分析 (1)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可以判斷產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量;
(2)根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可以計算碳酸鈣的質(zhì)量,進一步可以計算水垢樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答 解:(1)由圖中數(shù)據(jù)可知,生成二氧化碳的質(zhì)量是3.3g.
(2)設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量為x,
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,
100 44
x 3.3g
$\frac{100}{x}=\frac{44}{3.3g}$
x=7.5g,
該水垢樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù):$\frac{7.5g}{10g}×$100%=75%.
故答案為:
(1)3.3.
(2)該水垢樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%.
點評 本題主要考查學(xué)生運用假設(shè)法和化學(xué)方程式進行計算和推斷的能力,計算時要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗序號 | 過氧化氫溶液體積 | 催化劑 | 待測數(shù)據(jù) |
① | 15mL | 無 | |
② | 15mL | 氧化銅(0.5g) | |
③ | 15mL | MnO2 (0.5g) |
實驗步驟和現(xiàn)象 | 設(shè)計這一步驟的目的 |
(1)取15mL過氧化氫溶液,加入0.5g氧化銅后,產(chǎn)生O2的速率比未加入時快得多 | 氧化銅能夠加快過氧化氫溶液的分解 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向煤炭中加入固硫劑,減少二氧化硫的排放 | |
B. | 控制PM2.5的排放以減少霧霾天氣 | |
C. | 將盜版光盤潑上汽油焚燒處理 | |
D. | 禁止燃放煙花爆竹 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗?zāi)康?/TD> |
①點燃使用汽油作燃料的油燈 | ||
②將光潔干冷的小燒杯罩在油燈火焰的上方 | 現(xiàn)象:小燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠 | 證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有水. |
③將內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的小燒杯罩在油燈火焰的上方 | 現(xiàn)象:小燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白色固體 | 證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會生成C02,燃燒能生成C02的物質(zhì)一定含碳元素 | |
B. | 離子是帶電荷的粒子,帶電荷的粒子一定是離子 | |
C. | 鎂條燃燒前后固體的質(zhì)量不相等,化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不一定守恒 | |
D. | 分子可以構(gòu)成物質(zhì),物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成的 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
微觀示意圖 |
A. | 甲、丁屬于化合物且化學(xué)式相同 | |
B. | 只有丙物質(zhì)屬于單質(zhì) | |
C. | 反應(yīng)前后原子種類不變,但氧原子數(shù)目減少 | |
D. | 若16g乙參加反應(yīng),則生成的丙質(zhì)量為32g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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