3.(NH42SO4、NH4NO3、CO(NH22是常見的化肥,對(duì)提高農(nóng)作物產(chǎn)量有重要作用.
(1)NH4NO3中氮元素的化合價(jià)分別是-3;+5.
(2)NH4NO3中N、H、O三種元素的質(zhì)量比為7:1:12;
(3)小民取用400KgNH4NO3用于農(nóng)田施肥,小青需要取用多少Kg CO(NH22可以有相同的肥效(含氮元素質(zhì)量相等).
(4)小民稱取13.60g(NH42SO4化肥樣品(雜質(zhì)里不含氮元素),測(cè)定樣品中有2.8g氮元素,計(jì)算該(NH42SO4化肥樣品(NH42SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(結(jié)果保留一位小數(shù))

分析 (1)根據(jù)硝酸銨的化學(xué)式為NH4NO3,利用物質(zhì)的類別和原子團(tuán)的化合價(jià)來(lái)進(jìn)行計(jì)算.
(2)根據(jù)物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比就是相對(duì)原子質(zhì)量乘以原子個(gè)數(shù)之比進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答.
(4)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)因硝酸銨是鹽類化合物,是由陰陽(yáng)離子構(gòu)成的,銨根離子帶1個(gè)單位的正電荷,硝酸根離子帶1個(gè)單位的負(fù)電荷,
則銨根的化合價(jià)為+1價(jià),硝酸根的化合價(jià)為-1價(jià),
在銨根中,H元素的化合價(jià)為+1價(jià),設(shè)N元素的化合價(jià)為x,則
x+(+1)×4=+1
解得x=-3,即銨根中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià);
在硝酸根中,氧元素的化合價(jià)為-2價(jià),設(shè)N元素的化合價(jià)為y,則
y+(-2)×3=-1
解得y=+5,即硝酸根中氮元素的化合價(jià)為+5價(jià);
故填:-3;+5;
(2)NH4NO3中N、H、O三種元素的質(zhì)量比為:(14×2)+(4×1)+(16×3)=7:1:12;故填:7:1:12;
(3)設(shè)需要CO(NH22的質(zhì)量為x,則400kg×$\frac{14×2}{14×2+4+16×3}$×100%=x×$\frac{14×2}{12+16+(14+1×2)×2}$100%   x=300kg.
答:與300kg的CO(NH22所含的氮元素質(zhì)量相等.
(4)設(shè)x質(zhì)量的(NH42SO4化肥中有2.8g氮元素,則x×$\frac{14×2}{(14+4)×2+32+16×4}×100%$=2.8g,解得x=13.2g,
該(NH42SO4化肥樣品(NH42SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{13.2g}{13.60g}×100%$=97.1%.故填:97.1%.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列知識(shí)點(diǎn)歸納正確的是(  )
A.由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B.質(zhì)子數(shù)相同的兩種粒子一定屬于同種元素
C.離子是帶電的粒子,則帶電的粒子一定是離子
D.在同一化合物中,同一元素可以顯不同的化合價(jià)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.實(shí)驗(yàn)室常用如圖裝置來(lái)制取和收集氫氣:

(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a鐵架臺(tái)  b水槽;
(2)用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是A(填字母序號(hào)),氣體發(fā)生裝置加入藥品之前,必須進(jìn)行的操作是檢查裝置氣密性,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,
該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng).
(3)用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣且用C裝置收集氧氣,停止加熱時(shí),應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面后,在熄滅酒精燈.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.小忻同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置(鐵架臺(tái)等儀器省略)制備CO2和驗(yàn)證CO2能與NaOH反應(yīng).

(1)裝置B的作用是除去二氧化碳中的水蒸氣(干燥二氧化碳?xì)怏w)
(2)請(qǐng)補(bǔ)充畫出裝置C中a、b導(dǎo)氣管
(3)小意分析實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)此裝置有明顯不足,至少應(yīng)添加一后冼氣瓶F,你認(rèn)為應(yīng)該在A、B(填裝置編號(hào))之間加入裝有c(填試劑編號(hào))洗氣瓶F.
a.濃NaOH溶液  b.澄清石灰水  c. 飽和NaHCO3溶液 d.飽和Na2CO3溶液
(4)打開止水夾K1,檢查氣密性,加入藥品開始實(shí)驗(yàn),當(dāng)觀察至裝置E的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變紅,可確定裝置C收集滿CO2
(5)當(dāng)裝置C中收集滿CO2,關(guān)閉止水夾K2,把注射器D中的5mL濃的氫氧化鈉壓入到裝置C中,化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O,觀察到的現(xiàn)象是裝置E中紅色石蕊溶液會(huì)倒吸入裝置C中.
(6)小平同學(xué)認(rèn)為證明CO2與 NaOH反應(yīng),還應(yīng)把注射器內(nèi)D中濃NaOH溶液換成5mL水,再做一次實(shí)驗(yàn),其目的是作對(duì)照實(shí)驗(yàn).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.水由液態(tài)變成氣態(tài)時(shí),分子間體積變大
B.C20H30O是由20個(gè)碳元素,30個(gè)氫元素和1個(gè)氧元素組成
C.化學(xué)用語(yǔ)He 既能表示一種元素,又能表示一種物質(zhì)
D.1L大豆與1L黃沙混合后體積小于2L是因?yàn)槲⒘ig有空隙

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列性質(zhì)中屬于物理性質(zhì)的是( 。
A.稀有氣體的穩(wěn)定性B.氧氣的氧化性
C.氫氣的可燃性D.酒精的揮發(fā)性

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
①氯化鋅ZnCl2;        
②兩個(gè)氫原子2H;
③三個(gè)二氧化硫分子3SO2;  
④四個(gè)硫酸根離子4S${{O}_{4}}^{2-}$.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖表示氫氣和氧氣在一定條件下反應(yīng)生成水的化學(xué)反應(yīng)微觀粒子示意圖,“”和“”分別表示氧原子和氫原子.        
(1)反應(yīng)后方框內(nèi)的物質(zhì)屬于A(填序號(hào)).
A、混合物B、純凈物
(2)此過(guò)程中,參加反應(yīng)的氫氣與氧氣的分子個(gè)數(shù)比為2:1.
(3)寫出符合該反應(yīng)的文字表達(dá)式氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水.該反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng).
(4)該化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中,一定不能再分的微粒是氫原子、氧原子.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,不正確的是( 。
A.木炭在氧氣中燃燒,生成有刺激性氣味的氣體
B.鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,并生成白色的固體
C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙
D.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案