Question

15．請(qǐng)根據(jù)如圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置（部分鐵架臺(tái)、鐵夾省略），回答有關(guān)問題．

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①試管；②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，所用制氧氣的發(fā)生裝置為A（填圖中代號(hào)，下同），排水法的收集裝置為E．
（3）實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫溶液制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，所用制氧氣的發(fā)生裝置為，向上排空氣法的收集裝置為C．
（4）若用高錳酸鉀來制取氧氣時(shí)，則要將一團(tuán)棉花放在試管口的地方，原因是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．
（5）如果用D裝置收集時(shí)，如何證明該瓶內(nèi)的氧氣已滿：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿；
（6）天然氣、沼氣的主要成分是甲烷（CH₄），它是無色無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水，能燃燒．實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體．甲烷的物理性質(zhì)是甲烷是無色無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水．若要制取和收集甲烷，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是AD（或AE）（填裝置編號(hào)）．

Answer 1

分析 （1）據(jù)常用儀器回答；
（2）根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置A，排水法收集氣體的裝置是E；
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，故選發(fā)生裝置B，向上排空氣法的收集裝置為C；
（4）據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；
（5）據(jù)氧氣有助燃性進(jìn)行分析；
（6）根據(jù)物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)分析解答，發(fā)生裝置據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置據(jù)氣體密度和溶解性選擇．

解答 解：（1）通過分析題中所指儀器的作用可知，①是試管，②是集氣瓶；
（2）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達(dá)式為：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，所用的發(fā)生裝置為A，用排水法收集氧氣的裝置為E；
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式是：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，所用的發(fā)生裝置為B，向上排空氣法的收集裝置為C；
（4）試管口放一團(tuán)棉花的目的是：防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；
（5）用D收集氧氣時(shí)，驗(yàn)證氧氣已收集滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿；
（6）甲烷是無色無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水，這些性質(zhì)不需要經(jīng)過化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，是甲烷的物理性質(zhì)；
用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷，屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置A，甲烷極難溶于水，所以可用排水法收集，密度比空氣小，可用向下排空氣法收集；
故答案為：（1）試管；集氣瓶；
（2）高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；A；E；
（3）2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；B；C；
（4）防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；
（5）將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿；
（6）甲烷是無色無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水；AD（或AE）．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，反應(yīng)原理、注意事項(xiàng)、驗(yàn)滿方法等知識(shí)，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇．