【題目】物質(zhì) X 在 4.8g 氧氣中恰好完全燃燒，其化學(xué)方程式可表示為 4X+3O2＝2R2+6H2O，測得 R2和 H2O 的質(zhì)量分別為 2.8g 和 5.4g，下列判斷中正確的是（　�。�

A. X 的相對分子質(zhì)量為 17

B. 該反應(yīng)前后 R 元素的化合價降低了

C. 參加反應(yīng)的 X 的質(zhì)量為 4.4g

D. X 中一定含有 R、H 元素，可能含有氧元素

【答案】A

【解析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得，參加反應(yīng)的X的質(zhì)量為2.8g+5.4g﹣4.8g＝3.4g；

設(shè)：X的相對分子質(zhì)量為a。

a＝17。

A、X的相對分子質(zhì)量為17，故A正確；

B、由于氧元素化合價降低，所以R的化合價應(yīng)該是升高的，故B錯誤；

C、參加反應(yīng)的X的質(zhì)量為3.4g，而非4.4g，故C錯誤；

D、根據(jù)化學(xué)方程式4X+3O2＝2R2+6H2O可知，反應(yīng)前氧氣中含有6個氧原子，反應(yīng)后也有6個氧原子，所以X分子不含氧原子，即X不含氧元素，故D錯誤。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F、G、H、I是化學(xué)上常見的物質(zhì)，它們間在一定條件下可發(fā)生如圖示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中A是一種白色固體，B、C、E是無色氣體，其中B有刺激性氣味。D、G常溫下是無色液體，I是一種黑色的固體。C與D間的反應(yīng)是自然界重要的化學(xué)反應(yīng)。請仔細分析回答相應(yīng)問題。

（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：A_________________；E_________________。

（2）寫出下列轉(zhuǎn)化的文字表達式：

③_________________；

④_________________。

（3）反應(yīng)②是自然界重要的化學(xué)反應(yīng)，名稱為_________________；關(guān)于②的說法不正確的是_________________（填字母編號）。

A 可實現(xiàn)無機物轉(zhuǎn)化為有機物 B 能為生命活動提供營養(yǎng)物質(zhì)

C 可實現(xiàn)化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮?/span> D 可保持大氣某些物質(zhì)含量相對穩(wěn)定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】中國科學(xué)家屠屠呦呦因青蒿素（C15H22O5）榮獲了諾貝爾獎．下列有關(guān)說法中正確的是（　�。�

A. 青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為15:22:5

B. 青蒿素屬于氧化物

C. 青蒿素中碳、氧原子個數(shù)比為3：1

D. 青蒿素中氫元素的質(zhì)量分數(shù)比氧元素的質(zhì)量分數(shù)大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某課外小組的同學(xué)利用老師提供的下列儀器、藥品進行實驗探究

（1）甲同學(xué)設(shè)計了兩種制取氧氣的方案

A 把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中；

B 把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中。

能得到平穩(wěn)氧氣流的是_____，（填A或B）

（2）老師提供的紅磚粉末有什么作用？乙同學(xué)聯(lián)想二氧化錳作過氧化氫的催化劑，于是想到紅磚粉末是否也可以作過氧化氫的催化劑？請你一起參與探究，并回答有關(guān)問題

（猜想與假設(shè)）紅磚粉末能作過氧化氫分解的催化劑。

（實驗驗證）乙同學(xué)設(shè)計了如下三個實驗：

實驗：取一定量過氧化氫溶液于試管中，觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生，將帶火星的木條伸入試管中，木條沒有復(fù)燃。說明過氧化氫在常溫下分解緩慢。

實驗二：在實驗一的試管中加入1克紅磚粉末，有大量氣泡產(chǎn)生，伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃。說明_____。

實驗三：待反應(yīng)結(jié)束后，將試管中的不溶物濾出，并洗滌、于燥、稱量，固體的質(zhì)量仍為1克，說明_____

（實驗結(jié)論）乙同學(xué)認為紅磚粉末可以作過氧化氫分解的催化劑。

（反思評價）丙同學(xué)認為要證明乙同學(xué)的結(jié)論正確，還需要再補充一個探究實驗這一探究實驗的目的是_____。

（拓展）下表是丁同學(xué)探究影響過氧化氫分解速率的因素時所記錄的數(shù)據(jù)，通過對數(shù)據(jù)的分析，你得到的結(jié)論是_____。

催化劑及其質(zhì)量

反應(yīng)結(jié)束所需要的時間/min

過氧化氫溶液的濃度

30%

15%

5%

W克二氧化錳

0.3

0.9

2.1

W克紅磚粉末

8.0

10.0

17.0

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示裝置常用來測定空氣中氧氣的含量，下列對該實驗的認識正確的是（　　）

A. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧

B. 燃燒匙中的紅磷可以換成硫

C. 該實驗可說明N2不能燃燒也不支持燃燒

D. 紅磷的量不足會導(dǎo)致進入集氣瓶中水的體積大于集氣瓶中空氣體積的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的主要手段，下列實驗操作正確的是（　�。�

A. 給固體加熱B. 檢查裝置氣密性

C. 過濾D. 添加酒精

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒，如圖是木炭在氧氣中燃燒的示意圖，對該實驗進行分析并回答。

（1）在圖③實驗時為了使木炭和氧氣充分反應(yīng)我的操作是_____；

（2）實驗中觀察到木炭在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒更旺說明了_____；

（3）圖④中澄清石灰水作用是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】納米碳酸鋇是一種重要的無機化工產(chǎn)品，如圖是生產(chǎn)納米碳酸鋇的工藝流程,請回答下列問題。

（1）操作1的名稱為________；試寫出試劑A與BaCO3反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

（2）操作2得到的副產(chǎn)品主要是________(填化學(xué)式)。

（3）上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是___________。

（4）資料：二氧化硅難溶于水，但可以和氫氧化鈉、氫氟酸等物質(zhì)反應(yīng)。某同學(xué)根據(jù)資料重新設(shè)計方案提純碳酸鋇：取碳酸鋇和二氧化硅混合物，滴加足量的____（從下列選項中選擇）過濾、洗滌、烘干得碳酸鋇固體。

A．蒸餾水 B．氫氧化鈉溶液 C．氫氟酸溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（科學(xué)探究）

同學(xué)們在實驗室用如圖所示實驗探究氧氣的化學(xué)性質(zhì)，請回答問題。

（1）圖一中B處觀察到木炭發(fā)紅。C處觀察到_____，且集氣瓶外壁發(fā)熱。D處觀察到_____。

（2）圖二B處實驗時應(yīng)先將細鐵絲_____，然后繞成螺旋狀，下端系一根火柴，點燃火柴，待_____時，由瓶口向下緩慢插入充滿氧氣的集氣瓶中。

（3）圖二A處實驗為在酒精燈上加熱細鐵絲，觀察到鐵絲發(fā)紅。B處觀察到_____，集氣瓶外壁發(fā)熱，有黑色固體生成。B處反應(yīng)的文字表達式為_____。

（4）若圖二B處實驗沒有觀察到明顯的現(xiàn)象。其可能的原因是_____。

（5）通過以上實驗，可以看出_____，說明氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑。氧氣在反應(yīng)中提供氧，具有氧化性。

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同步練習(xí)冊答案