6．30g三氧化硫與多少g氧化銅中含有的氧元素質(zhì)量相等？

分析 根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析解答．

解答 解：設(shè)30g三氧化硫與x質(zhì)量的氧化銅中含有的氧元素質(zhì)量相等，
30g×$\frac{16×3}{32+16×3}×100%$=x×$\frac{16}{64+16}×100%$
x=90g．
答：30g三氧化硫與90g氧化銅中含有的氧元素質(zhì)量相等．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．經(jīng)測(cè)定，在任何水溶液中，均存在一定數(shù)量的 H+〔用 n（H+）表示〕和一定數(shù)量的 OH-〔用n（OH-）表示〕，n（H+）與   n（OH-）的相對(duì)大小對(duì)應(yīng)溶液的酸堿性如表所示：
n（H+）與n（OH-）的相對(duì)大小溶液的酸堿性
n（H+）＞n（OH-）酸性
n（H+）=n（OH-）中性
n（H+）＜n（OH-）堿性
據(jù)此分析：
（1）常溫下測(cè)得水中 pH=7，可知水中 n（H+）=n（OH-）（填“＞”或“=”或“＜”，下同）．
（2）向盛有碳酸鈉溶液的試管中滴入幾滴酚酞，溶液變紅，原因是該溶液中 n（H+）＜n（OH-）． 
（3）往上述試管中滴入適量的硫酸氫鈉溶液，紅色褪去，說(shuō)明硫酸氫鈉溶液中 n（H+）＞n（OH-）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．在化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，常常要用到分類的方法，利用分類的方法學(xué)習(xí)化學(xué)，可以起到事半功倍的效果．現(xiàn)有①人體呼出的氣體；②五氧化二磷；③酒精；④液態(tài)氮；⑤四氧化二氮；⑥固體二氧化碳；⑦氬氣；⑧澄清石灰水．用序號(hào)填空：屬于混合物的是①⑧；含有氮分子的是①④；由原子直接構(gòu)成的純凈物是⑦．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)，以下應(yīng)急措施正確的是（　�。�
A．室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，打開(kāi)所有門(mén)窗通風(fēng)
B．地震發(fā)生時(shí)，在底樓的同學(xué)快速跑到空曠的地方
C．發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，立即用手把觸電者拉開(kāi)
D．煤氣泄漏時(shí)，打開(kāi)電燈檢查漏氣管道

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．氫化鈣固體是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑．某探究小組的同學(xué)通過(guò)查閱資料得知，氫化鈣（ CaH2）遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣．探究小組的同學(xué)把一定量的CaH2加入Na2CO3溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣和濾液．經(jīng)檢驗(yàn)濾渣的成分是碳酸鈣．
【提出問(wèn)題】濾液中溶質(zhì)的成分是什么？
【猜想與假設(shè)】
猜想一：NaOH
猜想二：NaOH、Ca（OH）2
猜想三：NaOH、Na2CO3      
猜想四：NaOH、Ca（OH）2、Na2CO3；
經(jīng)過(guò)討論，大家一致認(rèn)為猜想四不合理，請(qǐng)用化學(xué)方程式說(shuō)明原因Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一：取濾液，向其中滴入少量碳酸鈉溶液無(wú)明顯現(xiàn)象猜想二不成立
實(shí)驗(yàn)二：另取濾液，向其中加入足量稀鹽酸先無(wú)變化后產(chǎn)生氣泡猜想三成立
【反思與拓展】
登山運(yùn)動(dòng)員常用CaH2作為能源提供劑，與氫氣相比，其優(yōu)點(diǎn)是攜帶安全．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．求Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．請(qǐng)根據(jù)如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖填空．

（1）指出圖1中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱：①鐵架臺(tái)，②錐形瓶，③分液漏斗，④水槽．
（2）在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí)應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是，裝置中還缺少一種實(shí)驗(yàn)用品棉花，其作用是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．寫(xiě)出反應(yīng)的表達(dá)式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）當(dāng)用C裝置制取氧氣時(shí)，儀器③內(nèi)盛放的液體是過(guò)氧化氫溶液，反應(yīng)表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．其中二氧化錳起催化作用．
（4）氫氣是一種密度比空氣小的氣體，難溶于水．實(shí)驗(yàn)室常用金屬鋅粒和稀硫酸（液態(tài)）在常溫下反應(yīng)來(lái)制取氫氣．實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置可以選擇圖1中的C裝置，收集氫氣可以選擇圖1中的D或F裝置．
（5）圖2所示裝置也可以用來(lái)收集氣體．如果用該裝置收集密度比空氣重的二氧化碳，氣體應(yīng)該從A導(dǎo)管通入．如果用排水法收集氧氣，應(yīng)該先在該裝置中，然后將氧氣從B導(dǎo)管通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

1．黃銅是銅鋅合金，為測(cè)定其中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取樣品10g加入到足量的稀硫酸中，充分反應(yīng)后，產(chǎn)生氫氣0.2g，求樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．現(xiàn)有①木炭 ②硫 ③紅磷 ④鐵絲 ⑤蠟燭五種物質(zhì)分別在氧氣中充分燃燒，用序號(hào)回答：
①發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰的是②；
②產(chǎn)生大量白煙的是③．

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同步練習(xí)冊(cè)答案