【題目】在課堂上，老師取氣密性良好的兩支容積相同的塑料瓶，分別吸入一滿瓶的空氣和水，密封，用雙手?jǐn)D壓塑料瓶，盛 （填“空氣”或“水”）的塑料瓶更容易被壓縮，它說(shuō)明 ．

【答案】空氣；氣體分子之間的間隔較大，容易被壓縮，液體的微粒之間的間隔較小，不容易被壓縮．

【解析】由于分子之間有間隔，氣氣體分子之間的間隔較大，容易被壓縮，液體或固體的微粒之間的間隔較小，不容易被壓縮．所以，吸入空氣的塑料瓶更容易被壓縮．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）某礦石由MgO、Fe2O3、CuO和SiO2組成，用它制備氫氧化鎂的流程圖如下所示：

（1）寫(xiě)出Fe2O3與鹽酸反應(yīng)的方程式：______________________________，此反應(yīng)常用來(lái)除鐵銹；寫(xiě)出一條預(yù)防鋼鐵銹蝕的方法：__________________________。

（2）在溶液A中加入熟石灰調(diào)節(jié)溶液的pH，可以使溶液中的金屬陽(yáng)離子轉(zhuǎn)化為沉淀。該實(shí)驗(yàn)條件下，使金屬陽(yáng)離子沉淀的相關(guān)pH數(shù)據(jù)見(jiàn)下表。為保證產(chǎn)品純度、減少產(chǎn)品損失，并便于操作，溶液B的pH可容許的范圍為_(kāi)_________。

氫氧化物

開(kāi)始沉淀的pH

1.5

4.2

8.6

完全沉淀的pH

3.2

6.7

11.1

（3）溶液B中一定含有的溶質(zhì)為_(kāi)_________（填化學(xué)式）。

（4）寫(xiě)出溶液B中加入熟石灰，生成產(chǎn)品的化學(xué)方程式：____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列要求選擇H、O、C、S中的兩種或多種元素組成相應(yīng)物質(zhì)，用化學(xué)式填寫(xiě)：

（1）相對(duì)分子質(zhì)量最小的物質(zhì) ．

（2）含氧50%的氧化物 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)化學(xué)符號(hào)“H2O”表示的意義，錯(cuò)誤的是

A．水這種物質(zhì)

B．一個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成

C．一個(gè)水分子中含有一個(gè)氫分子

D．水由氫元素和氧元素組成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（9分）某研究性學(xué)習(xí)小組在驗(yàn)證“堿使酚酞試液變紅”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)意外現(xiàn)象：將酚酞試液滴入某NaOH溶液中，溶液變成了紅色，可是過(guò)一會(huì)兒紅色卻消失。

【提出問(wèn)題】是什么原因?qū)е碌斡蟹犹腘aOH溶液由紅色褪為無(wú)色？

【猜想與假設(shè)】他們分別對(duì)這種意外現(xiàn)象作如下猜想：

甲同學(xué)：可能是酚酞與O2發(fā)生了反應(yīng)；

乙同學(xué)：可能是NaOH溶液與空氣中的CO2發(fā)生了反應(yīng)；

丙同學(xué)：可能與 大小有關(guān)；

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的猜想：

（1）甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你填寫(xiě)下表。

實(shí)驗(yàn)步驟

設(shè)計(jì)這一步驟的目的

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①將NaOH溶液加熱煮沸

①

溶液變紅，過(guò)一會(huì)兒紅色消失

甲同學(xué)猜想___________（填“正確”或不正確”）新課

②向冷卻后的溶液中滴人酚酞，并滴一些植物油在其上方

②

（2）乙同學(xué)設(shè)計(jì)如圖一裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，試管中溶液的紅色褪去，于是認(rèn)定自己的猜想正確。寫(xiě)出CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

甲同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，理由是： 。

（3）丙同學(xué)使用了色度傳感器測(cè)溶液的顏色。他在a、b、c三個(gè)比色皿中分別加入等量5%、10%、20%的NaOH溶液，然后各滴加2滴酚酞試液。溶液顏色的變化曲線如圖[說(shuō)明：溶液無(wú)色時(shí)色度值（透過(guò)率）為100%]。請(qǐng)你觀察圖二寫(xiě)出規(guī)律性結(jié)論：_____________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）氯化鈣是重要的化工原料。某工業(yè)碳酸鈣所含的雜質(zhì)主要是氧化鐵及一些不與酸堿反應(yīng)的難溶性物質(zhì)，以這種工業(yè)碳酸鈣為原料生產(chǎn)氯化鈣的主要流程如下圖所示：

（1）由步驟①可判斷鹽酸與原料中的物質(zhì)反應(yīng)生成的兩種氯化物是 和 。

（2）步驟③得到的濾渣含有氫氧化鐵，請(qǐng)寫(xiě)出步驟②發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成氫氧化鐵的化學(xué)方程式 。

（3）步驟④加入鹽酸的目的是除去 ；步驟⑤利用鹽酸具有 性，除去過(guò)量的鹽酸。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）常溫下沒(méi)有氧氣存在時(shí)，鐵與水幾乎不反應(yīng)，但高溫下，鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見(jiàn)鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物。

（1）試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是 。

（2）探究生成的氣體是什么？

反應(yīng)中有肥皂泡飄到空中時(shí)，用燃著的木條靠近肥皂泡，有聽(tīng)到爆鳴聲。說(shuō)明生成的氣體是 。

（3）探究試管中剩余固體成分是什么？

【查閱資料】

常見(jiàn)鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

顏色、狀態(tài)

黑色粉末

紅棕色粉末

黑色晶體

能否被磁鐵吸引

否

否

能

【初步驗(yàn)證】試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引。

【猜想與假設(shè)】猜想一：剩余固體是Fe與Fe3O4；猜想二：剩余固體是_____________。

【實(shí)驗(yàn)探究】根據(jù)猜想與假設(shè)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案加以檢驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】 。

【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3，理由是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A．氧氣能支持燃燒，可以作燃料

B．稀有氣體有不同的顏色，可用作電光源

C．二氧化氮有毒，可造成空氣污染

D．魚(yú)類能在水中生活，證明氧氣易溶于水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】依據(jù)國(guó)家相關(guān)法律規(guī)定，自2011年5月1日起，機(jī)動(dòng)車駕駛員醉駕將受到刑事處罰． 檢測(cè)駕駛員是否酒后駕車，可用一種裝有重鉻酸鉀（K2Cr2O7）的儀器．在K2Cr2O7中鉻元素（Cr）的化合價(jià)是

A．+2 B．+3 C．+6 D．+7

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