甲、乙兩小組同學(xué)分別用下圖所示裝置(夾持儀器已略去)做興趣實(shí)驗(yàn)。

(1)甲組實(shí)驗(yàn):
① 在A裝置的錐形瓶中加入大理石,向長頸漏斗中注入稀鹽酸,A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
② 連接A、B裝置,打開a、c,關(guān)閉b,向B中集氣瓶內(nèi)充入氣體,檢驗(yàn)集氣瓶中氣體已收集滿的方法是_____。
③ 關(guān)閉a、c,打開b,用冷毛巾捂住B中集氣瓶,一段時(shí)間后,觀察到B裝置中的現(xiàn)象是_____, B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)乙組實(shí)驗(yàn):
【資料】氯化氫氣體和氨氣均極易溶于水,且兩者反應(yīng)生成白色固體氯化銨(NH4Cl)。
在c右端的導(dǎo)管口套一個(gè)氣球,在A的錐形瓶中放入濃鹽酸,向長頸漏斗中注入濃硫酸,有HCl氣體產(chǎn)生,待A中的空氣被排凈后,連接A、B裝置,打開a、c,關(guān)閉b,氣球微微鼓起。產(chǎn)生HCl氣體的原因是_____。
② 關(guān)閉a,將A中的藥品替換為NaOH固體和濃氨水,待A中的空氣被排凈后,連接A、B裝置,打開a,一段時(shí)間后關(guān)閉a,B中集氣瓶內(nèi)有白煙產(chǎn)生。冷卻至室溫后氣球恢復(fù)原狀。關(guān)閉c打開b,B中導(dǎo)管內(nèi)的液面無任何變化。產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是_____。
(1) ① CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O+ CO2↑ 
②將燃著的木條放在c右端的導(dǎo)管口處,若熄滅則氣體已集滿。
③燒杯中的無色液體沿導(dǎo)管進(jìn)入到集氣瓶中(或形成噴泉)  
2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O
(2)① 濃硫酸溶于水會(huì)放出大量熱,使?jié)恹}酸中的HCl氣體溶解度減小,導(dǎo)致HCl
氣體逸出。
② NH3和HCl恰好完全反應(yīng),集氣瓶內(nèi)的氣壓與外界大氣壓相等。(2分)
分析:(1)甲組實(shí)驗(yàn):大理石的主要成分碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)時(shí)放出氣體二氧化碳,二氧化碳?xì)怏w密度大于空氣,收集時(shí)從集氣瓶底部開始慢慢充滿集氣瓶,當(dāng)有二氧化碳從上方導(dǎo)管排出時(shí),集氣瓶內(nèi)二氧化碳已收集滿;若向集氣瓶內(nèi)加入少量氫氧化鈉溶液,瓶內(nèi)二氧化碳被吸收而使壓強(qiáng)減小,會(huì)使氫氧化鈉溶液不斷進(jìn)入;
(2)乙組實(shí)驗(yàn):把濃硫酸加入濃鹽酸中,濃硫酸遇水放出的熱會(huì)加快濃鹽酸的揮發(fā),而產(chǎn)生大量HCl氣體;HCl氣體的進(jìn)入使瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大,觀察到氣球膨脹;當(dāng)把氫氧化鈉與濃氨水混合產(chǎn)生的氨氣也通入集氣瓶時(shí),氨氣與瓶內(nèi)HCl氣體反應(yīng)形成固體氯化銨,觀察到出現(xiàn)白煙,由于兩氣體的不斷反應(yīng)而會(huì)使瓶內(nèi)氣體又減少,壓強(qiáng)漸漸接近外界大氣壓,觀察到氣球恢復(fù)原狀.
解答:解:
解:(1)①大理石中的碳酸鈣與鹽酸反應(yīng),生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
②二氧化碳從a管進(jìn)入,瓶內(nèi)空氣從位于上部的導(dǎo)管b排出,二氧化碳密度大于空氣會(huì)從底部逐漸充滿瓶子,因此,當(dāng)有二氧化碳?xì)怏w從b管排出時(shí)說明瓶內(nèi)已收集滿二氧化碳,因此可用燃燒的木條放在b導(dǎo)管口,木條熄滅則可證明二氧化碳已收集滿;
③用冷毛巾捂住B中集氣瓶,瓶內(nèi)二氧化碳?xì)怏w遇冷收縮引起燒杯內(nèi)的氫氧化鈉溶液進(jìn)入集氣瓶,進(jìn)入瓶內(nèi)的氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳而使瓶內(nèi)氣體減少,燒杯內(nèi)氫氧化鈉溶液則會(huì)更多地流入集氣瓶,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
(2)①濃鹽酸具有揮發(fā)性,當(dāng)向濃鹽酸中加入濃硫酸時(shí),濃硫酸遇到溶液中的水而放出大量的熱,使氣體HCl的溶解度減小,加劇濃鹽酸的揮發(fā),而產(chǎn)生大量HCl氣體;
②NaOH固體和濃氨水混合后,產(chǎn)生大量的氨氣,氨氣與集氣瓶內(nèi)的HCl氣體發(fā)生反應(yīng)生成固體氯化銨,當(dāng)通入的氨氣恰好與瓶內(nèi)HCl氣體完全反應(yīng)時(shí),瓶內(nèi)壓強(qiáng)恢復(fù)至原來的壓強(qiáng)而與外界大氣壓強(qiáng)相等,因此氣球恢復(fù)至原狀,燒杯內(nèi)氫氧化鈉溶液不能流入集氣瓶中;
故答案為:
(1)①CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
②將燃著的木條放在c右端的導(dǎo)管口處,若熄滅則氣體已集滿;
③燒杯中的無色液體沿導(dǎo)管進(jìn)入到集氣瓶中(或形成噴泉);2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
(2)①濃硫酸溶于水會(huì)放出大量熱,使?jié)恹}酸中的HCl氣體溶解度減小,導(dǎo)致HCl氣體逸出;
②NH3和HCl恰好完全反應(yīng),集氣瓶內(nèi)的氣壓與外界大氣壓相等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

.(10分)堿式氯化鋁是某種高效凈水劑的主要成分。實(shí)驗(yàn)室利用鋁土礦(主要含Al2O3,還含少量Fe2O3及其他不溶雜質(zhì))制取堿式氯化鋁的過程如下:

(1)溶解過程中,需要使用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸,則配制這種鹽酸需要______mL,30%的濃鹽酸(密度約為1.15g/cm3)和115g蒸餾水。
(2)鹽酸溶解鋁土礦過程中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。
(3)加少量鋁粉的主要作用是:除去濁液中的______。
(4)加CaCO3粉末的作用是調(diào)節(jié)pH至5。請(qǐng)寫出用pH試紙測(cè)定溶液pH的操作:在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙,____________________________________,得出被測(cè)液的pH。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

化學(xué)小組的同學(xué)用下圖所示裝置探究堿的性質(zhì)。將適量氫氧化鈉溶液放入A中,先打開止水夾Ⅰ,過一會(huì)兒,再打開止水夾Ⅱ,觀察到A中溶液澄清,小試管中飽和石灰水變渾濁。

(1)若B中有氣泡產(chǎn)生,則小試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為         。C中的液體可能是         (只寫一種),驗(yàn)證你的猜想正確的方法是         
(2)若B中無氣泡產(chǎn)生,則C中的液體為         。飽和石灰水變渾濁的原因是         。
(3)該實(shí)驗(yàn)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為         

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)從家中帶來5包白色固體物質(zhì),分別有氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉、碳酸鈣;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了如下探究活動(dòng)。
(1)查閱資料:①碳酸氫鈉易溶于水,溶液顯堿性。
②碳酸氫鈉溶液與氯化鈣溶液能共存。
③ 碳酸鈉溶液能與氯化鈣溶液反應(yīng),化學(xué)反應(yīng)方程式為:
Na2CO3+ CaCl2 =" Ca" CO3↓+ 2NaCl
(2)實(shí)驗(yàn)探究:同學(xué)們從5包白色固體物質(zhì)中任取3包混合后,按以下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)  論
①取混合后的白色粉末于試管中,滴加稀鹽酸,將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水。
 
有氣體產(chǎn)生
澄清的石灰水變渾濁
混合后的白色粉末中可能有:
 ______
②取混合后的白色粉末于試管中,加水充分溶解。
 
試管底部有難溶物出現(xiàn),試管外壁無明顯變化
混合后的白色粉末中一定有:
______
一定沒有:______
③取步驟②的上層清液于試管中,滴加酚酞試劑。
 
溶液變成紅色
混合后的白色粉末中______
(3)老師引導(dǎo)同學(xué)們討論了上述實(shí)驗(yàn)探究過程,進(jìn)行了全面反思。
老師指出:步驟②的上層氫液中只含有一種碳酸鹽。為進(jìn)一步確定步驟②中的成分,你的實(shí)驗(yàn)方案是______。
(4)實(shí)驗(yàn)反思:通過上面實(shí)驗(yàn),混合后的白色粉末是______ 。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

(4分) 某氣體X可能是由H2、CO、CO2中的一種或兩種組成,為了解其組成情況,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn) (假設(shè)各步反應(yīng)均完全)

(1)請(qǐng)根據(jù)下表中對(duì)可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,推測(cè)氣體X的組成情況,
 
可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
氣體X的組成
A中液體
B中黑色粉末
C中液體

不渾濁
變成光亮的紅色
不渾濁
H2

不渾濁
變成光亮的紅色
變渾濁
一定有CO,
可能有H2

變渾濁
變成光亮的紅色
不渾濁
     

變渾濁
變成光亮的紅色
變渾濁
     
(2)寫出B中發(fā)生的化學(xué)方程式(任寫一種)       
(3)若b管口導(dǎo)出的氣體中還含有部分CO氣體,應(yīng)采取的措施是          

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

某校研究小組的同學(xué)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn):
【步驟1】用5個(gè)規(guī)格相同的塑料礦泉水瓶分別收集1瓶空氣、1瓶CO2以及3瓶空氣和CO2的混合氣體(CO2含量分別為10%、20%、30%),并用帶溫度計(jì)的膠塞塞緊瓶口;
【步驟2】把上述裝有氣體的礦泉水瓶放到白熾燈下照射,每隔1分鐘記錄一次溫度,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如右表所示。請(qǐng)分析右表,回答下列問題:

(1)本次實(shí)驗(yàn)的目的是:                  ;
(2)根據(jù)本次活動(dòng)的研究目的,該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論有:_________________________。
(3)根據(jù)本次活動(dòng)的上述數(shù)據(jù)推測(cè),在相同條件下,當(dāng)CO2含量為25%時(shí),溫度達(dá)到25.4℃需要的時(shí)間范圍為                min。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

九(1)班的幾位同學(xué)根據(jù)下列各實(shí)驗(yàn)裝置圖,設(shè)計(jì)和討論了許多問題,請(qǐng)你也參與他們的探究過程:

⑴萬星同學(xué)說:“選擇‘A與E’或          組合成裝置可制取氧氣!闭(qǐng)你寫出其中一種實(shí)驗(yàn)室制氧氣的化學(xué)方程式                                   
⑵古力同學(xué)說:“用鋅和鹽酸制取的氫氣中常含有少量HCl氣體,用D裝置可除去HCl氣體,D中應(yīng)盛放            溶液”。
文濤同學(xué)說:“D裝置還可以收集和儲(chǔ)備氧氣,若要用水將裝置中已收集的氧氣排出,水應(yīng)從(填“a”或“b”)    端通入!
⑶閔杰同學(xué)說:“上次用C裝置做氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)紅色的銅又變成黑色,我現(xiàn)在才明白其中的原因是                                  。”
⑷周琦同學(xué)說:“選B作制取氣體的發(fā)生裝置,應(yīng)滿足的條件是               
                         !
⑸在實(shí)驗(yàn)中我們要遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則。如使用A裝置時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)有(只寫一條)
                                                
⑹李亮的家庭化學(xué)實(shí)驗(yàn)室只有如下物品:a.試管;b.導(dǎo)管與橡皮塞;c.煤氣和煤氣爐;
d.托盤天平;e.筷子;f.鐵釘;g.銅絲;h.食鹽; i.食醋;j.石灰水;k.硫酸銅;m.水。
請(qǐng)你與李亮一起完成如下實(shí)驗(yàn):
①若要探究牙膏中是否含有碳酸鈣,需要用到其中的物品是(填序號(hào))         
②若要利用上述物品證明鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng),則設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是               
                      ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______        ______;
③請(qǐng)利用上述李亮家庭化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的物品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究加速食鹽溶于水的某一方法的有效性。選擇的方法是     ;實(shí)驗(yàn)方案是                    。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

(6分)為了從硝酸亞鐵和硝酸銀的混合溶液中,提取并回收銀,小燕設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:

⑴若溶液乙為無色溶液,則固體甲一定含有的物質(zhì)是             ,可能含有的物質(zhì)是           ,寫出一個(gè)在步驟①中肯定發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式                          
⑵若溶液乙為淺綠色溶液,則溶液乙中溶質(zhì)的組成可能是                   
                     (填物質(zhì)的名稱或化學(xué)式)。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)是在對(duì)常規(guī)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)而形成的實(shí)驗(yàn)新方法。它能減少或消除實(shí)驗(yàn)中的“三廢”污染和浪費(fèi)等。下列符合綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作是
A.將實(shí)驗(yàn)室的廢液直接倒入下水道
B.將一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)后的尾氣排入空氣中
C.將雙氧水和二氧化錳制氧氣的殘余物分離回收
D.將用剩的碳酸鈉固體放回原瓶,節(jié)約藥品

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