（2013?衡陽）如圖所示為一種“節(jié)能減排”的有效措施．乙醇屬于
有機化合物
有機化合物
（選填“有機化合物”或“無機化合物”），它是一種
可再生
可再生
能源（選填“可再生”或“不可再生”）．乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式是
C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O
C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O
．
分析：本題考查了乙醇的相關(guān)知識，書寫化學(xué)方程式時要先正確寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式，然后配平，注明反應(yīng)條件．
解答：解：乙醇俗稱酒精，是由碳元素、氫元素和氧元素組成，屬于有機化合物，可以由植物的籽粒經(jīng)過發(fā)酵之后得到，故屬于可再生能源；乙醇完全燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O．
故答案為：有機化合物；可再生； C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O．
點評：本題的易錯點是化學(xué)方程式的書寫，其中化學(xué)式的寫法，配平，反應(yīng)條件等一個也不能少．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?衡陽二模）某同學(xué)改進的CO還原Fe2O3的實驗裝置如圖所示．

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：①
導(dǎo)管
導(dǎo)管
，②
水槽
水槽
．
（2）若先給Fe2O3加熱再通入CO，可能產(chǎn)生的后果是
發(fā)生爆炸
發(fā)生爆炸
，其原因是
一氧化碳與空氣混合達到爆炸極限時，在加熱時會發(fā)生爆炸
一氧化碳與空氣混合達到爆炸極限時，在加熱時會發(fā)生爆炸
．
（3）寫出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
．
（4）根據(jù)B裝置中產(chǎn)生的現(xiàn)象，可判斷反應(yīng)是否開始發(fā)生，則B中的試劑是
澄清的石灰水
澄清的石灰水

（5）C裝置的作用是
收集未反應(yīng)的一氧化碳，防止污染環(huán)境
收集未反應(yīng)的一氧化碳，防止污染環(huán)境
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?衡陽）如圖是實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗裝置圖．請據(jù)圖回答問題．
（1）試管中棉花的作用是
防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管
防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管
；
（2）什么時候才能收集氣體？
導(dǎo)管口氣泡連續(xù)、均勻冒出時
導(dǎo)管口氣泡連續(xù)、均勻冒出時
；
（3）停止加熱前先將導(dǎo)管從水中移出的原因是
防止試管溫度降低，試管內(nèi)氣壓降低，水槽中的水倒流入熱的試管引起試管炸裂
防止試管溫度降低，試管內(nèi)氣壓降低，水槽中的水倒流入熱的試管引起試管炸裂
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?衡陽）硼酸常用于治療小兒濕疹．如圖是硼元素在元素周期表中的相關(guān)信息．下列關(guān)于硼元素的說法中不正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?衡陽）如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）隨著溫度的升高，溶解度減小的是
C
C
；
（2）t1℃時，B、C的
溶解度
溶解度
相等；
（3）t2℃時，要使接近飽和的A溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采用的一種方法是
加入A（合理方法均可）
加入A（合理方法均可）
．

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