化學實驗操作的“先”與“后”,對化學實驗結(jié)果、師生安全等十分重要的意義.我們在進行化學實驗時,若遇到下列情況,應如何讓操作.
(1)給試管中的藥品加熱,必須先
 
,后集中加熱.
(2)點燃氫氣前,需要先
 
,后點燃.
(3)用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的實驗,連接好儀器后,要先
 
,然后向錐形瓶中裝入藥品.
考點:給試管里的固體加熱,制取氧氣的操作步驟和注意點,氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃氣體的驗純
專題:常見儀器及化學實驗基本操作
分析:(1)根據(jù)給試管中的藥品加熱的方法進行分析解答.
(2)根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸進行分析判斷.
(3)制取氧氣的操作步驟可記住口訣“查、裝、定、點、收、移、熄”,各步驟不能顛倒,每個步驟都有注意事項:連接好儀器后,要先檢查裝置氣密性,然后向錐形瓶中裝入藥品.
解答:解:(1)給試管中的藥品加熱時,為防止試管底部受熱不均勻造成試管炸裂,應先進行預熱,后集中加熱.
(2)點燃可燃性氣體(如H2)時,要先檢驗氣體的純度,后點燃,以防止發(fā)生爆炸.
(3)制取氧氣時:要先檢查裝置氣密性,然后向錐形瓶中裝入藥品
故答案為:(1)預熱;(2)驗純;(3)檢查裝置氣密性
點評:本題難度不大,掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

把200克質(zhì)量分數(shù)為96%的硫酸稀釋成10%的稀硫酸,需要水的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

把4g硫粉放在給定質(zhì)量的氧氣中燃燒,有關實驗數(shù)據(jù)如下表所示.
氧氣質(zhì)量(g)246
二氧化硫質(zhì)量(g)488
請回答下列問題:
(1)第
 
次恰好完全反應
(2)第
 
次硫有剩余,剩余
 

(3)第
 
次氧氣有剩余,剩余
 
克.

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)下列實驗裝置圖,回答下列問題:

(1)寫出有關儀器的名稱:①
 
; ②
 
;、
 

(2)若實驗室制取二氧化碳所用的藥品是
 
 
;實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
,發(fā)生反應的化學方程式是
 
.若實驗室要用高錳酸鉀制取和收集一瓶較純凈的氧氣,應選用的裝置是
 

(3)氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,氨水顯堿性.實驗室用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制取氨氣,同時生成氯化鈣和水,要制取和收集氨氣可選用的裝置是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

相對原子質(zhì)量為56的某原子中有30個不帶電的中子和26個帶負電的電子,則其中有
 
個帶正電的質(zhì)子.

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科目:初中化學 來源: 題型:

目前,我們已經(jīng)知道物質(zhì)是由
 
 
,
 
等微粒構(gòu)成,例如:水,氧氣是由
 
構(gòu)成的;水銀,氦氣等是由
 
構(gòu)成的;氯化鈉,氯化鉀是由
 
構(gòu)成的.

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科目:初中化學 來源: 題型:

鋼鐵是生產(chǎn)生活中使用最多的金屬材料.請回答一下問題:
(1)生鐵和鋼都是鐵合金,其中含碳量較高的是
 
.(填“生鐵”或“鋼”)
(2)人們常用“銅墻鐵壁”來形容物體的堅固.但鐵在一定條件下也能發(fā)生各種反應,如鐵絲在氧氣中燃燒,反應的化學方程式是
 

(3)將m g氧化銅加入稀硫酸中完全反應后,再加入鐵粉充分反應,過濾,得到濾渣A和濾液B.再將濾渣A加入足量稀硫酸中,有氣泡冒出,充分反應后,剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為12.8g
①濾渣的成分是
 
,濾液B的成分是
 

②原氧化銅的質(zhì)量m=
 
g.

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科目:初中化學 來源: 題型:

此表中有兩個關于化學變化的錯誤觀點,請用熟悉的例子來否定這些觀點.
序號錯誤觀點否定實例
1能讓燃著的木條熄滅的一定是二氧化碳
 
2氧化反應一定是化合反應
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化中屬于緩慢氧化的是( 。
A、二氧化碳使澄清石灰水變渾濁
B、人的呼吸過程
C、氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應
D、紅磷燃燒

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