下列曲線圖與實驗事實不一致的是 ( )
A.圖①是向一定量的飽和石灰水中不斷加入生石灰
B.圖②是向盛有相同質(zhì)量的鎂和氧化鎂的燒杯中分別加入相同濃度的稀鹽酸至過量
C.圖③是向一定量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中不斷加入鐵粉
D.圖④是向一定量的制取CO2后殘留的酸性廢水中加入過量Na2CO3溶液
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
)某中學(xué)進(jìn)行的實驗操作考查,制定了個考簽:a.O2的制。籦.CO2的制。籧.用98%濃硫酸配制50g10%的稀硫酸;d.粗鹽提純。每個同學(xué)抽取一個考簽進(jìn)行實驗。
(1)甲同學(xué)抽簽后來到實驗室,發(fā)現(xiàn)本組實驗桌上主要準(zhǔn)備了下列儀器和藥品:
甲同學(xué)抽到的考簽的實驗原理為 (用化學(xué)方程式表示),應(yīng)選用的儀器有 (填字母代號)。該制取裝置也可用于實驗室制取氧氣,請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(2)乙同學(xué)抽到序號為c的考簽,實驗室老師需要為他提供的儀器除玻璃棒、燒杯和膠頭滴管外,還應(yīng)該提供的儀器是 (填儀器名稱)。
(3)丙同學(xué)抽到的考簽為粗鹽提純。
操作②的名稱為 (填操作名稱),其中玻璃棒的作用是 。蒸發(fā)操作中當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn) 時停止加熱,利用蒸發(fā)皿的余熱將水分蒸干。
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請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題。
(1)寫出儀器a、b的名稱:a __________________ ,b __________________。
(2)用A裝置制取CO2的化學(xué)方程式為____________________________________。
(3)用B裝置制取O2的化學(xué)方程式為____________________________________,
B中試管口要略向下傾斜的原因是____________________________________;
收集一瓶氧氣,可選用的裝置是_________(填序號)。
(4)小虹將帶火星木條伸入收集滿氧氣的集氣瓶內(nèi),木條復(fù)燃,拿出木條,蓋好集氣瓶;過一會兒,再用帶火星的木條伸入瓶內(nèi),木條仍能復(fù)燃。重復(fù)多次操作后,木條不再復(fù)燃。 據(jù)此,小虹提出“用排空氣法收集氧氣時,把帶火星的木條放在瓶口,木條復(fù)燃即可證明瓶中氧氣裝滿的結(jié)論不可靠”。你是否同意她的說法?
請作出判斷,并簡要地說明理由。
答:____________________________________________________________________。
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下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象正確的是( 。
| A. | 紅磷燃燒產(chǎn)生白霧,放出大量熱 |
| B. | 鐵絲燃燒火星四射,放出大量熱,生成黑色固體 |
| C. | 木炭燃燒生成二氧化碳,該氣體能使澄清石灰水變渾濁 |
| D. | 硫燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,放出大量熱,生成有刺激性氣味的氣體 |
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將鐵粉加入到一定量的硝酸銀、硝酸銅及硝酸鋅的混合溶液中。待充分反應(yīng)后過濾,再在濾渣中加入稀鹽酸,沒有氣體產(chǎn)生,則在濾液中 ( )
A.只有硝酸鋅和水 B.一定有硝酸鋅和硝酸亞鐵
C.一定沒有硝酸銀 D.如果沒有硝酸銅,則一定沒有
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以下是初中化學(xué)的一些基本實驗:
①
①上述實驗中不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖莀______(填字母)。
②A中盛放木炭的儀器名稱是_ _;B中玻璃棒的作用是___ __;
一段時間后,C中的實驗現(xiàn)象為__ ___;(2分)
D中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__ ___,(2分)
酒精燈的作用是_ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
寫出符合下列要求的物質(zhì)(或主要成分)的化學(xué)式
(1)相對分子質(zhì)量最小的氧化物 ; (2)會造成溫室效應(yīng)的氣體 ;
(3)最簡單的有機(jī)物 ;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
鈣元素和銅元素的本質(zhì)區(qū)別在于( )
A.元素符號不同 B.核外電子數(shù)不同
C.相對原子質(zhì)量不同 D.核電荷數(shù)不同
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