甲醛雖然是一種有毒氣體,但可用作農(nóng)藥和消毒劑。下列關(guān)于甲醛(CH2O)的說法正確的是 ( )
A.從類別上看:甲醛屬于有機化合物
B.從變化上看:甲醛完全燃燒只生成水
C.從宏觀上看:甲醛分子由碳、氫、氧三種元素組成
D.從微觀上看:甲醛由1個碳原子、2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成
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下列關(guān)于碳及其化合物的說法,正確的是( )
A.CO和CO2都可將氧化銅還原成銅 B.CO2的排放不是導(dǎo)致酸雨的原因
C.在室內(nèi)放一盆澄清石灰水可防止CO中毒 D.鉛筆字跡易變模糊是因為常溫下石墨化學(xué)性質(zhì)活潑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用氫氧化鉀中和一定量的鹽酸時,溶液的pH與加入的A物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示。則A的化學(xué)式為______________,熟石灰與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;當(dāng)加入A為mg時, B點的含義是_____________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請從H、O、S、C、Mg五種元素中選擇合適的元素,按下列要求用化學(xué)用語填空:
(1)3個硫酸根離子 ;(2)2個氫原子 ;
(3)寫出氧化鎂中金屬元素的化合價 ;
(4)最簡單的有機物 ;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是實驗室常用的兩種氣體制備、收集或凈化的多種功能裝置。
⑴若制備的氣體是氫氣,且產(chǎn)生的氣體中不含酸性雜質(zhì)氣體,則試劑X常用______________用圖示的乙裝置收
集氫氣,A端應(yīng)與______________(填“B”或“C”) 端相連。
⑵若制備的氣體是氧氣,Y是黑色粉末,則甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)
方程式為______________________________。若用裝滿水的乙裝置收集氧氣,A端應(yīng)與_____________(填“B”或“C”) 端相連。
⑶若X是稀鹽酸、Y是石灰石,用甲、乙兩裝置組成發(fā)生、凈化、收集CO2氣體的系列裝置。若乙中放入飽和的NaHCO3溶液,該溶液的作用是除去______________;若乙中放入濃硫酸,濃硫酸的作用是_________________________。
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氯化鈉是重要的調(diào)味品,是舌尖上最不可缺少的味道。下面三幅示意圖分別表示不同的化學(xué)反應(yīng),但生成物中都有氯化鈉。
(1)圖1是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖。由圖1可知,元素的化學(xué)性質(zhì)與
(填字母序號)有密切的關(guān)系。
A.最外層電子數(shù) B.內(nèi)層電子數(shù) C.電子層數(shù)
(2)圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實質(zhì),該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 ,圖中A處應(yīng)填入的離子符號為 。
(3)圖3中所用到的原料NaClO2中氯元素的化合價為 。
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實驗室現(xiàn)有高錳酸鉀、二氧化錳、稀鹽酸,用石蕊試液染成紫色的濕潤紙花、火柴、棉花及以下器材:
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(1)若補充一種儀器 (填名稱),并利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體,待氣泡 時,開始收集氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)若補充一種藥品,還能制取二氧化碳,并探究其性質(zhì)。(見如圖2)
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①請連接A和B,并將制取裝置圖補充完整;
②C中的實驗現(xiàn)象是 。
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溶液在生產(chǎn)和生活中有重要意義,某興趣小組為了研究物質(zhì)的溶解和結(jié)晶,做了如下所述過程的實驗:
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小資料:氯化鈉和硝酸鉀的溶解度數(shù)值:
項目 | 10℃ | 20℃ | 30℃ | 40℃ | 50℃ | 60℃ | 70℃ |
NaCl | 35.8g | 36.0g | 36.3g | 36.6g | 37.0g | 37.3g | 37.8g |
KNO3 | 20.9g | 31.6g | 45.8g | 63.9g | 85.5g | 110g | 138g |
(1)物質(zhì)A是 (填“氯化鈉”或“硝酸鉀”)溶液
(2)狀態(tài)“④”時,物質(zhì)A (填“部分”或“全部”)溶解。
(3)上述實驗過程中所得溶液達到飽和的是 (填數(shù)字序號,下同)溶液;溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大的是 。
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以下措施中,不能防止金屬腐蝕的是( )
A.在金屬門窗表面刷一層油漆
B.鐵制品表面的鐵銹用作防護層
C.在剪刀表面涂油
D.在自行車鋼圈表面鍍一層耐腐蝕的金屬
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