\frac{14×2}{14×2+1×8+32+16×4}$×100%,x=264g.
(7)尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{14×2}{60}$×100%≈46.7%;
故該樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:46.7%×0.2%≈0.09%.
故答案為:(1)4;(2)60;(3)3:4:1:7;(4)氮;(5)6.4g;(6)264g;(7)0.09%.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.液體打火機(jī)中所含的可能物質(zhì),是在加壓的條件下轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)而儲(chǔ)存于打火機(jī)中,當(dāng)打開(kāi)開(kāi)關(guān)(減壓)時(shí),又容易變成氣態(tài)的碳?xì)浠衔锒紵铝兴o物質(zhì)中,作液體打火機(jī)燃料的是( 。
編號(hào)ABCD
化學(xué)式CH4甲烷C2H6乙烷C4H10丁烷C6H14己烷
沸點(diǎn)/℃-164-88-0.569
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.化學(xué)與我們的生活密切相關(guān).
(1)某地區(qū)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)午餐攝入標(biāo)準(zhǔn)值(每人每餐)如表所示.
能量蛋白質(zhì)脂肪維生素
3890kJ48g30g480mg6mg4mg 24mg
①糖類和表中的蛋白質(zhì)、脂肪能夠?yàn)槿梭w提供能量.
②下列食物中富含淀粉的是a.(填序號(hào))
a.土豆b.牛奶c.豆油
③缺鈣(填元素名稱)可能導(dǎo)致骨質(zhì)疏松、畸形,易得佝僂病.
④人體不可缺少的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、礦物質(zhì)、水和維生素.
(2)材料對(duì)我們生活的影響越來(lái)越大.
①下列屬于金屬材料的是a,屬于復(fù)合材料的是c.(填序號(hào))
a.鎂鋁合金b.聚乙烯
c.鋼筋混凝土d.有機(jī)玻璃
②下列方法不能防止鋼鐵腐蝕的是b.(填序號(hào))
a.表面涂油b.食鹽水浸泡c.表面鍍鉻.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.在實(shí)驗(yàn)室中可選擇如圖裝置制取氣體.

(1)若選擇A、F組合一套裝置制取了某氣體,請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;其生裝置可選B或C,與B相比較,C的主要優(yōu)點(diǎn)是:可以控制反應(yīng)的速率.
(3)已知?dú)錃獾拿芏冗h(yuǎn)小于空氣,且氫氣難溶于水.若用金屬鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,應(yīng)選用以上哪些裝置B或C(寫(xiě)出一套即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.人類對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)永無(wú)止境.

(1)道爾頓認(rèn)為原子是“不可再分的實(shí)心球體”,湯姆生認(rèn)為原子是“嵌著葡萄干的面包”,如今這些觀點(diǎn)均
錯(cuò)誤的,盧瑟福進(jìn)行α粒子散射實(shí)驗(yàn)后,認(rèn)為原子是“行星模型”,即原子是由帶正 電荷的原子核和核外電子構(gòu)成.
(2)圖2是元素周期表的一部分(數(shù)字表示相應(yīng)元素的原子序數(shù)).表中部分元素的原子(離子)結(jié)構(gòu)示意圖如下,其中屬于陽(yáng)離子的是②(填數(shù)字序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是( 。
A.分子大,原子小
B.原子能直接構(gòu)成物質(zhì),而分子不能
C.分子總是在不斷地運(yùn)動(dòng)著,而原子不是
D.在化學(xué)反應(yīng)中,分子可以再分,而原子不能

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.請(qǐng)你參與下列探究:
【問(wèn)題情景】在課外活動(dòng)中,小斌按照課本實(shí)驗(yàn)(見(jiàn)圖1)探究微粒的性質(zhì)時(shí),聞到了刺激性的氨味,于是,小斌在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如圖2的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn),結(jié)果不再有刺激性的氨味,并且快速出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得到了和課本實(shí)驗(yàn)同樣的結(jié)論.

【實(shí)驗(yàn)探究與結(jié)論】小斌用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)滴入少量濃氨水后,濕潤(rùn)的酚酞濾紙條產(chǎn)生的現(xiàn)象是濾紙條變紅;從微觀角度分析,此現(xiàn)象可說(shuō)明的結(jié)論是分子在不斷的運(yùn)動(dòng).
(2)“圖2的實(shí)驗(yàn)裝置,快速出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”說(shuō)明固體氫氧化鈉遇到濃氨水時(shí)可能會(huì)放熱 (填“放熱”或“吸熱”).
(3)和課本實(shí)驗(yàn)比較,小斌改進(jìn)后的裝置的優(yōu)點(diǎn)是(寫(xiě)出兩點(diǎn))
①節(jié)約藥品;②現(xiàn)象明顯.
【思維拓展】小媚受小斌實(shí)驗(yàn)的啟發(fā),將圖2裝置進(jìn)一步改裝成圖3裝置,用于驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì).
(1)打開(kāi)活塞K滴入稀鹽酸后,小試管中發(fā)生的反應(yīng)的表達(dá)式為碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳,發(fā)現(xiàn)兩條用紫色石蕊試液潤(rùn)濕的試紙都變紅,請(qǐng)你分析兩條試紙變紅的情況是A.
A.下面先變紅,上面后變紅    B.上面和下面一起變紅
C.上面先變紅,下面后變紅    D.以上均有可能
小媚從課本實(shí)驗(yàn)中知道,二氧化碳和水本身都不能使石蕊變色,因而她認(rèn)為以上兩個(gè)變化可驗(yàn)證的二氧化碳的性質(zhì)是密度大于空氣、能與水反應(yīng)生成碳酸.
(2)小柔認(rèn)為小媚的裝置還可以驗(yàn)證:①二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;②二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒.小柔為完成自己的兩個(gè)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn),對(duì)小媚的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的簡(jiǎn)單改進(jìn):驗(yàn)證①的操作是在大試管底部預(yù)先放少量澄清石灰水或用玻璃棒蘸取放在支管口、驗(yàn)證②的操作用燃著的木條放在支管口.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.我省今年部分城市由于大量使用化石燃料,增大了空氣中PM2.5的濃度,出現(xiàn)霧霾天氣.

(1)化石燃料包括:煤、石油、天然氣.
(2)如圖是對(duì)燃燒條件及過(guò)程的探究.A中蠟燭燃燒一會(huì)兒熄滅,B中蠟燭正常燃燒,A、B實(shí)驗(yàn)探究燃燒的條件是可燃物與氧氣接觸,C實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的滅火原理是使可燃物的溫度降低到著火點(diǎn)以下.
(3)D實(shí)驗(yàn)中小碟底部有蠟燭不充分燃燒產(chǎn)生的炭粒,石蠟和汽油都是石油的產(chǎn)品,為了減少汽車PM2.5顆粒物排放,你對(duì)燃油汽車企業(yè)的發(fā)展提出的建議是增加尾氣凈化裝置.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案