【題目】小茜同學(xué)對(duì)部分物質(zhì)的性質(zhì)和用途做了如下歸納，其中你認(rèn)為錯(cuò)誤的是（ ）
A.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定﹣﹣填充食品包裝袋防腐
B.稀有氣體通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光﹣﹣用于霓虹燈
C.氦氣的密度很小且穩(wěn)定﹣﹣探空氣球
D.氮?dú)飧邷貢r(shí)性質(zhì)活潑﹣﹣光合作用的原料

【答案】D
【解析】解：A、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，能夠填充食品包裝袋防腐，故正確；
B、不同稀有氣體能吸收或反射不同波長(zhǎng)的光，故通電時(shí)發(fā)出不同顏色光，常用于霓虹燈，故正確；
C、氦氣的密度很小且穩(wěn)定，可用作探空氣球，故正確；
D、光合作用的原料是二氧化碳，不是氮?dú)�，故錯(cuò)誤．
故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了分析生鐵（主要成分為鐵和少量碳）中鐵的含量，某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究，即取6g生鐵與10%稀鹽酸反應(yīng)，并繪制了加入稀鹽酸的質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關(guān)系圖（見圖1）．

說(shuō)明：生鐵中雜質(zhì)不溶于水，不與鹽酸反應(yīng)．
（1）鐵完全反應(yīng)用去稀鹽酸的質(zhì)量為g．a(chǎn)的值為 ．
（2）生鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計(jì)算過程，結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后一位）
（3）某同學(xué)列出了如下計(jì)算式：
生鐵與鹽酸剛好反應(yīng)完全時(shí)所得溶液質(zhì)量=（73+6﹣0.2）g小明對(duì)該計(jì)算式提出了質(zhì)疑，請(qǐng)指出其中的錯(cuò)誤．請(qǐng)按正確的做法計(jì)算反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算過程，保留到小數(shù)點(diǎn)后一位）
（4）將兩份適量相同的生鐵樣品加工成片狀和粉末狀，分別于足量的相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)，測(cè)得生成氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖2所示，請(qǐng)回答：
由圖中曲線分析得出，影響該化學(xué)反應(yīng)速率的因素是：；請(qǐng)另外舉出一個(gè)生活或生產(chǎn)中控制化學(xué)反應(yīng)速率的實(shí)例： ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】央視《是真的嗎？》節(jié)目深受廣大觀眾喜歡．某校九（1）班同學(xué)模擬舉行“是真的嗎？”化學(xué)主題活動(dòng)，請(qǐng)你和蓓蓓一起探究．

（1）話題1：能被磁鐵吸引的物質(zhì)一定是鐵單質(zhì)，是真的嗎？
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
①細(xì)鐵絲在純氧中完全燃燒，主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
②將反應(yīng)后的黑色固體用磁鐵檢驗(yàn)，能被吸引．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】能被磁鐵吸引的物質(zhì)（填“一定”或“不一定”）是鐵單質(zhì)．
（2）話題2：“電池+口香糖錫紙=取火工具”，是真的嗎？
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
取口香糖錫紙，剪成條狀，將錫紙條帶錫的一端接在電池的正極，另一端接在電池的負(fù)極，很快發(fā)現(xiàn)紙條中間處開始冒煙、起火苗，如圖1所示．這是因?yàn)殄a具有性，將它的兩端直接接入電池正負(fù)極，就會(huì)造成短路，迅速產(chǎn)生大量熱量使溫度達(dá)到錫紙的而使之燃燒．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】“電池+口香糖錫紙=取火工具”，是真的．
（3）話題3：如圖2所示．小孩在下水道井蓋小孔上點(diǎn)燃鞭炮可能引發(fā)爆炸，是真的嗎？
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】用大的可樂塑料瓶裝滿水，打開瓶蓋用繩子吊入下水道中，用鐵鉤將礦泉水瓶倒轉(zhuǎn)，使 ， 將瓶提到井口迅速蓋好瓶蓋備用．
將收集到的氣體導(dǎo)出點(diǎn)火，發(fā)現(xiàn)氣體可以燃燒并發(fā)出藍(lán)色火焰，經(jīng)過實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步檢驗(yàn)知道有二氧化碳和水生產(chǎn)．請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該氣體燃燒時(shí)有二氧化碳生成；
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： ．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論： ．
【拓展】若需要工人進(jìn)入下水道清理淤泥，打開下水道井蓋后應(yīng)首先進(jìn)行的操作是
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】小孩在下水道井蓋小孔上點(diǎn)燃鞭炮可能引發(fā)爆炸，（填“是”或“不是”）真的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)排放到空氣中，不污染空氣的是（ ）
A.氫氣在空氣中燃燒的產(chǎn)物
B.一氧化碳
C.二氧化氮
D.二氧化硫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不能用酒精燈加熱的玻璃儀器是（ ）
A.量筒
B.燒杯
C.試管
D.燃燒匙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.同種元素的原子和離子質(zhì)子數(shù)相同
B.原子的最外層電子數(shù)與元素的化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān)
C.最外層電子數(shù)相同的粒子一定是同一種原子
D.質(zhì)子數(shù)與核電荷數(shù)都可決定原子種類

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某課外學(xué)習(xí)小組利用廢舊銅箔電路板回收銅，并得到鐵紅（主要成分Fe2O3），其流程如圖．

請(qǐng)回答下列問題：
（1）操作a和操作b都要用到玻璃棒，其作用是 ．
（2）加入過量A的目的是 ， 步驟②的化學(xué)方程式為 ， 所得溶液甲的顏色是 ．
（3）Fe（OH）2中鐵元素的化合價(jià)是 ．
（4）步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論，其中實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確的是（ ）
①既可說(shuō)明甲烷具有可燃性，又說(shuō)明了甲烷是由氫元素和碳元素組成；
②既可說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大，又說(shuō)明了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒；
③既可說(shuō)明水是由氫、氧元素組成，又說(shuō)明了水分子中氫原子和氧原子個(gè)數(shù)之比為2：1；
④既可探究可燃物的燃燒條件，又說(shuō)明了白磷的著火點(diǎn)比紅磷低；
⑤既可說(shuō)明二氧化碳易溶于水，又說(shuō)明了二氧化碳具有酸性．
A.①②③④
B.②③④⑤
C.②③④
D.①②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們常用實(shí)驗(yàn)探究的方法來(lái)研究常見物質(zhì)的組成，如圖：

（1）A實(shí)驗(yàn)中用足量紅磷的原因是；
（2）B實(shí)驗(yàn)中與電源相連的正極、負(fù)極上產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為；
（3）C實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證甲烷中含碳元素的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

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